Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

CAN, MAY





Значения: Can – мочь, уметь Could- прошедшее время May – мочь Might– прошедшее время
· физическая или умственная способность He canread Arabic. Он умеет читать по-арабски. ---
· возможность He can win the race. Он может выиграть гонку. He may be in the library. Он, возможно, в библиотеке.
· разрешение You can borrow my car. Ты можешь взять мою машину. You mayuse my phone. Ты можешь воспользоваться моим телефоном.
· просьба CouldI borrow your book? Можно мне взять вашу книгу? May I have a cup of tea? Можно мне чашку чая?
· предложение услуги What canI do for you? Что я для вас могу сделать? ---
· запрет You can’t (cannot) smoke here. Здесь нельзя курить. ---

 

Глаголы can и may имеют эквиваленты, которые употребляются в настоящем, прошедшем и будущем временах:

  can = to be able to   may = to be allowed to
Present He is able to win the race. Он способен выиграть гонку. They are allowed to smoke. Им разрешают курить.
Past He was able to win the race. Он смог выиграть гонку. They were allowed to attend the club. Им разрешили посетить клуб.
Future He will be able to win the race. Он сможет выиграть гонку. He will be allowed to attend the club. Ему разрешат посещать клуб.

 

· После глаголов can, may и их форм could, might инфинитив употребляется без частицы to: She can speak Italian. They might borrow books from his personal library.

· Отрицательные формы: cannot (can’t), could not (couldn’t), may not (mayn’t), might not (mightn’t).

 

· Вопросительная форма модальных глаголов can (could), may (might).

! Модальный глагол ставится перед подлежащим:

  + -
Can I help you? Yes, you can. No, you can’t.
Can you help? Yes, I can. No, I can’t.
Can he help? Yes, he can. No, he can’t.
Can she help? Yes, she can. No, she can’t.
Canit help? Yes, it can. No, it can’t.
Can we help? Yes, we can. No, we can’t.
Can they help? Yes, they can. No, they can’t.
How can we help? Could you give me your pen, please?
When can you help? Will tomorrow be all right?
How long can you help? Maybe for a year or two.

 

► 1. Переведите предложения:

1) Could I ask you to do me a favour? 2) May I use your mobile phone? 3) Can I have a day off? 4) Could I leave earlier today? 5) Can I give you a hand? 6) How can I help you? 7) You may leave earlier today. 8)May I have a cup of coffee? 9) She may be busy right now. 10) They can speak effectively. 11) She is in a good form. She can win the competition easily.

► 2. Какие вопросы вы бы задали своему сокурснику, используя предложенные выражения:

- Can you ski? - Yes, I can (well, not very well, quite well, I can’t …at all).

- work hard - play the violin - compose music - write poems - ride a horse - read in Latin - see in the dark - dance rock’n’roll - drive a car - play ice hockey - play the piano - swim - skate - ski - ride a bike

 

3. Задайте 5 вопросов, обозначающие просьбу разрешить что-либо сделать, которые могли бы задать секретарь своему боссу или члены вашей семьи вам?

Secretary Members of your family
1. May (Сan) I come in? 1. May (Сan) I have more ice-cream?






Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 551. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия