Секундомер.

4. ПК с мультимедийной установкой.

5. Учебный фильм по ЧС.

Литература:1.Литература. Учебник сержанта мотострелковых войск. М.: Воениздат, 1989. с. 206-219.

2. Инструкции по применению индивидуальных средств медицинского оснащения.

3.Справочник сержанта мотострелковых (танковых) войск.

М.: Воениздат, 1997. с.263-277.

 

 

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

 

Вводная часть _________________________________________________ 5мин.

 

Основная часть _________________________________________________80 мин.

Первый вопрос. «Понятие об инфекционных заболеваниях и возбудителях. Источники заражения. Пути распространения инфекционных заболеваний. Меры личной профилактики. Поражения личного состава бактериологическим (биологическим) оружием. Понятие об особо опасных инфекциях и их характеристика. Экстренная профилактика заболеваний. Санитарная обработка личного состава. Дезинфекция, дезинсекция и дератизация в очаге бактериологического (биологического) заражения. Понятие об обсервации и карантине» _______________________________________________________10мин.

 

Второй вопрос. «Аптечка индивидуальная, аптечка войсковая, пакет перевязочный индивидуальный, пакет противохимический индивидуальный. Состав, предназначение и правила пользования. Н-М-1.» _________________5мин.

 

Третий вопрос. «Виды кровотечения. Острое малокровие. Травматический шок и неотложные противошоковые мероприятия. Правила и способы временной остановки кровотечения с использованием табельных и подручных средств. Особенности остановки кровотечения при различных ранениях» _______________________________________________________________10мин.

 

Четвертый вопрос. «Виды и признаки переломов. Признаки вывихов в суставах. Правила и способы оказания первой помощи при переломах костей и вывихах. Правила наложения шин. Наложение шин и иммобилизация суставов при отдельных видах переломов и вывихах с использованием табельных и подручных средств. Н-М-3, Н-М-5, Н-М-7.» ______________________10мин.

 

Пятый вопрос. «Виды и признаки ожогов. Ожоговый шок. Правила и способы оказания помощи обожженным. Причины и признаки перегревания, меры профилактики и оказания помощи.

Виды и признаки отморожения и замерзания. Первая помощь при отморожении и замерзании» _____________________________________________10мин.

 

Шестой вопрос. «Первая помощь при поражении электрическим током, молнией, утоплении, обвалах, удушении, укусах ядовитых змей и насекомых. Причины, признаки и первая помощь при отравлениях угарным газом, ядовитыми техническими жидкостями и острых пищевых отравлениях. Н-М-1, Н-М-6» _______________________________________________________10мин.

Седьмой вопрос. « Классификация ран. Табельные и подручные перевязочные материалы для наложения первичной повязки. Правила и способы наложения повязки. Н-М-2, Н-М-4. Наложение повязок при повреждении отдельных частей тела. Повязки головы и шеи. Повязки на грудь, область живота и промежность. Повязки на верхние и нижние конечности. Н-М-2» __________10мин.

 

Восьмой вопрос. «Причины, признаки и последствия инфицирования ран. Гноеродная и анаэробная инфекция, столбняк. Меры по предупреждению развития раневой инфекции. Н-М-1, Н-М-7» ______________________5мин.

 

Девятый вопрос. «Причины и признаки состояний, требующих проведения неотложных реанимационных мероприятий. Правила и техника непрямого массажа сердца и искусственного дыхания» ______________________10мин.

 

Заключительная часть. ___________________________________________5мин.

 

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

 

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ____________________________________________5 мин.

 

Принять рапорт дежурного по взводу.

Проверить наличие и внешний вид обучаемых, сделать необходимые отметки в журнале учета занятий и воспитательной работы.

Опросить студентов по вопросам изучаемой темы. Рекомендуемые вопросы:

1. Какие виды травмирующих факторов вы знаете?

2. Какие приемы оказания первой медицинской помощи вы знаете?

3. Какие приемы оказания первой медицинской помощи при тепловых ударах вы знаете?

Выслушать дополнения, произвести разбор ответов и объявить оценки.

Сделать вывод о подготовке взвода к занятию.

Объявить и дать под запись номер и название темы.

Объявить об отведенном времени на данную тему

Объявить и дать под запись номер и название занятия.

Объявить об отведенном времени на данное занятие.

Объявить цель занятия.

Объявить и дать под запись учебные вопросы занятия.

Ознакомить с рекомендованной литературой по данному занятию.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ __________________________________________80 мин.