Result;
End;
Таблица 12 - Индивидуальные варианты лабораторной работы №10
| № В
| Варианты индивидуальных заданий
| |
| Для заданных N и x1,x2,…,xn написать программу, используя подходящую функцию.
| |
| 
| |
| 
| Продолжение таблицы 12
|
| 
| |
| 
| |
| 
| |
| r=min(x1,x2,…,xn); v=min 
| |
| r=max( ); v=max
| |
| r=min() v=min 
| |
| r=min( ); v=min( )
| |
| r=max  v=max 
| |
| В следующих примерах используется обозначение
|
|
| S= 
| |
| S= 
| |
| 
| |
| Написать программу нахождения максимума пяти чисел. Вычисление максимума оформить в виде функции.
| |
| Написать программу вычисления площади треугольника по формуле Герона. Вычисление площади оформить в виде функции.
| Продолжение таблицы 12
|
| Написать программу нахождения среднего геометрического пяти чисел. Вычисление среднего оформить в виде функции. Вставить проверку на неотрицательность произведения чисел.
| |
| Написать программу, вводящую четыре числа: координаты двух векторов на плоскости (x1,y1,x2,y2) и определяющую, являются ли они коллинеарными. Проверку коллинеарности оформить в виде логической функции.
| |
| Написать программу нахождения минимума пяти чисел. Вычисление минимума оформить в виде функции.
| |
| Написать программу вычисления наибольшего общего делителя (НОД) и наименьшего общего кратного (НОК) двух натуральных чисел. Вычисление НОД и НОК оформить в виде функции.
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(s,4*t)+f(t,-0.2), вывод результата оформить в виде процедуры, где 
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(t,s)+f(s,0.2*t), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(1,t,s)-f(s,2*t,3), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(s,-1,t)*f(s,t,2), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
| | | | |
Продолжение таблицы 12
|
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(-t,0.3*s)/f(-s,t), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(t,s,1)*f(s,0.2,t), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(s,4*t)-f(t,-0.2), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(t/2,s)+f(t,3s), вывод результата оформить в виде процедуры, где 
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(s/2,t)-f(s,t/2), вывод результата оформить в виде процедуры, где 
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(s,2,t)*f(s,t,-1), вывод результата оформить в виде процедуры, где 
| |
| Даны действительные числа s, t. Используя функцию, получить f(t,s,1)*f(s,0.5,t), вывод результата оформить в виде процедуры, где  ;
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
|
