Студопедия — КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ






 

7.1. (Парный) Корреляционный анализ количетсвенных признаков: коэффициент линейной корреляции Пирсона

(в модуле Basic Statistics and Tables)

Шаг 1. В меню пункта Analysis (Анализ) выберите строку Startup Panel (Стартовая панель) (рис. 7.1).

Рис. 7.1.

Шаг 2. В появившемся меню модуля Basic Statistic and Tables (Основные статистики и таблицы) (рис. 7.2) выберите строку Correlation matrices (Корреляциооная матрица) и нажмите кнопку OK.

Рис. 7.2.

Появится диалоговое окно Pearson Product-Moment Correlation (Корреляционное произведение моментов Пирсона) (рис. 7.3).

Рис. 7.3.

Шаг 3. В диалоговом окне Pearson Product-Moment Correlation (Корреляционное произведение моментов Пирсона) в разделе Display (Отображение) выберите опцию Corr. matrix (display p & N) (Корреляциооная матрица (отображение p (уровня значимости) и N (количество наблюдений))).

Шаг 4. Нажмите кнопку (Один список переменных (квадратная матрица)), чтобы выбрать переменные для анализа попарной корреляции. Откроется окно Select the variables for the analysis (Выбрать переменные для анализа) (рис. 7.4).

Выделите переменные (признаки) для анализа и нажмите OK.

В случае, если анализируются все переменные, можно сразу нажать кнопку (Выделить все) и ОК.

Рис. 3.4.

Шаг 5. После того, как вы вновь вернулись в окно Pearson Product-Moment Correlation нажмите OK или кнопку (Корреляция).

На экране появится таблица результатов (корреляционная матрица) (рис. 7.5).

Рис. 7.5.

В корреляционной матрице будут представлены значения коээфицента линейной корреляции Пирсона и соответсвующий им уровень значимости p. Красным цветоа в матрице будут выделены статтистически значимые связи, у котрых уровень значимости (Marked differences are significant at p <,05000).

Шаг 6. Визуализация данных. Нажав кнопку (Продолжить…) в левом верхнем углу окна корреляциооной матрицы, можно вернуться в окно Pearson Product-Moment Correlation (рис. 7.3). Нажмите кнопку (2-ая диаграмма рассеяниия), в появившемся окне (рис. 7.6) выберите пару переменных для построения корреляционного поля и нажмите кнопку OK. На экране появится график корреляционного поля для выбранных переменных (рис. 7.7).

Рис. 7.6. Рис. 7.7.


7.2. Корреляция рангов: коэффициент Спирмена

(в модуле Nonparametric Statistics (Непараметрические статистики))

Шаг 1. В меню пункта Analysis (Анализ) выберите строку Startup Panel (Стартовая панель) (рис. 7.8).

Рис. 7.8.

Шаг 2. В появившемся меню модуля Nonparametric Statistics (Непараметрические статистики) (рис. 7.9) выберите строку Correlations [Spirman, Kendall tau, gamma] и нажмите OK.

Рис. 7.9.

Появится диалоговое окно Nonparametric Correlations (Непараметрические корреляции) (рис. 7.10).

Рис. 7.10.

Шаг 3. Щелчком по кнопке (Переменные) откройте окно выбора переменных (рис. 7.11) и выбирите пару: First (первую) и Second (второую) – переменных. Щелкните OK.

Рис. 7.11.

Шаг 4. Вернувшись в окно Nonparametric Correlations (Непараметрические корреляции) (рис. 7.10) в строке Correlation (Корреляция) в выпадающем списке (рис. 7.12), выбирете Spearman R ((коэф.) Спирмена R), нажмите OK.

Рис. 7.12.

На экране появится таблица результатов (рис. 7.13), в которой будут представлены следующие данные:

Рис. 7.13.

- Valid N – количество наблюдений;

- Spearman R – значение коэффициента Спирмена R; …

4) p-level – соответсвующий уровень значимости:если p < 0.05, то принимается решение о наличии статистически значимой связи.

7.3. Корреляция рангов: коэффициент Кенделла

(в модуле Nonparametric Statistics (Непараметрические статистики))

Шаг 1. В меню пункта Analysis (Анализ) выберите строку Startup Panel (Стартовая панель) (рис. 7.14).

Рис. 7.14.

Шаг 2. В появившемся меню модуля Nonparametric Statistics (Непараметрические статистики) (рис. 7.15) выберите строку Correlations [Spirman, Kendall tau, gamma] и нажмите OK.

Рис. 7.15.

Появится диалоговое окно Nonparametric Correlations (Непараметрические корреляции) (рис. 7.16).

Рис. 7.16.

Шаг 3. Щелчком по кнопке (Переменные) откройте окно выбора переменных (рис. 7.17) и выбирите пару: First (первую) и Second (второую) – переменных. Щелкните OK.

Рис. 7.17.

Шаг 4. Вернувшись в окно Nonparametric Correlations (Непараметрические корреляции) (рис. 7.16) в строке Correlation (Корреляция) в выпадающем списке (рис. 7.18), выбирете КKendall Tau ((коэф.) Кеделла t), нажмите OK.

Рис. 7.18.

На экране появится таблица результатов (рис. 7.19), в которой будут представлены следующие данные:

Рис. 7.19.

1) Valid N – количество наблюдений;

2) Kendall Tau – значение коэффициента Кенделла t; …

3) p-level – соответсвующий уровень значимости:если p < 0.05, то принимается решение о наличии статистически значимой связи.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 532. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия