Тема 3. Исследование функций и принципов управления представителями административной школы управления

Предпосылки складывания классической (или административной) школы в управлении. «Теория администрации» А.Файоля, основные функции управления, принципы управления.

Классическая теория бюрократии М.Вебера.

Исследования сфер деятельности и функций администратора Л.Гьюлика, определение им логики и типов департаментализации в организации: по цели, процессу, географии, а также принципов эффективного управления. Единая система принципов управления и диапазона контроля Л.Урвика, его исследования проблем формирования властных структур. Решение проблем управления для крупных организаций массового производства А.Слоуна. Исследования вопросов эффективности управления, координации, формирования организационных структур в трудах Д.Муни, А.Рейли. Понятие «управленческой доктрины» Д.Муни. Синтетическая общая теория организации и управления Ч.Бернарда. Взгляды на управление Э.Дюркгейма, В.Парето и др.

Тема 4. Проблемы мотивации персонала и лидерства в организации в рамках школ «человеческих отношений» и поведенческих наук

Складывание школы человеческих отношений. Применение психологического анализа к практическим задачам управления Г.Мюнстерберга. Вклад М.П.Фоллет в разработку проблем природы власти, авторитета, логики формирования организационных структур, координации, иерархии, социального контроля и принятия управленческих решений. Исследования Э.Мэйо проблем организационного поведения и управления в производственных организациях, его идеи гуманизации. Основные этапы и результаты проведения Хоторнских экспериментов. Теория и школа «человеческих отношений». Развитие идей Э.Мэйо в трудах Ф.Ротлисбергера, У.Диксона. Исследования проблем формальной и неформальной организаций, коммуникаций, власти, авторитета, принятия и реализации управленческих решений, конфликта в организации Ч.Бернарда.

Формирование школы поведенческих наук. Исследования различных аспектов социального взаимодействия, мотивации А.Маслоу, его мотивационная теория потребностей. Разработка проблем трудовой мотивации, организационного поведения, трудовых отношений и управления Ф.Герцберга, его исследования факторов, влияющих на удовлетворенность и на неудовлетворенность работника, двухфакторная теория регулирования поведения. Проблемы мотивации в работах Д.МакКлелланда. Когнитивные методологии с элементами ситуационного подхода в изучении процесса мотивации.

Изучение проблем организаций и управления Д.МакГрегора, теории «Х» и «У». Экспериментальные исследования личности и групп К.Левина, его вклад в развитие теории лидерства. Разработка проблем организаций Р.Лайкерта, модели управления. Теория стилей управления У.Оучи.