Методические указания к проведению практических занятий

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Практическое занятие № 1 «Виды отдыха и социально – экономическая эффективность улучшения режима труда и отдыха»

ВОПРОСЫ:

1. Социально – экономическая эффективность улучшения режима труда и отдыха.

2. Виды отдыха.

3. Отдых на природе. Отдых и полезные нагрузки.

ЗАДАЧИ:

1. Рассказать об социально – экономической эффективности улучшения режима труда и отдыха.

2. Рассмотреть виды отдыха (организованный и неорганизованный, пляжный, дачный и др.) и их характеристику.

3. Рассмотреть основные цели отдыха и полезные нагрузки (суточный, недельный и годовой режимы труда и отдыха).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования /С.А. Полиевский, А.А. Иванов, Э.А. Зюрин, В.В. Церябинна; под ред. С.А. Полиевского. – М.:Издательный центр «Академия», 2013. – 368 с.

2. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 2 «Золотые правила отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Золотые правила отдыха и туризма.

2. Ключевые понятия индустрии туризма: турист, туристская индустрия, туристская путевка. Организаторы туризма: туроператор и турагент.

3. Развитие детско-юношеского отдыха и туризма в России.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомиться с золотыми правилами отдыха и туризма.

2. Разобраться в понятиях индустрии туризма и определить важнейшие признаки.

3. Довести до сведения этапы развития детско-юношеского отдыха и туризма в России. Обсудить современный этап туристической деятельности с учащимися на базе учреждений дополнительного образования детей.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 3 «Государственное регулирование безопасности в туризме»

ВОПРОСЫ:

1. Правовые основы безопасности туристов и отдыхающих.

2. Государственное регулирование безопасности в туризме.

3. Федеральный закон №132 – ФЗ «Об основах туристской деятельности в РФ».

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомится с пирамидальной иерархией правовых актов (Конституция Российской Федерации, кодексы РФ, законы РФ о системе обеспечения безопасности. Указы и распоряжения Президента РФ, стандарты безопасности, инструкции, правила, памятки, руководства, методические указания, приказы и др.)

2. Рассмотреть основные цели государственного регулирования туристской деятельности.

3. Разъяснить суть положений Федерального закона «Об основах туристской деятельности в РФ

ЛИТЕРАТУРА:

1. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

2. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

3. Федеральный Закон «Об основах туристской деятельности в РФ» - № 132-ФЗ

Практическое занятие № 4 «Опасности, влияющие на безопасность и качество отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Природно - средовые опасности (опасности, связанные с рельефом местности.).

2. Экологические и эпидемиологические факторы, влияющие на качество и безопасность индустрии отдыха и туризма.

3. Опасности, связанные с нарушениями отдыхающими и туристами установленных правил.

4. Опасности субъективного характера, связанные с действиями человека в природной среде.

ЗАДАЧИ:

1. Дать определение понятию «опасность» и выяснить причины возникновения. Рассмотреть опасности, связанные с рельефом местности (горные реки, крутизна горных склонов, осыпи, травяные склоны и т.п.).

2. Ознакомится экологическими и эпидемиологическими факторами, влияющими на качество и безопасность индустрии отдыха и туризма.

3. Рассказать об опасностях, связанных с нарушениями отдыхающими и туристами установленных правил.

4. Рассмотреть причины, связанные с низкой сознательностью и недисциплинированностью человека, а также организованные просчеты при организации путешествия.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 288 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

5. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.

Практическое занятие № 5 «Организация безопасной перевозки туристов и отдыхающих. Страхование в сфере отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Правила поведения на общественном транспорте и при поездке на автомобиле.

2. Страхование в сфере отдыха и туризма.

3. Обучение туристов и отдыхающих правилам и методам безопасного поведения оказанию первой помощи. Профилактика опасностей.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомиться с рекомендациями по безопасному поведению пассажира в пути и его действия при различных аварийных ситуациях.

2. Рассказать о страхование в сфере отдыха и туризма (виды услуг страхования имущества, время вылета, порчи или утраты багажа, кражи личных денег и др.).

3. Рассмотреть наиболее распространенные методы профилактики опасных ситуаций. Определить порядок действий по безопасному поведению при природных опасностях (землетрясение, вулканы, оползни, метеорологические опасности).

ЛИТЕРАТУРА:

3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 6 «Безопасность в сфере отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Виды туризма и их назначение (экологический, сельский, социальный, культурный, научный, экскурсионный, религиозный и паломнический).

ЗАДАЧИ:

1. Проверить уровень знания по теме «Безопасность в сфере отдыха и туризма» (Контрольная работа №1)

2. Ознакомится с различными видами туризма и их охарактеризовать (экологический, сельский, социальный, культурный, научный, экскурсионный, религиозный и паломнический)

ЛИТЕРАТУРА:

2. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 288 с.

3. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

4. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

5. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

Практическое занятие № 7 «Понятие автономного существования человека в природе»

ВОПРОСЫ:

1. Добровольная и вынужденная автономия. Основные причины вынужденного автономного существования человека в природе.

2. Ситуации вынужденной автономии и их причины. Условия выживания. Факторы выживания.

3. Способы определения съедобности.

ЗАДАЧИ:

1. Дать определение понятию «автономное существование» и характеристику ее видам.

2. Определить причины вынужденного автономного существования человека в природе. Рассмотреть ситуации вынужденной автономии и их причины.

3. Изучить последовательность действий в тесте на съедобность.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 8 «Опасности спортивного туризма. Оформление походной документации»

ВОПРОСЫ:

1. Оформление походной документации: маршрутный лист и маршрутная книжка.

2. Основные меры обеспечения безопасности

3. Регистрация в поисково-спасательной службе (ПСС) МЧС РФ.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомится с правильностью заполнения походной документации.

2. Рассмотреть основные меры обеспечения безопасности (подготовка выезда на спортивный маршрут, определение цели, выбор района и времени маршрута путешествия в зависимости от уровня подготовки и туристского опыта участников, формирование туристкой группы и распределение обязанностей, сбор сведений о районе).

3. Рассказать о регистрации в поисково-спасательной службе (ПСС) МЧС РФ и ее значении.

ЛИТЕРАТУРА:

5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 9 «Опасности водного туризма. Оказания первой помощи утопающему»

ВОПРОСЫ:

1. Рекомендации при купании в южных морях. Ядовитые представители фауны морей и океанов.

2. Правила катания отдыхающих на прогулочной лодке. Опасности на рыбалке.

3. Опасности водного туризма.

ЗАДАЧИ:

1. Обсудить разработанные рекомендации при купании в южных морях. Уточнить виды ядовитых представителей фауны морей и океанов.

2. Рассказать правила катания на прогулочной лодке и опасностях при рыбалке.

3. Ознакомится с опасностями отдыха на воде и мерами защиты (водные лыжи, каякинг, рафтинг, виндсерфинг)

ЛИТЕРАТУРА:

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие №10 «Основные правила, охватывающие отдельные группы видов деятельности человека в горах»

ВОПРОСЫ:

1. Основные правила безопасности при движениях в горах

2. Правила хранения, контроля и использование альпинистского снаряжения.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомится с правилами безопасности при движении в горах, при лазании по скалам и восхождении на вершины, при спуске по веревке, при организации бивуака в горах, при ориентировании в горной местности.

2. Опробовать различные способы подъема и спуска с помощью снаряжения. Обсудить правила хранения и использование альпинистского снаряжения.

ЛИТЕРАТУРА:

2. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

3. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

4. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.

Практическое занятие №11 «Методика обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Методика обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма.

ЗАДАЧИ:

1. Обсудить методики обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма и составить план схему (методика обучения учащихся правилам безопасности во время активного отдыха; методика обучения учащихся правилам безопасности во время проведения различных видов похода; методика обучения учащихся действиям в опасных ситуациях).

ЛИТЕРАТУРА:

2. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие №12 «Меры обеспечения и методика обучения безопасному отдыху и туризму»

ВОПРОСЫ:

1. Личная безопасность пребывания туристов за рубежом.

2. Зоны повышенной опасности для туристов.

3. Действия туриста потерявшего документы.

ЗАДАЧИ:

1. Проверить уровень знаний по теме «Меры обеспечения и методика обучения безопасному отдыху и туризму»

2. Рассказать о личной безопасности пребывания туристов за рубежом, о размещении документов и денег туриста, находящего за границей.

3. Рассмотреть зоны опасности для туристов. Обсудить действия туриста потерявшего документы.

ЛИТЕРАТУРА:

5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия