Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VІІ. Картографічна модель складових ресурсно-рекреаційного поля





Подану нижче картосхему слід розглядати як приклад виконання самостійної роботи по розробці картографічної моделі складових ресурсно-рекреаційного поля Коломийського, Косівського та Верховинського районів Івано-Франківської області.

ШКАЛА ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

 

Після закінчення терміну практики кожний студент звітує про виконання вищезазначених завдань, які оцінюються відповідною кількістю балів. Підсумкова оцінка визначається за:

- результатами виконання практичних завдань (50 балів);

- результатами захисту навчальної практики (50 балів).

Залежно від кількості отриманих балів студентові виставляють диференційовану оцінку за результатами навчальної практики згідно наведеної нижче таблиці:

 

За шкалою ECTS За національною шкалою За шкалою навчального закладу
  А   відмінно 100 - 90
  В С   добре 89 - 70
  D E   задовільно 69 - 50
  F X Незадовільно з можливістю повторного звіту про практику   49 - 26
  F Незадовільно з обов’язковим повторним проходження практики 25 - 1

Результати навчальної практики керівник практики від кафедри туризмознавства і туристичних спеціалізацій заносить до заліково-екзаменаційної відомості і залікової книжки студента.

Студента, який не виконав програму практики і отримав незадовільні відгуки керівника практики або отримав незадовільну оцінку, направляють на проходження практики повторно, він здійснює перездачу практики за встановленою процедурою або ж його відраховують з університету.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия