Виды спорта

Все виды спорта условно можно разделить на пять типологических групп, существенно отличающихся по характеру деятельности спортсмена, факторам и способам достижения спортивного результата.

1- я группа - виды спорта, представляющие собой высокоактивную двига­тельную деятельность, достижения в которой в решающей мере производны от физических качеств и непосредственно связанных с ними способностей спорт­смена. Сюда относится большинство основных видов спорта, имеющих, естест­венно, внутригрупповые отличия (скоростно-силовые ациклические; цикличе­ские, требующие преимущественно выносливости; спортивные игры и спор­тивные единоборства; спортивно-гимнастические, легкоатлетические и другие многоборья и др.).

2- я группа - виды спорта, операционную основу которых составляют дей­ствия спортсмена по управлению внешними самодвижущимися средствами пе­ремещения (мотоциклом, автомобилем, планером, самолетом, яхтой, буером и т.д.), благодаря умелому использованию которых и достигается спортивно-технический результат.

3- я группа - стрелковые виды спорта (с использованием огнестрельного или иного стрелкового оружия, в частности лука, арбалета), двигательная ак­тивность спортсмена в которых жестко лимитирована условиями поражения цели.

4- я группа - абстрактно-игровые виды спорта, результат в которых в ре­шающей мере определяется не двигательной активностью спортсмена, а абст­рактно-логическим обыгрыванием соперника (например, разновидности шах­матного и шашечного спорта и т.п.).

5- я группа - технико-конструкторские виды спорта, в которых сопостав­ляются предметы (продукты) условной модельно-конструкторской деятельно­сти (авиа-, авто-судоплавающие модели и т.д.).

2. Функции спорта в обществе

Соревновательная функция как ведущая влечет за собой регистрацию спортивных результатов, выявление победителей среди спортсменов и спор­тивных коллективов, ранжирование мест участников, коллективов, позволяет определить уровень спортивной подготовленности, предлагает разработку сис­темы подготовки спортсменов к соревновательной деятельности, выявление ре­зервных возможностей человека в экстремальных условиях, установление связи с другими видами деятельности в обществе.

Воспитательная функция обеспечивает, с одной стороны, повышение эф­фективности тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов (собственно для спорта), с другой - способствует всестороннему воспитанию социально активной личности. Однако спортивная деятельность сама по себе желаемого воспитательного эффекта не обеспечивает. Воздействие спорта мо­жет давать как положительный, так и отрицательный эффект. Направленность воспитательного воздействия спорта зависит, прежде всего, от социально­экономического развития общества, его социальной структуры. В нашей стране работа со спортсменами строится на основных положениях концепции гармо­ничного развития личности.

Функция повышения физической активности способствует подготовке к социально значимым видам деятельности и призвана содействовать всесторон­нему развитию человека, совершенствовать его физические и психические спо­собности, расширять арсенал жизненно важных двигательных умений, повы­шать их надежность в сложных условиях, способствовать подготовке подрас­тающего поколения к трудовой и другим видам деятельности; повышение фи­зической активности - это укрепление здоровья людей, обеспечение активного отдыха, формирование здорового стиля жизни, эстетических взглядов, вкусов в области физической активности (рекреационно-оздоровительные аспекты).

Познавательная функция предполагает использование спортивной дея­тельности в качестве модели для изучения максимальных возможностей чело­веческого организма при физических и психических напряжениях в экстре­мальных условиях, открывает широкие возможности для развития познаватель­ных способностей человека.

Функция укрепления мира, улучшения взаимопонимания между странами и народами хорошо выражена П. Кубертеном в его оде спорту: «Ты устанавлива­ешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами. О спорт!

Ты - мир!»

Зрелищная функция удовлетворяет стремление огромного количества лю­дей посмотреть спортивные соревнования, показательные выступления веду­щих спортсменов и т.п. В задачи этой функции входит вовлечение людей в спортивные зрелища, проведение просветительной работы в области спорта, привитие интереса к регулярным занятиям физическими упражнениями, вне­дрение занятий спортом в образ жизни людей, использование спортивных зре­лищ в интересах общества.

Экономическая функция заключается в обеспечении финансовыми средст­вами развития спорта внутри страны и установлении внешнеэкономических связей. В нашей стране источниками средств служат доходы от спортивных ло­терей, проведения спортивных мероприятий, от промышленной, издательской, научной деятельности, рекламных услуг, выезда спортсменов, тренеров, спе­циалистов по спорту за границу в коммерческих целях, привлечения крупных зарубежных фирм в качестве спонсоров. В последние годы наблюдается тен­денция развития профессионально-коммерческого спорта, основанного на за­конах бизнеса.

Функция поднятия престижа заключается в том, что успехи в развитии спорта используются для повышения престижа страны, региона, города, клуба.

3. Организация спорта на международном, региональном и нацио­нальном уровнях

Организация спорта осуществляется на международном, региональном и национальном уровнях. На международном уровне насчитывается более 50 физкультурно-спортивных объединений, в том числе: Комиссия по физическо­му воспитанию и спорту при ЮНЕСКО; Международный совет физического воспитания и спорта; Международный олимпийский комитет; Ассамблея на­циональных олимпийских комитетов; Генеральная ассоциация международных спортивных федераций; международные объединения по видам спорта (их око­ло 160); международные объединения по научным исследованиям в спорте и др. На уровне региональных объединений - Ассоциация национальных олим­пийских комитетов Европы; Высший совет спорта Африки; Спортивная орга­низация стран Центральной Америки и Карибского моря; Федерация азиатских игр. На национальном уровне организация спорта характеризуется различными государственными (Министерства, комитеты и т.д.) и общественными (федера­ции по видам спорта) органами.

4. Правила, положения, календари соревнований и классификацион­ные системы как организующие факторы в спорте

Правила соревнований - документ, в котором четко определены условия соревновательной борьбы, способы фиксирования результата, определения по­бедителя и распределения мест. Правила соревнований являются законом для спортсменов, судей, организаторов и руководителей, осуществляющих подго­товку к соревнованиям, их материально-техническое обеспечение.

Положения о соревнованиях определяют цель и задачи соревнований, ме­сто и срок их проведения, характер руководства соревнованиями, требования к участникам, программу соревнований, способ проведения и определения побе­дителей, формы документов и сроки их представления и др.

Календари соревнований призваны упорядочить их по целям, задачам, мес­ту и времени проведения, составу участвующих спортсменов, по затратам средств и пр. Связь календарей всех видов соревнований - от соревнований ме­ждународного уровня до соревнований в организации - является важным усло­вием эффективности всей системы соревнований.

Классификационные системы служат для определения уровней спортив­ной квалификации. Они содержат нормативы и требования для присвоения спортсменам спортивных разрядов и званий. В нашей стране существует Еди­ная всероссийская спортивная классификация (ЕВСК). Она утверждается на 4 года (олимпийский цикл). Есть международные классификации (система данов в дзюдо, система поясов в каратэ). С помощью этих систем оцениваются подго­товленность спортсменов различных регионов, организаций и ведомств, разви­тие видов спорта и т.д. Такие системы стимулируют спортсменов и тренеров в стремлении повысить уровень мастерства.