В зависимости от степени стандартизации техники наблюдения выделяют две разновидности этого метода.
| • Стандартизированная техника наблюдения
Онапредполагает:
|
| - наличие детально разработанного списка событий, признаков, которые предстоит наблюдать;
|
| - определение условий и ситуаций наблюдения;
|
| - наличие инструкции для наблюдателей;
- единообразные кодификаторы для регистрации наблюдаемых явлений.
|
| • Нестандартизированное (неструктурированное) наблюдение.
В этом случае исследователь определяет лишь общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти.
|
| • Формализованные и • неформализованные;
|
| • Включенные - когда исследователь (наблюдающий) интегрируется в наблюдаемую социальную среду (напр., становится членом организации, работником предприятия);
• невключенные - когда исследователь осуществляет наблюдение, не вмешиваясь в изучаемые события.
|
Включенные наблюдения бывают открытыми и скрытыми
| • Полевые наблюдения (проводятся в естественной среде)
• лабораторные наблюдения.
|
В зависимости от роли наблюдателя в изучаемой ситуации различают четыре вида наблюдения:
ü полное участие наблюдателя в ситуации;
ü участник ситуации как наблюдатель;
ü наблюдатель как участник;
ü полностью наблюдатель.
| • Полное участие в ситуации предполагает включение наблюдателя в изучаемую группу как полноправного ее члена. Роль наблюдателя неизвестна членам группы.
Пример - работа исследователя в изучаемом коллективе рабочих без раскрытия им своего действительного положения.
|
| • Ситуация "участник как наблюдатель" характеризуется включенностью наблюдателя в группу, однако подразумевается, что всем участникам ясна его роль как исследователя.
Программа включенного наблюдения предполагает в данном случае не регистрацию частоты проявления отдельных событий, а экспертный анализ наблюдаемой целостной ситуации, интуитивное обобщение и формирование оценок и выводов.
Однако, будучи участником той или иной ситуации, исследователь рискует утратить нейтральность и объективность при отборе, оценке и интерпретации фактов.
Наконец, - это очень трудоемкий и организационно сложный метод, требующий значительных затрат времени по сравнению с др. методами, сбора данных. Этим и объясняется его небольшая распространенность.
|
| • Ситуация "наблюдатель как участник" означает, что наблюдатель - прежде всего исследователь и, взаимодействуя с участниками социального процесса, не претендует быть действительным его участником. Пример - хронометраж затрат времени, моментные наблюдения.
|
| • В позиции полного наблюдения исследователь выполняет лишь функцию наблюдателя, не взаимодействуя с участниками ситуации, оставаясь вне их поля зрения. Здесь возможно использование скрытой камеры либо социально-психологический эксперимент со скрытым наблюдателем.
|
Способы контроля, используемые для получения объективной информации:
| • наблюдение за наблюдением;
• повторное наблюдение;
• исключение из записи оценочных терминов;
• прочие методы контроля.
|
