Www.ABBYY.com. Именно на этом уровне субкультура молодого поколения при-

Именно на этом уровне субкультура молодого поколения при-

обретает заметные контркультурные элементы: досуг восприни-

мается, особенно юношеством, как основная сфера жизнедея-

тельности, и от удовлетворенности им зависит общая удовлетво-

ренность жизнью молодого человека. Общее образование для

школьника и профессиональное для студента отходят на второй

план перед реализацией экономических (зарабатывание денег)

и досуговых (интересно провести свободное время) потребно-

стей. Но и досуг часто превращается в «ничегонеделание», в то

время как познавательная и творческая функции досуга не реа-

лизуются.

Однако молодежная субкультура есть искаженное зеркало взрос-

лого мира вещей, отношений и ценностей. Рассчитывать на эф-

фективную культурную самореализацию молодого поколения в

больном обществе не приходится, тем более что культурный уро-

вень других возрастных и социально-демографических групп на-

селения России также постоянно снижается.

Наблюдается тенденция к дегуманизации и деморализации в

содержании искусства, что проявляется в нарастании сцен наси-

лия в кинематографе, театре, музыке, на телевидении. Все это

противоречит народной нравственности и оказывает негативное

воздействие на молодежную аудиторию. Экранное насилие усили-

вает криминализацию современной жизни, особенно пагубно

влияя на детей, подростков и молодежь, которые составляют ос-

новную аудиторию кинотеатров и видеосалонов. Как известно, пре-

ступность среди них неуклонно продолжает расти.

Российская молодежь всегда отличалась, с одной стороны,

радикализмом, а с другой — рациональным осмыслением дей-

ствительности. В современных условиях усложнился и удлинился

процесс социализации личности, и соответственно другими стали

критерии ее социальной зрелости. Они определяются не только

вступлением в самостоятельную трудовую жизнь, но и заверше-

нием образования, получением профессии, реальными полити-

ческими и гражданскими правами, материальной независимо-

стью от родителей. Действие данных факторов неодновременно и

неоднозначно в разных социальных группах, поэтому усвоение

молодым человеком системы социальных ролей взрослых оказы-

вается противоречивым. Он может быть ответственным и серьез-

ным в одной сфере и чувствовать и вести себя как подросток —

в другой.

Важную роль в становлении социальной зрелости молодежи

играют семья, школа, вуз. Все они выполняют воспитательную

функцию, и именно в настоящий момент работа по воспитанию

молодежи должна быть усилена. Но она не может быть плодо-

творна без постоянной поддержки государства, которое должно

создавать необходимые социально-экономические и политиче-

224