Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

X: vec;





I,n: ind;

Max, s: real;

Задание1: Даны натуральные числа n, a1, a2, …,an. Определить количество ak последовательности a1,a2,…,an, являющихся чётными числами и вывести их.

Технология выполнения задания

Постановка задачи: Создать приложение для нахождения четных членов последовательности и определения их количества.

Математическая модель представляется так: исходные данные – n, a1, a2, …,an, результат – k, ak- четный член последовательности.

Алгоритм решения задачи: запишем алгоритм решения поставленной задачи с помощью блок-схемы (описываем только процедуру вычисления значения функции).

Программа: Установите компоненты на форме и измените свойство Caption для каждого компонента в соответствии с рисунком 17.

Для четных чисел данной последовательности установить компонент ListBox. Для компонента BitBtn1 (кнопка Закрыть) в инспекторе объектов измените свойство Kind – bkClose.

Двойным щелчком по компоненту Button1 (кнопка Вычислить) автоматически создается в окне кода стандартная структур. В данную структуру впишите часть программы (у каждого варианта своя индивидуальная часть программы). Для задания 1 эта часть выглядит следующим образом:

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

const n=15;

var q,b:array[1..n] of integer;

i,k:byte;

s:string

Begin

k:=0;

for i:=1 to n do

Begin

s:=inputbox('введите последовательность','n'+IntToStr(i),'0');

q[i]:=StrToint(s);

b[i]:=round(q[i]/2);

if (q[i] mod 2=0) and (b[i] mod 2<>0) then

Begin

k:=k+1;

ListBox1.Items.Add(IntToStr(q[i]));

End;

End;

Label2.Caption:='Количество четных членов последовательности '+IntToStr(k);

End;

Рисунок 17 - Образец размещения компонент на форме

Задание2:Дана последовательность вещественных чисел х1,х2,…,хn (n<=30). Найти их среднее значение.

Технология выполнения задания

Постановка задачи: Создать приложение для нахождения среднего значения вещественных чисел х1,х2,…,хn (n<=30).

Математическая модель представляется так: исходные данные – n, х1,х2,…,хn, результат – s, xi- член последовательности.

Алгоритм решения задачи: запишем алгоритм решения поставленной задачи с помощью блок-схемы (описываем только процедуру вычисления значения функции).

Программа: Установите компоненты на форме и измените свойство Caption для каждого компонента.

Для чисел данной последовательности установить компонент ListBox. Для компонента BitBtn1 (кнопка Закрыть) в инспекторе объектов измените свойство Kind – bkClose.

Двойным щелчком по компоненту Button1 (кнопка Вычислить) автоматически создается в окне кода стандартная структур. В данную структуру впишите часть программы (у каждого варианта своя индивидуальная часть программы). Для задания 2 эта часть выглядит следующим образом:

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

const nmax=30;

Var

x: array[1..nmax] of real;

i,n:integer;

s:real;

Begin

n:=strtofloat(edit1.text);

for i:=1 to n do

x[i]:=StrToint(inputbox('введите последовательность','x'+IntToStr(i),'0'));

s:=0;

for i:=1 to n do

s:=s+x[i];

s:=s/n;

Label2.Caption:='среднее = '+IntToStr(s);

End;

Задание3:Вычислить значение полинома P(x)=anxn+an-1xn-1+…+a0 (n 20) при заданном значении x.

Для решения задачи воспользуемся схемой Горнера вычисления значения полинома, основанной на представлении его в следующей форме:

P(x)=(…((a0x+a1)x+a2)x+…+an-1)x+an.

Значение полинома получается n-кратным выполнением оператора присваивания

p:=p*x+ai, i=1,2,…,n

при начальном значении p=a0.

Технология выполнения задания

Постановка задачи: Создать приложение для нахождения значения полинома

P(x)=anxn+an-1xn-1+…+a0 (n 20).

Математическая модель представляется так: исходные данные – n, a0,a1, a2, …,an, результат – p.

Алгоритм решения задачи: запишем алгоритм решения поставленной задачи с помощью блок-схемы (описываем только процедуру вычисления значения функции).

Программа: Установите компоненты на форме и измените свойство Caption для каждого компонента. Для четных чисел данной последовательности установить компонент ListBox. Для компонента BitBtn1 (кнопка Закрыть) в инспекторе объектов измените свойство Kind – bkClose.

Двойным щелчком по компоненту Button1 (кнопка Вычислить) автоматически создается в окне кода стандартная структур. В данную структуру впишите часть программы (у каждого варианта своя индивидуальная часть программы). Для задания 3 эта часть выглядит следующим образом:

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

const nmax=20;

type

ind=0..nmax;

coef=array[ind] of real;

var a: coef;

i,n:ind;

x,p:real; s:string;

Begin







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 553. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия