Студопедия — Навигация и лоция
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Навигация и лоция






прокладка Государственного экзамена вариант № 49 б

Карты № № 22111 и 22111-ДК. Плавание 15 февраля 1993 года. Скорость судна 11,2 узла, Кл = 0.95, е = 12 м. Таблица девиации № 1. Таблица радиодевиации – учебная.

 

Т = 03.10 ОЛ = 42,5. М-к Сандсенкан ГКП = 550,0, м-к Норра-Фелльбодан ГКП = 1030,3 м-к Густав-Дален ГКП = 1850,5. Определили место судна свободное от систематических погрешностей. Рассчитали среднее значение поправки гирокомпаса для дальнейшего ее учета. Легли на ГКК = 500,0

 

Т = 04.02 ОЛ = 52,7. М-к Ландсортс-Бредгрунд ГКП = 2040,7, Др = 15,8 мили. Отнесли невязку за счет дрейфа судна от южного ветра силой 4 балла и определили величину дрейфа для дальнейшего его учета. Проложили линию пути судна 600,0.

 

Т = 04.44 ОЛ = 61,0 М-к Густав-Дален ГКП = 103°,3.

 

Т = 05.14 ОЛ = 66,8 М-к Густав-Дален Др = 17,2 мили. Определили место судна методом исправленного крюйс-пеленга. Невязку приняли за счет течения, полагая назначенный дрейф верным. Легли на ГКК = 480,0. Учитываем прежний угол дрейфа и течение.

 

Т = 06.38 ОЛ = 83,3. Начали плавный поворот вправо на ГКК = 1770,0

 

Т = 06.43 ОЛ = 84,3. Легли на ГКК = 17700. Рассчитали конечную точку поворота. Течение считаем попутным, ветер стих, прекратили учет дрейфа.

 

Т =? ОЛ =? Выйдя на параллель 58025’,0 N определили место судна по РНС «Декка» с помощью карты № 22111-ДК: зеленая G = 35,4; красная В = 07,3. Перешли на управление по магнитному компасу. Проложили линию пути на м-к Херадшер.

 

Т = 08.54 ОЛ = 10,2. РМ-к Густав-Дален ОРКУ = 430,7. Измерили высоту Солнца: Тхр = 07ч54м55с; Uхр = - 00м49с; ОСW = 09018’5; i = + 02,’0; S = + 1,’0; t = + 050С; В = 752 мм рт. ст. Легли на КК = 110,00.

Т = 10.10 ОЛ =? Определили место судна по СНС;

09,10 GMT NNSS 00,00

N58 10,32 E018 30,81

ITR 05 ELV 62 SAT 11

Навигация и лоция

прокладка Государственного экзамена вариант № 50 б

Карты № № 22111 и 22111-ДК. Плавание 15 февраля 1993 года. Скорость судна 10.8 узла, Кл = 0.94, е = 9.6 м. Таблица девиации № 1. Таблица радиодевиации – учебная.

 

Т = 06.31 ОЛ = 55,0. М-к Аургрунд ГКП = 3550,0, М-к Форе (м. Хольмудден) ГКП = 2980,0, м-к Хальсхук ГКП = 440,0. Определили место судна свободное от систематических погрешностей. Рассчитали среднее значение поправки гирокомпаса для дальнейшего ее учета. Легли на ГКК = 3470,0.

 

Т = 07.25 ОЛ = 65,3. М-к Хамнудден ГКП = 2190,0, Др. = 10,0 мили. Проверили соответствие точности места судна требованиям ИМО. Отнесли невязку за счет дрейфа судна от северо-западного ветра силой 4 балла и определили его величину для дальнейшего учета. Проложили линию пути судна на маяк Хувудшер.

 

Т = 08.00 ОЛ = 72,0. М-к Готска-Санден ГКП = 2290,4.

 

Т = 08.43 ОЛ = 80,2. М-к Готска-Санден ГКП = 2900,0. Определили место судна методом исправленного крюйс-пеленга. Невязку приняли за счет течения, полагая назначенный дрейф верным. Легли на ГКК = 350,0. Учитываем прежний угол дрейфа и течение.

 

Т = 10.09 ОЛ = 97,5. Начали плавный поворот влево на ГКК = 2670,0.

 

Т = 10.14 ОЛ = 98,4. Легли на ГКК = 26700. Рассчитали конечную точку поворота. Течение считаем встречным, ветер стих, прекратили учет дрейфа.

 

Т =? ОЛ =? Выйдя на меридиан 19000’,0 Е определили место судна по РНС «Декка» с помощью карты № 22111-ДК: зеленая F = 34,3; красная С = 18,1. Перешли на управление по магнитному компасу. Проложили линию пути 2250,0.

 

Т = 13.19 ОЛ = 34,0. Рм-к Альмагрундет ОРКУ = 1480,7. Измерили высоту Солнца: Тхр = 00ч21м56с; Uхр = -02м29с; ОСW = 17001’,9; i = -4,’9; S = +0,’1. t = -110; В = 777 мм рт. ст. Легли на КК = 193,00.

Т = 14.30 ОЛ =? Определили место судна по СНС;

 

13,30 GMT NNSS 00,00

N58 16,76 E018 38,23

ITR 05 ELV 62 SAT 11

 

Обсуждено и утверждено на заседании кафедры «Судовождение», 12 февраля 2009 г., протокол №5.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия