Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обязанности. Старший воспитатель обязан:





Старший воспитатель обязан:

- до заезда в учреждение пройти необходимое обязательное медицинское освидетельствование на право работы в нем, надлежащим образом оформить личную санитарную книжку и по приезду в учреждение сдать ее врачу;

- ознакомиться с настоящей инструкцией и строго ее выполнять;

- соблюдать требования Положения (Устава) учреждения, выполнять Правила внутреннего распорядка;

- пройти обязательный инструктаж в объеме, необходимом для осуществления своих функциональных обязанностей;

- готовить заявки на материально-техническое обеспечение воспитательной и оздоровительной работы, лично руководить процессом закупки необходимого инвентаря и оборудования, отвечать за их сохранность и рациональное использование;

- принимать участие в составлении режима дня, Правил внутреннего распорядка, единых педагогических и организационных требований, контролировать их выполнение в течение оздоровительного сезона;

- содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности детей и подростков, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания;

- содействовать получению дополнительного образования детям и подросткам через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении;

- соблюдать права и свободы детей и подростков, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период пребывания в учреждении;

- работать в тесном контакте с отрядными вожатыми, воспитателями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) детей и подростков;

- координировать деятельность отрядных вожатых, воспитателей;

- участвовать в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);

- оказывать методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив;

- принимать участие в подготовке и обучении педагогических работников лагеря;

- проводить целенаправленную работу по профилактике несчастных случаев и травматизма среди детей и подростков;

- организовать и руководить работой органов детского самоуправления;

- совместно с педагогическим коллективом учреждения, органами детского самоуправления организовать работу по коллективному планированию воспитательной деятельности учреждения, руководить работой по выполнению намеченных планов;

- осуществлять ежедневное планирование воспитательной работы учреждения, отвечать за результаты выполнения ежедневного плана;

- вести ежедневный учет прибытия и выбытия детей и обслуживающего персонала, подавать ежедневно служебную записку о количестве детей и персонала директору учреждения, ежедневную сводную единую информацию по телефону о количестве детей и взрослых в учреждении дежурной территориальной службе МЧС по Пензенской области

- организовать дежурство отрядов по территории и столовой учреждения;

- организовать общественно-полезный труд детей и подростков;

- принимать участие в подготовке и проведении заседаний педагогического совета учреждения;

- принимать участие в подготовке и проведении ежедневных совещаний;

- совместно с ответственными педагогическими работниками учреждения осуществлять подготовку и проведение спортивно-оздоровительных, массовых, развлекательных и других воспитательных мероприятий;

- организовывать и контролировать работу всех педагогических работников учреждения, обобщать результаты контроля, подавать сведения о состоянии воспитательной работы в учреждении директору;

- контролировать ведение отрядных педагогических дневников наблюдений;

- оказывать методическую и практическую помощь воспитателям в исполнении ими своих обязанностей;

- принимать участие в формировании отрядов;

- принимать участие в списании материальных ценностей, израсходованных в ходе проведения воспитательной и оздоровительной работы;

- по итогам оздоровительной смены готовить аналитическую справку о результатах воспитательной и оздоровительной работы учреждения и подавать ее директору;

- по распоряжению директора учреждения исполнять другие обязанности и поручения, входящие в круг его компетенции.

 

Права

Старший воспитатель имеет право:

- подавать директору учреждения представления о назначении воспитателей, их поощрении или наложении взысканий;

- знакомиться с проектами, решениями соответствующих органов и организаций по вопросам деятельности детских оздоровительных учреждений, приказами директора учреждения, касающихся участка выполняемой им работы, вносить соответствующие предложения по ним;

- присутствовать на заседаниях по вопросам деятельности учреждения;

- участвовать в обсуждении вопросов относительно исполняемых им обязанностей;

- вносить на рассмотрение руководства ДОЛ предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы коллектива; замечания по деятельности лагеря; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков;

- осуществлять взаимодействие с сотрудниками всех структурных подразделений, организации - владельца учреждения;

- запрашивать лично от всех служб лагеря информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей;

- привлекать всех работников детского оздоровительного учреждения к решению задач, возложенных на педагогический коллектив;

- требовать от директора учреждения оказания содействия в исполнении должностных обязанностей, возложенных на него, и в реализации прав, предусмотренных настоящей должностной инструкцией;

- визировать и подписывать все документы по характеру своей деятельности;

- обращаться к руководству учреждения, для защиты своих профессиональных интересов;

- ходатайствовать перед руководством учреждения о поощрении педагогических работников, представителей органов детского самоуправления.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия