Студопедия — АНДРОГИНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНДРОГИНИЯ






Читая эту главу, вы, возможно, ловите себя на том, что одни черты вашего характера представляются вам мужскими, а другие - женскими. Если это так, то вы ничем не отличаетесь от большинства людей: лишь очень немногие являются "стопроцентными представителями" того или другого пола.

В недалеком прошлом, когда психологи расправились с некоторыми устаревшими представлениями о природе мужского и женского начала, концепция андрогинии привлекла к себе большое внимание. Слово "андрогиния", образованное из двух греческих корней: а н д р о - "мужской" и г и н - "женский", - означает сочетание мужских и женских черт в характере одного человека.

Как же определить соотношение этих черт? Мнения исследователей в этом вопросе расходятся. Во-первых, мужские и женские черты могут сосуществовать в вашем характере и проявляться только в определенное время. Каплан и Седни (1980) показывают двойственность проявления андрогинии на следующем примере: "Он или она могут настойчиво и убедительно отстаивать свою точку зрения в споре с коллегой по основному направлению развития производства, но будут стараться утешить этого человека и помочь ему, если у того личные неприятности". Иными словами, он или она сначала ведут себя типично по-мужски, затем - по-женски. Во-вторых, мужские и женские черты могут быть слиты воедино в характере одного человека. В этом случае эти черты проявляются не поочередно, а обе сразу. Например, андрогиничная женщина может проявлять инициативу в сексуальных отношениях (что традиционно считается уделом мужчины), но будет делать это с чувством и ненавязчиво (традиционно женское поведение). Следовательно, андрогиничный человек не теряет качеств, свойственных его полу, и не приобретает черт, относящихся к противоположному полу: в нем развиваются качества, присущие обоим полам и исходно заложенные в его природе, которые проявляются в зависимости только от его собственных половых наклонностей.

Результаты нескольких психологических обследований показали, что примерно 1/3 всех студентов колледжей и университетов - андрогиничны. Спенс и Хелмрайх выяснили, что лица, сочетающие в себе мужские и женские черты, более уверены в себе, деловиты и

общительны, чем те, которые относятся к чисто мужскому или чисто женскому типу, или те, у которых оба эти типа выражены достаточно слабо. Исследование, проведенное Бемом, показало, что поведение андрогиничных людей более гибко, чем людей, для которых характерны традиционно мужские или традиционно женские модели поведения. Кроме того, имеются данные, что андрогиничные женщины более психически здоровы, чем лица с чисто мужским или чисто женским стереотипом поведения.

Несмотря на все это, проявление черт андрогинии имеет ряд недостатков. Обследование преподавательского состава ряда колледжей выявило, что преподаватели с этими свойствами получали большее удовлетворение от работы, но при этом больше уставали. В других исследованиях выяснилось, что мужчины "мужественного типа" оказались более эмоционально приспособленными, чем андрогиничные. Андрогиничные мужчины чаще спиваются, тогда как "мужественные" лучше управляют собой, менее склонны к самокопанию, лучше разбираются в политике и больше ориентированы на результат. Более того, андрогиния не обязательно ведет к правильному поведению и быстрому нахождению выхода из положения в затруднительных ситуациях. Проведенное недавно обследование 236 студентов показало, что андрогиния не делает человека более разносторонним и приспособленным; оказалось, что для обоих полов более целесообразно наличие "чисто мужских черт, а не слияние мужских и женских характеристик" (Ли и Шрейер, 1983).

То, что исследователи, изучающие андрогинию, получают разные результаты в зависимости от самооценки индивида, мешает оценить данное явление однозначно. Поскольку такие исследования стали проводиться сравнительно недавно, то пока нельзя сказать, насколько андрогиния "полезна" или "вредна". Тем не менее с этим явлением связано много интересных проблем распределения традиционных мужских и женских половых ролей.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия