Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа №4.





Тема: изучение, исследование и моделирование элементарных динамических звеньев.

Цель работы: изучить элементарные динамические звенья и научиться моделировать их в интегрированной среде VisSim.

Краткие теоретические сведения:

К элементарным динамическим звеньям следует относить следующие:

G(s) – передаточная функция – это отношение изображения по Лапласу выходного сигнала, к изображению по Лапласу входного сигнала, при нулевых начальных условиях.

;

ННУ – когда при t=0, все производные в левой и правой частях равны нулю.

Если n ≤ 0, то это будет элементарное динамическое звено.

1) Усилительное звено:

;

2) Интегрирующее звено:

3) Дифференцирующее звено:

Реальные звенья:

В теории моделирования любая операция дифференцирования сопровождается большими погрешностями. Поэтому её заменяют операцией интегрирования. В данном случае мы используем среду VisSim – это 1 из самых современных интеграторов.

 

4) Апериодическое звено. Оно настолько распространено, что не его долю приходится 80%, а 20% на все остальные.

Данное звено является 2-х параметрическим:

- К – коэффициент усиления статического режима;

- Т – параметр постоянной времени динамического режима.

5) Колебательное звено:

Данное звено является 3-х параметрическим:

- К – коэффициент усиления статического режима;

- Т – параметр постоянной времени динамического режима;

- – коэффициент затухания.

 

 

Разработаем 5 динамических звеньев:

1 звено имеет 2 варианта:

       
 
 
 

 


2 звено:

 

 

3 звено:

а) б)

 

 

4 звено:

5 звено: Данные:

K = K1; TИ = К2; Тg = K3; Т = К4; ξ = К5.

К1=0,954; К2=0,862; К3=0,825; К4=0,976; К5=0,895.

 

 

Представим 5 динамических звеньев в интегрированной среде:

1 звено:

2 звено:

3 звено:

4 звено:

5 звено:

 


08ТМоП.Лабораторная работа №5

«Изучение, исследование и моделирование САУ»

Цель: научиться реализовывать динамические САУ в интегрированной среде Vissim; добиваться ее устойчивости и исследовать в зависимости от величины внешнего возмущения при этом реализовывать различные структуры динамической САУ: замкнутую и разомкнутую.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия