Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

N:strtofloat(edit1.text);





for i:=0 to n do

Begin

s:=inputbox('введите коэффициенты','a'+IntToStr(i),'0');

a[i]:=StrToint(s);

x:=strtofloat(edit2.text);

p:=a[0];

End;

for i:=1 to n do

p:=p*x+a[i];

Label2.Caption:='Значение полинома '+IntToStr(p);

End;

Таблица 9 - Индивидуальные варианты лабораторной работы №7

№ В Варианты индивидуальных заданий
  Найти наименьший элемент последовательности и его номер.
  Вычислить сумму элементов последовательности
  По заданному полиному найти коэффициенты полинома Q(x)=P(x).
  По заданному полиному ) найти коэффициенты полинома
  По заданной последовательности построить последовательность , исключив из заданной последовательности нулевые элементы. Определить количество оставшихся элементов.

 

Продолжение таблицы 9

  Дана последовательность целых чисел . Получить новую последовательность, выбросив из исходной элементы со значением max().
  По заданной последовательности (n<=20) построить две последовательности и , элементы которых определяются условиями:
  Дана последовательность (n<=20). Сдвинуть циклически последовательность на один элемент влево (например, из последовательности 5 8 3 4 10 получить 8 3 4 10 5).
  Найти сумму элементов последовательности (n<=30), начиная от первого отрицательного элемента и до конца последовательности.
  Дана последовательность вещественных чисел (n<=20). Вычислить
  В последовательности (n<=25) заменить все отрицательные элементы их квадратами, а положительные – кубами.
  В последовательности (n<=30) сосчитать число отрицательных и число положительных элементов.
  Дана последовательность целых чисел (n<=15). Вычислить , где m – либо номер первого отрицательного элемента, либо n, если отрицательных элементов нет.
  Дана последовательность из n (n<=20) различных целых чисел. Найти сумму чисел этой последовательности, расположенных между максимальным и минимальным числами, включая эти числа.
  Даны две последовательности по n целых чисел в каждой (n<=10). Найти наименьшее среди тех чисел первой последовательности, которые не входят во вторую последовательность.
  Даны целые числа а1,…,а50. Получить последовательность b1,…,b50, которая отличается от исходной тем, что все члены удвоены.
  Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. Определить количество ak последовательности a1,a2,…,an, являющихся нечётными числами.

Продолжение таблицы 9

  Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. Определить количество ak последовательности a1,a2,…,an, кратных 3 и не кратных 5.
  Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. Определить количество ak последовательности a1,a2,…,an, являющихся квадратами чётных чисел.
  Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. Определить количество ak последовательности a1,a2,…,an, удовлетворяющих условию .
  Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. Определить количество ak последовательности a1,a2,…,an, удовлетворяющих условию .
  Даны натуральные числа n, q1, q2,…, qn. найти те члены qi последовательности q1, q2,…, qn которые являются удвоенными нечётными числами.
  Даны натуральные числа n, q1, q2,…, qn. найти те члены qi последовательности q1, q2,…, qn, которые при делении на 7 дают остаток 1,2 или 5.
  Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. В последовательности a1, a2,…,an получить сумму положительных и число отрицательных членов.
  Дано натуральное число n. Получить сумму тех чисел, которые являются удвоенными нечётными. При отсутствии таких чисел искомая сумма равна нулю.
  Даны целые числа а1,…,а50. Получить сумму тех чисел данной последовательности, которые кратны 5.
  Даны целые числа а1,…,а50. Получить сумму тех чисел данной последовательности, которые нечётны и отрицательны.
  Даны целые числа а1,…,а50. Получить сумму тех чисел данной последовательности, которые удовлетворяют условию .

 

 

Продолжение таблицы 9

  Даны натуральное число n, действительные числа a1, a2, …,an. в последовательности a1, a2, …,an все отрицательные члены увеличить на 0.5, а все неотрицательные заменить на 0.1.
  Даны натуральное число n, действительные числа x1,…xn. В последовательности x1,…xn все члены, меньшие двух, заменить нулями.

1.8 Обработка двумерных массивов

Цель:Умение использовать двумерные массивы.

Описание массива может быть дано разными способами.

В первом способе это делается в разделе описания переменных. При этом необходимо указать: имя массива, границы изменения индексов, тип элементов массива.

Таким образом, вся информация о массиве приводится сразу.

Var a: array[1..2,1..3] of real;

Здесь объявляется двумерный массив с именем а, состоящий из шести элементов вещественного типа. В квадратных скобках указываются границы изменения каждого индекса, разделенные запятой.

В данном случае первый индекс принимает значения 1 или 2, а второй изменяется от 1 до 3.

При втором способе описания определяется новый тип данных, представляющих собой многомерный массив с заданными границами изменения индексов, а затем описываются переменные этого типа.

Например,

Type matrix = array[1..5,1..5] of integer;

Var a,b: matrix;

В этом примере определяются данные типа matrix (это массивы, состоящие из пяти строк и пяти столбцов целых чисел) и вводятся две переменные a и b этого типа.

Задание1: Даны натуральное число n, действительная матрица . Получить последовательность элементов главной диагонали а11, а22,…, аnn.

Технология выполнения задания

Постановка задачи: Создать приложение для вывода последовательности элементов главной диагонали а11, а22,…, аnn, данной матрицы.

Математическая модель представляется так: исходные данные – n,, , результат – а11, а22,.. аnn.

Алгоритм решения задачи: запишем алгоритм решения поставленной задачи с помощью блок-схемы (описываем только процедуру вычисления значения функции).

Программа: Установите компоненты на форме и измените свойство Caption для каждого компонента в соответствии с рисунком 18.

Для компонента BitBtn1 (кнопка Закрыть) в инспекторе объектов измените свойство Kind – bkClose. Для вывода двумерного массива используют компонент StringGrid1, находящийся на вкладке Standart. Компонент StringGrid1 предназначен для создания таблиц.

Данный компонент использует ряд свойств и методов:

1) Сells[i,j] – двухмерный массив ячеек, каждая из которых содержит произвольный текст;

2) ColСount – содержит количество колонок таблицы;

3) RowCount - содержит количество рядов таблицы;

4) FixedCouls – определяет количество колонок фиксированной зоны, заголовков столбцов;

5) FixedRows – определяет количество рядов фиксированной зоны, заголовков строк;

6) Optins.gotabs – свойство разрешающее перемещение между ячейками (если установлено значение true);

7) Options.always.show.editing – свойство разрешающее редактирование таблицы (если установлено значение true);

Рисунок 18 - Образец размещения компонент на форме

Двойным щелчком по компоненту Button1 (кнопка Вычислить) автоматически создается в окне кода стандартная структур. В данную структуру впишите часть программы (у каждого варианта своя индивидуальная часть программы). Для задания 1 эта часть выглядит следующим образом:

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

const n=2; m=3;

var a:array[1..n,1..m] of integer;

s:string; i,j,b,min: integer;

Begin

for i:=1 to n do

for j:=1 to m do

Begin

s:=inputbox('введите','a'+IntToStr(i)+IntToStr(j),'0');

a[i,j]:=StrToInt(s);

if i=j then

ListBox1.Items.Add('a['+IntToStr(i)+','+IntToStr(j)+']='+IntToStr(a[i,j]));

End;

StringGrid1.ColCount:=n+1;

StringGrid1.RowCount:=m+1;

for i:=0 to n+1 do

for j:=0 to m+1 do

StringGrid1.Cells[i,j]:='('+IntToStr(i)+';'+IntToStr(j)+')';

for i:=1 to n+1 do

for j:=1 to m+1 do

StringGrid1.Cells[i,j]:=IntToStr(a[i,j]);

End;

Задание 2:Даны натуральные натуральное число n, действительная матрица размера n . Вывести матрицу на экран. Найти среднее арифметическое каждого из столбцов.

Технология выполнения задания

Постановка задачи: Математическая модель представляется так: исходные данные – n, , результат – а11, а22,.. аnn.

Алгоритм решения задачи:Запишем алгоритм решения поставленной задачи с помощью блок-схемы (описываем только процедуру вычисления значения функции).

Программа: Установите компоненты на форме и измените свойство Caption для каждого компонента.

Для компонента BitBtn1 (кнопка Закрыть) в инспекторе объектов измените свойство Kind – bkClose.

Установите в свойстве ColСount значение 2, RowCount – 3, Fixed-Couls значение 0, FixedRows – 0, optins.gotabs –значение true, Options.always.show.editing –значение true;

Двойным щелчком по компоненту Button1 (кнопка Вычислить) автоматически создается в окне кода стандартная структур. В данную структуру впишите часть программы (у каждого варианта своя индивидуальная часть программы). Для задания 2 эта часть выглядит следующим образом:

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

const n=2; m=3;

var a: array[1..n,1..m] of integer;

s:string; i,jsum: integer; sr: real;

Begin

for i:=0 to stringgrid1.rowcount-1

for j:=0 to stringgrid1.colcount-1

a[i+1,j+1]:=strtoint(stringgrid1.cells[i,j]);

for j:=1 to m do

Begin

sr:=0;

sum:=0;

for i:=1 to n do

sum:=sum+ a[i,j];

sr:=sum/n;

ListBox1.Items.Add(FloatToStr(sr));

End;

Таблица 10 - Индивидуальные варианты лабораторной работы №8

№ В Варианты индивидуальных заданий
  Решить систему линейных уравнений с верхней треугольной матрицей
  Дана квадратная матрица А пятого порядка. Найти А2.
  Определить, является ли заданная квадратная матрица пятого порядка, составленная из целых чисел, симметричной относительно главной диагонали.

 

Продолжение таблицы 10

  Вычислить норму квадратной матрицы А пятого порядка по формуле .
  Вычислить сумму всех элементов квадратной матрицы пятого порядка, лежащих не ниже главной диагонали.
  Вычислить произведение матрицы А на вектор b. Элементы результирующего вектора c=A*b определяются следующим образом:
  Вычислить элементы матрицы С, являющейся произведением нижней треугольной матрицы пятого порядка на верхнюю треугольную матрицу того же порядка.
  Вычислить элементы матрицы С, являющейся суммой нижней треугольной матрицы пятого порядка и верхней треугольной матрицы того же порядка.
  Проверить, является ли исходная матрица, составленная из целых чисел, нижней треугольной. Напечатать соответствующее сообщение.
  Определить среднее арифметическое отдельно от всех положительных и всех отрицательных элементов матрицы А.
  Найти максимальный по модулю элемент матрицы и номер строки и столбца, в котором он находится.
  Дана несимметричная прямоугольная матрица. Сформировать транспонированную к ней матрицу.  
  Вычислить суммы элементов каждой строки матрицы В(5×4), определить наименьшее значение среди этих сумм и номер соответствующей строки.

 

Продолжение таблицы 10

  Осуществить в исходной матрице Y пятого порядка перестановку элементов, несимметричных относительно главной диагонали.
  Переписать первые элементы каждой строки матрицы Z(4×5), большие заданной величины с, в вектор b(4). Если в строке нет такого элемента, то в вектор b записать 0.
  Дана действительная матрица размера m´n. Вывести матрицу на экран. Определить числа b1,…,bm равные суммам элементов строк.
  Дана действительная матрица размера m´n. Вывести матрицу на экран. Определить числа b1,…,bm равные произведениям элементов строк.
  Дана действительная матрица размера m´n. Вывести матрицу на экран. Определить числа b1,…,bm равные наименьшим значениям элементов строк.
  Дана действительная матрица размера m´n. Вывести матрицу на экран. Определить числа b1,…,bm равные значениям средних арифметических элементов строк.
  Дана действительная матрица размера m´n. Вывести матрицу на экран. Определить числа b1,…,bm равные разностям наибольших и наименьших значений элементов строк.
  Даны натуральное число n, действительная матрица размера n´9. Вывести матрицу на экран. Найти средне арифметическое каждого из столбцов;
  Даны целые числа а1, а2, а3. Получить целочисленную матрицу , для которой .
  Даны действительные числа а, …,а; b, …,b. Получить действительную матрицу , для которой .

 

Продолжение таблицы 10

  Дана действительная матрица 18´n. Вывести матрицу на экран. Найти значение наибольшего по модулю элемента матрицы.
  Получить - целочисленную матрицу для которой.
  Дана действительная матрица размера m´n. Вывести матрицу на экран. Найти сумму наибольших значений элементов её строк.
  Дано натуральное число n. Выяснить сколько положительных элементов содержит матрица , если . Вывести матрицу на экран.
  Дана действительная матрица n´m, в которой не все элементы равны нулю. Получить новую матрицу путём деления всех элементов данной матрицы на её наибольший по модулю элемент.
  Дана действительная квадратная матрица порядка 12. Заменить нулями все её элементы, расположенные на главной диагонали.
  Дана действительная матрица размера 6´9. Вывести матрицу на экран. Найти среднее арифметическое наибольшего и наименьшего значений её элементов.

1.9 Табулирование функции двух переменных

Цель:Умение представлять результаты вычисления значения функции двух переменных в табличном виде.

Рассмотрим тему на примерах.

Задание: На интервалах с шагом и с шагом протабулировать функцию , где х - произвольное число.

Технология выполнения задания

Постановка задачи: Создать приложение вычисления значений функции z.

Математическая модель представляется так: исходные данные – x,a,b, результат – z вычисляется для каждого a и b на интервалах с шагом и с шагом .

Алгоритм решения задачи: запишем алгоритм решения поставленной задачи с помощью блок-схемы (описываем только процедуру вычисления значения функции).

Программа: Установите компоненты на форме и измените свойство Caption для каждого компонента в соответствии с рисунком 19.

Рисунок 19 - Образец размещения компонентов на форме

Для компонента BitBtn1 (кнопка Закрыть) в инспекторе объектов измените свойство Kind – bkClose.

Двойным щелчком по компоненту Button1 (кнопка Вычислить) автоматически создается в окне кода стандартная структур. В данную структуру впишите часть программы (у каждого варианта своя индивидуальная часть программы). Для данного задания эта часть выглядит следующим образом:

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

var z,an,ak,ha,bn,bk,hb,a,b,x:real;

s:string;

Begin

x:=StrToFloat(Edit1.Text);

s:=inputbox('ввод данных','an','o');

an:=StrToFloat(s);

s:=inputbox('ввод данных','ak','o');

ak:=StrToFloat(s);

s:=inputbox('ввод данных','ha','o');

ha:=StrToFloat(s);

s:=inputbox('ввод данных','bn','o');

bn:=StrToFloat(s);

s:=inputbox('ввод данных','bk','o');

bk:=StrToFloat(s);

s:=inputbox('ввод данных','hb','o');

hb:=StrToFloat(s);

a:=an;

while a<=ak+ha/2 do

Begin

b:=bn;

Repeat

z:=sqr(a+ln(abs(a/b-x)));

s:='a='+FloatToStr(a)+' b='+FloatToStr(b)+' z='+FloatToStr(z);

ListBox1.Items.Append(s);

b:=b+hb;

until b>bk+hb/2;

a:=a+ha;

End;

End;

Таблица 11 - Индивидуальные варианты лабораторной работы №9

№ В Варианты индивидуальных заданий
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b протабулировать функцию , где х - любое действительное число.

Продолжение таблицы 11

  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b протабулировать функцию , где х - любое действительное число.
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b протабулировать функцию
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b вычислить ,х=0.792
  На интервалах с шагом и на интервала с шагом для каждого а и b протабулировать функцию .
  На интервалах с шагом и для каждого а и z вычислить , причём, если , , иначе .
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b вычислить значения функции .
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b протабулировать функцию , причём х=0.44.
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b вычислить , причём х=0.087.
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b вычислить значения , где х=1.44

Продолжение таблицы 11

  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b протабулировать функцию , причём, х= 0.416.
  На интервалах с шагом и с шагом для каждого а и b протабулировать функцию , где х - любое положительное число.






Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1813. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия