Поставьте следующие группы слов
a) во множественное число: my little sister, our large city, that good student, a beautiful woman, a difficult lesson, one tooth, a box, my long day, this shelf, a green tree, a woman-doctor, a mother-in-law, a passer-by, a grown-up, a deer, a schoolboy; b) в единственное число: my feet, big tables, these nice ladies, those dangerous knives, our children, my best friends, their large boxes, three phases, many great universities, those high houses.
► 3. Переведите на английский язык: 1) его хорошие друзья, их красивые улицы, те новые игрушки, 6 стран; 2) наши дети, эти милые женщины, много серых мышей, ее белые зубы; 3) 8 длинных ножей, много больших семей, мои старые фотографии; 4) мои одноклассники, ее невестки, 2 почтальона, эти данные, кризисы; 5) эта новость, его черные брюки, их деньги, твои перчатки.
► 4. Найдите в словаре форму множественного числа следующих существительных: datum, memorandum, addendum, basis, crisis, phenomenon, criterion.
Существительное в притяжательном падеже обозначает принадлежность предмета, отвечает на вопрос whose? (чей?), употребляется в функции определения и стоит перед определяемым существительным. Перевод притяжательных конструкций следует начинать с определяемого слова. · Существительное в притяжательном падеже имеет окончание ’s. Притяжательный падеж имен существительных во множественном числе образуется посредством прибавления на письме апострофа ’. Peter ’s book; students ’ conference. · Притяжательный падеж имен существительных men, children, women и т.п. образуется так же, как и в единственном числе, прибавлением окончания – ’s: the girl ’s car - the girls ’ cars (машина девушки – машины девушек) the man ’s car – the men ’s cars (машина мужчины – машины мужчин) · Наряду с существительным в притяжательном падеже для выражения принадлежности употребляется существительное с предлогом of, также соответствующее в русском языке родительному падежу: my sister’s friend = the friend of my sister the book’s price = the price of the book
► 1. Переведите сочетания слов, обращая внимание на притяжательную конструкцию: 1) my friend’s family; that boy’s pencil; her sister’s new flat; 2) your friends’ teacher; these little girls’ coats; our teachers’ room; 3) these men’s knives; those mice’s hole; Ann and Tom’s children’s school; 4) their first classmates’ meeting; his grandmother’s name; 5) my father’s-in-law job; your text-book’s cover; those pen-friends’ letters; 6) the end of the party; the daughter of the Smiths; a glass of juice.
► 2. Поставьте апостроф в нужном месте в следующих предложениях:
НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ “A / AN” Неопределенный артикль a / an стоит перед исчисляемым существительным в единственном числе, образован от числительного один (one); a - перед словами, начинающимися с согласного звука (a day, a good book, a very clever man), an - перед словами, начинающимися с гласного звука (an arm, an old lady). Выполняя классифицирующую функцию, неопределенный артикль является также признаком числа существительного: I have a friend. – У меня есть друг. I saw an interesting film yesterday. – Я видел вчера интересный фильм. There is a book on the table. – На столе книга. This is a very clever dog. – Это очень умная собака. He is a manager and she is an accountant. – Он менеджер, а она – бухгалтер. A man wants to see you. – Какой-то человек хочет Вас видеть. Неопределенный артикль не употребляется: · с неисчисляемыми существительными: I like cheese. - Я люблю сыр. · c существительными во множественном числе: There were students and teachers at the meeting. – На собрании были студенты и преподаватели. · с именами собственными: I met Paul two years ago. – Я познакомился с Полом два года назад. · с существительными, определяемыми притяжательными и указательными местоимениями: I want to speak to your sister. – Я хочу поговорить с твоей сестрой. I need this book. – Мне нужна эта книга. · с существительными, за которыми следует количественное числительное, обозначающее номер: Go to room 5. – Идите в комнату № 5. ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ “THE” Определенный артикль the употребляется с существительными в единственном и множественном числе, обозначающими предметы, известные говорящим: The book is on the table. · О каком предмете (предметах, явлениях) идет речь – ясно из предшествующего контекста: She invited some girls to the party. The girls were from her group. · О каком конкретном предмете (явлении) идет речь – ясно из обстановки: Open the door, please! · Определенный артикль употребляется с существительными, обозначающими предметы, единственные в своем роде: the sun, the moon, the earth, the sky, the galaxy · Для обозначения всего класса однородных предметов: The rose is a beautiful flower. · Перед названиями музыкальных инструментов: Can you play the piano? · Когда перед существительным стоит порядковое числительное: He is the first man to ride this horse. · Когда перед существительным стоит прилагательное в превосходной степени: Ann is the youngest child in her family. · Со словами cinema, theatre, radio: We went to the cinema last night. · Определенный артикль употребляется с любыми существительными, имеющими ограничивающее определение, чаще с предлогом of: the name of this street, the results of the test. · Традиционное употребление определенного артикля: с названиями стран света, водных массивов (кроме озер), горных цепей, кораблей, газет, общественных мест, некоторых государств: the North, the Atlantic, the Alps, the Titanic, the Times, the British Museum, the United States, the Ukraine. · Определенный артикль употребляется для обозначения всей семьи: the Smiths – семья Смитов.
Определенный артикль не употребляется: · перед исчисляемыми существительными во множественном числе: I like dogs. · перед названиями дней недели, месяцев и времен года: Come on Monday! I like spring. · перед неисчисляемыми существительными: I like music. · перед именами собственными: I am from Russia. Last year we visited Dublin. Her name is Mary. I have a dog called Rex. · в некоторых выражениях: to go to bed, to be at work, to go home и т.д. · перед существительными: breakfast, dinner, lunch, supper.
► 1. Вставьте пропущенный артикль там, где необходимо.
► 2. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо:
► 3. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо: ….. capital of ….. United States ….. Washington, D.C. is not located in anystate,but lies between ….. states of ….. Maryland and ….. Virginia. ….. principal cities of ….. U.S. are ….. New York, ….. Los Angeles, …..Chicago, ….. Detroit, Philadelphia, and ….. Cleveland. ….. population of ….. United States is not evenly spread over the country, but is concentrated largely in ….. east. ….. heart of the American agriculture is the Com Belt, a belt of very fertile land extending from ….. state of ….. Nebraska eastwards as far as ….. Pennsylvania. In this area ….. principal crop is ….. corn. ….. principal products of ….. south are ….. cotton and tobacco although corn is also grown here. ….. agriculture of ….. California, because of its favourable climate, is confined largely to special crops, such as citrus crops and grapes. ….. mineral deposits of ….. U.S. are concentrated largely in ….. Appalachian Mountains. Because of the overwhelming concentration of minerals in ….. northeastern part of ….. U.S. manufacturing is also concentrated there.
Порядок построения предложения в английском языке довольно фиксирован. Поэтому необходимо четкое разграничение прилагательных и наречий. · Прилагательные относятся к существительным и отвечают на вопрос «какой?», а наречия относятся к глаголу и отвечают на вопрос «как?»: an easy (прилагательное) task – легкое задание It can be done easily (наречие). – Это легко сделать. · Прилагательное может относиться к таким глаголам как be, look, feel, sound и являться частью сказуемого: Please be quiet. You look very sad. · Большинство наречий образуется от прилагательных при помощи суффикса –ly:
· не все слова, оканчивающиеся на –ly, являются наречиями: lonely – одинокий, silly – глупый, friendly – дружеский, lively – оживленный.
· Некоторые наречия совпадают по форме с прилагательными. Иногда суффикс –ly меняет значение исходного прилагательного:
· Некоторые наречия имеют форму, совершенно отличную от прилагательного:
► 1. Образуйте от данных прилагательных наречия и употребите их в следующих предложениях:
|