Методические указания. 1. Богословське наукове товариства у Львові в першім десятиліттю свого існування (1923–1933) / опрацювали: о
1. Богословське наукове товариства у Львові в першім десятиліттю свого існування (1923–1933) / опрацювали: о. д-р Лев Глинка та д-р К.Чехович. – Львів, 1934. – С.30.
2. Енциклопедія українознавства: у 10-х томах. / головний редактор Володимир Кубійович. – Париж; Нью-Йорк: Молоде життя, 1954−1989.
3. Кунанець Н.Е. Бібліотечна справа на західноукраїнських землях (ХІІІ ст. – 1939 р.): консолідований інформаційний ресурс / Н. Е. Кунанець. – Львів: Вид-во Львівської політехніки, 2011. – 376 с.
4. Кунанець Н. Опрацювання фондів наукових бібліотек Львова (кінець XIX − 30-ті роки XX ст.) та створення довідкового апарату для них: особливості методології та методики / Н. Кунанець // Вісник Львів. ун-ту. Серія книгозн., бібліот., інф. технол. − Вип. 4. − 2009. − С. 68−85.
5. Сліпий Й. Богословське наукове товариство та його статути / Сліпий Й. – Львів, 1924. – С. 9−11.
HOME CREDIT
*Снимаем копии всех заполненных страниц паспорта. Не заверяем. **В конце дня Список договоров в РАРУСе в 2х экземплярах.
АЛЬФА БАНК
* Снимаем копии всех заполненных страниц паспорта. Заверяем каждую страничку («Копия верна, дата,подпись, ФИО полностью») КБ РЕНЕССАНС КРЕДИТ
* Снимаем копии со страниц паспорта: кем выдан, страничка с фото, регистрация. Заверяем страницу с фото и кем выдан паспорт («ФИО полностью и подпись») OTP БАНК
* Снимаем копии со страниц паспорта: СВЯЗНОЙ БАНК
* Снимаем копии со страниц паспорта: кем выдан, страничка с фото, регистрация. Заверяем («ФИО полностью, серия и номер пасспорта, роспись и печать»)
НПФ КИТ ФИНАНС
Методические указания Материал учебника рассчитан как на аудиторную, так и самостоятельную работу студентов. Работа в аудитории (разделы А и Б) предполагает: 1) повторение правил чтения, выполнение фонетических упражнений; 2) внимательное чтение словарного минимума к текстам А и Б с последующим выполнением лексических упражнений и упражнений по расширению словарного запаса; 3) чтение и контроль понимания содержания текста; 4) вопросо-ответные упражнения; S) суммирование или обобщение Прочитанного текста по ключевым словам, речевым клише или по плану; 6) организация бесед, описание схем и рисунков с помощью ключевых слов и наводящих вопросов. В разделе Т» предусматривается работа над текстом Б, выполнение речевых упражнений, направленных на извлечение информации из текста, чтение дополнительных текстов с выполнением соответствующих заданий, подготавливающих студентов к проведению дискуссий, интервью, решение мыслительных задач и кроссвордов и др. Самостоятельная работа студентов заключается: 1) в чтении, устном или письменном переводе текста; 2) в изучении словаря-минимума к текстам А и Б, в выполнении упражнений, рекомендуемых преподавателем; 3) в повторении грамматического материала, приведенного в тексте урока, с использованием таблиц или по рекомендуемой преподавателем грамматике английского языка; 4) в написании аннотаций или рефератов. < Приложение содержит краткие сведения о буквах и звуках английского языка и правилах чтения, а также обобщающие таблицы по грамматике и словообразованию. Приведены также рекомендации по составлению аннотации и реферата научного текста. Авторы UNIT 1 Mining Education in Russia
А ГРАММАТИКА 1. Глаголы to be ("быть") • to have ("иметь") 2. Спряжение глагола to be в Present Simple (Indefinite)
Остальные глаголы спрягаются в Future Simple так же, как глагол to be (т.е. shall, will, 'II + инфинитив). Will с 1-м лицом характерно для разговорной речи, как и краткие формы '11 (для всех лиц), shan't (shall + not) и won't (will + not). Спряжение глагола to have вPresent, Past n Future Simple (Indefinite)
В разговорной речи (в британском варианте языка) в значении обладания употребляется форма с got:
Примечание: В американском английском вопросительная и отрицательная формы содержат do: Do I/we/you/they have...? We... don't have... Does he/she/it have...? She... doesn't have... I have got an interesting У меня есть интересная article on open-cast статья по открытой раз- mining, работке месторождений. В отрицательном предложении часто употребляется местоимение по: Не has no textbook on У него нет (никакого) geology. учебника по геологии. (Не has not got any textbook on geology.) Краткие отрицательные ответы образуются при помощи частицы not: Have you got a map of У вас есть карта района? the region? (I haven't.)
|