ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ. pattern(время изменять не надо): Where is my book?
pattern (время изменять не надо): Where is my book? - I wonder where my book is. 1. When will the director be in his office? 5. Is there a good hotel here? 2. What time is it now? 6. How much did your new dress cost? 3. Where is the airport? 7. What do his words mean? 4. How far is it from here? 8. Who are these people?
IV. Make up sentences according to the pattern ( повторите теорию о переводе общих вопросов в косвенную речь; обратите внимание на сдвиг времён ): Pattern: Have you ever been to the Canary Islands? (He wondered …) - He wondered if I had ever been to the Canary Islands. 1. Does the meeting begin at three or half past three? (He wondered …) 2. Do you know that man? (He wanted to know …) 3. Have you seen Coleman recently? (He asked …) 4. Will the report be ready soon? (He inquired …) 5. Did they decide to sell their new car? (He wondered …)
V. Change the sentences into indirect speech ( не забывайте о замене обстоятельств времени, о сдвиге времён, о замене местоимений по смыслу, о порядке слов в косвенной речи ): 1. "We saw a lot of places of interest while traveling around Europe last summer ", said Walter. 2. Jane said, "We will go to the theatre tomorrow". 3. He said, "I have not seen the film you are talking about". 4. The secretary said to me, "The delegation arrived in St. Petersburg yesterday". 5. She asked me, "How long are you going to stay in Great Britain?" 6. Mabel said, "Nothing will change my decision and I will leave for Cape Town today". 7. Lena said to me, "Please, don't take the books from my table". 8. Ann said, "He is one of the best speakers I have ever heard". 9. My friend said, "We arrived in Kiev on Saturday and the next day we went to have a look around the city". 10. My mother said to me, "Your friend has called an hour ago". VI. Answer the following questions using indirect speech: Pattern: "I like novels written by Dickens - I have read many of them", said Nina. What did Nina say? Nina said that she liked novels written by Dickens and that she had read many of them. 1. "My favourite books are "Gulliver's Travels" and "Robinson Crusoe". And now I am reading a novel by Walter Scott", answered Vera. What did Vera answer? 2. "Last year we learnt some poems by Byron and Pushkin - and they are so beautiful!" said Nina. What did Nina say? 3. "This year we will read a play by Shakespeare in English", said Vera. What did Vera say?
VII. Translate the sentences into English using the rules of indirect speech: 1. Профессор сказал, что мой друг провалил экзамен по химии вчера. 2. Студент ответил, что он не может переводить статьи без словаря. 3. Она сказала, что видела этот журнал в библиотеке неделю назад. 4. Они сказали ребёнку, что погода чудесная, и он может погулять 2 часа. 5. Он спрашивает, может ли он взять книгу на неделю. 6. Питер сказал, что в ближайшем будущем будет разработано полностью автоматизированное управление автомобилем (entirely automatic driving). 7. Он спросил, может ли человек прожить под землёй (under ground) всю жизнь. 8. Нам сказали, что они уже получили степень бакалавра по математике (Master's degree in mathematics) в прошлом году. (Passive Voice) 9. Мы знали, что сейчас молодой писатель работает над новым романом. 10. Она хотела знать, закончили ли мы работу над проектом вчера. 11. Учитель спросил, умеем ли мы читать по-английски.
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ПРАВОВА ІНФОРМАЦІЯ ТА КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ЮРИДИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ”
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Правова інформація та комп’ютерні технології в юридичній діяльності” / Уклад.: В.Г. Іванов, С.М.Іванов, В.В. Карасюк та ін. – Х.: Нац. юрид. акад. України, 2009. – 48 с. У к л а д а ч і:В.Г. Іванов, С.М. Іванов, В.В. Карасюк, Н.А. Кошева, М.Г. Любарський, Ю.В. Ломоносов, М.В. Гвозденко, Н.І. Мазниченко
Рекомендовано до видання редакційно-видавничою радою академії (протокол № 7 від 21.11.2008 р.)
© Національна юридична академія України, 2009
ЗМІСТ
ВСТУП
Предметом навчальної дисципліни “Правова інформація та комп’ютерні технології в юридичній діяльності” є методи й засоби обробки та захисту даних, мережні технології, автоматизовані системи збереження, пошуку та багатофункціональної обробки даних різної фізичної природи. Мета курсу – оволодіння сучасними інформаційними технологіями, методами обробки й захисту інформації, новітніми програмними засобами, набуття досвіду їх практичного використання в локальній мережі, вмінь і навичок створення й ефективної обробки складних документів різного змісту, в тому числі презентацій, застосування інформаційно-пошукових систем, засобів захисту інформації, роботи з web ‑документами тощо. Посібник складено відповідно до програми курсу “Правова інформація та комп’ютерні технології в юридичній діяльності”. Він містить методичні рекомендації з виконання завдань восьми практичних занять у комп’ютерних класах за уніфікованою структурою, що включає: 1) завдання; 2) рекомендації щодо послідовності їх виконання (ключова послідовність); 3) питання для осмислення та якнайкращого розуміння теми; 4) список літератури та нормативно-правових документів. Для поглибленого сприйняття змісту дисципліни разом із рекомендованими в посібнику джерелами можна використати електронні матеріали для самопідготовки, які є на кожному місці в комп’ютерних класах, а також навчальну інформацію на ftp -сервері локальної комп’ютерної мережі академії. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
|
