Www.ABBYY.com. Именно на этом уровне субкультура молодого поколения при-
Именно на этом уровне субкультура молодого поколения при- обретает заметные контркультурные элементы: досуг восприни- мается, особенно юношеством, как основная сфера жизнедея- тельности, и от удовлетворенности им зависит общая удовлетво- ренность жизнью молодого человека. Общее образование для школьника и профессиональное для студента отходят на второй план перед реализацией экономических (зарабатывание денег) и досуговых (интересно провести свободное время) потребно- стей. Но и досуг часто превращается в «ничегонеделание», в то время как познавательная и творческая функции досуга не реа- лизуются. Однако молодежная субкультура есть искаженное зеркало взрос- лого мира вещей, отношений и ценностей. Рассчитывать на эф- фективную культурную самореализацию молодого поколения в больном обществе не приходится, тем более что культурный уро- вень других возрастных и социально-демографических групп на- селения России также постоянно снижается. Наблюдается тенденция к дегуманизации и деморализации в содержании искусства, что проявляется в нарастании сцен наси- лия в кинематографе, театре, музыке, на телевидении. Все это противоречит народной нравственности и оказывает негативное воздействие на молодежную аудиторию. Экранное насилие усили- вает криминализацию современной жизни, особенно пагубно влияя на детей, подростков и молодежь, которые составляют ос- новную аудиторию кинотеатров и видеосалонов. Как известно, пре- ступность среди них неуклонно продолжает расти. Российская молодежь всегда отличалась, с одной стороны, радикализмом, а с другой — рациональным осмыслением дей- ствительности. В современных условиях усложнился и удлинился процесс социализации личности, и соответственно другими стали критерии ее социальной зрелости. Они определяются не только вступлением в самостоятельную трудовую жизнь, но и заверше- нием образования, получением профессии, реальными полити- ческими и гражданскими правами, материальной независимо- стью от родителей. Действие данных факторов неодновременно и неоднозначно в разных социальных группах, поэтому усвоение молодым человеком системы социальных ролей взрослых оказы- вается противоречивым. Он может быть ответственным и серьез- ным в одной сфере и чувствовать и вести себя как подросток — в другой. Важную роль в становлении социальной зрелости молодежи играют семья, школа, вуз. Все они выполняют воспитательную функцию, и именно в настоящий момент работа по воспитанию молодежи должна быть усилена. Но она не может быть плодо- творна без постоянной поддержки государства, которое должно создавать необходимые социально-экономические и политиче- 224
|
