Привет (Леонид Штейн) от (Ирина Шлиман) ________________________
1. Это приказ, где формулируются правила приема на первый курс.______________________________________________________________ 2. Это распоряжение, в котором даны списки студентов, представленных к отчислению.______________________________________________________ 3. Это положение, где описывается порядок предоставления материальной помощи студентам из малообеспеченных семей._____________ 4. Это инструктивное письмо, в котором даются рекомендации по внедрению в учебный процесс инновационных технологий._________________________
Дата:_____________________________________________________________ Адрес:_____________________________________________________________ Телефон: раб.____________дом._______________ сот.______________________ Дата и место рождения:___________________________________________ __________________________________________________________________ Гражданство:_____________________________________________________ Семейное положение:______________________________________________ Образование:________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Опыт работы:_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Дополнительные сведения:__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Черты характера:_________________________________________________ __________________________________________________________________ Подпись: И.О.Фамилия
Нашему заводу скоро каюк. Денег нет, чтобы платить рабочим зарплату. Директор – ворюга, построил себе коттедж, ездит на иномарке, а на завод ему наплевать. И не стыдно ему глядеть в глаза рабочим?! И профсоюз туда же! Никакой защиты трудяге нет. Полная темнота впереди. А ведь без завода городу крышка. Без завода городу не жить. Это каждому понятно. А что делать – никто не знает. _Официально-деловой стиль речи. Выводы комиссии. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Публицистический стиль речи. Статья в газете или выступление на собрании. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Самостоятельная работа
Бесвкусный, бесспорный, бессприданица, лейтмотив, лейтаргия, агсельбант, перецерпция, панперсы.
Задание 2. Поработаем со словами!
|
Задание 8. Определите темы данных документов.
Задание 9. Представьте себе, что Вы претендуете на какое-то место работы и Вам необходимо написать резюме. Заполните данный бланк и запомните принцип написания резюме: сведения об образовании и трудовой деятельности представляются в обратной хронологической последовательности.
Задание 10. Данный текст разговорного стиля речи переделайте в текст официально-делового и публицистического стиля речи. Объясните, какие трансформации произошли в тексте.
Задание 1. Проверим грамотность! Найдите слово, написанное верно. Исправьте написание всех остальных слов.
