Студопедия — Ситуационные задачи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ситуационные задачи






Задача 1. Найдите доказательную информацию для ответа на представленные ниже вопросы, выполнив следующую последовательность действий:

• определите тип представленного вопроса;

• проведите анализ вопроса по формуле ПВСИ (PICO);

• определите наиболее пригодный дизайн эпидемиологического иссле­дования, позволяющий получить ответ на поставленный вопрос;

• найдите в БД MEDLINE набор из 3 статей, дающих ответ на данный вопрос;

• проведите аналогичный поиск в Кохрановской библиотеке, отдавая предпочтения систематическим обзорам.

Структурированные клинические вопросы:

1. Целесообразно ли использовать антидепрессанты для профилак­тики депрессии в послеродовый период?

2. Влияют ли аборты на риск возникновения рака молочной железы?

3. Эффективно ли и безопасно внутривенное введение иммуноглобу­лина для лечения болезни Кавасаки у детей?

4. Обусловлена ли высокая заболеваемость ишемической болезнью сердца в этнических группах в Азии различиями в уровне инсулина?

5. Какие факторы связаны с риском развития ожирения у детей?

6. Следует ли применять ПЦР тест для скрининга хламидиоза у моло­дых людей, ведущих активную половую жизнь?

7. Эффективно ли применение вакцины БЦЖ для иммунотерапии туберкулеза?

8. Эффективно ли использование плацебо для лечения больных пси­хическими расстройствами?

9. Насколько точно выявляет компьютерная томография аневризмы головного мозга?

10.Следует ли применять гипербарическую оксигенацию при лечении ишемического инсульта?

11.Снижает ли назначение витамина Е риск смерти недоношенных?

12.Следует ли назначать нистатин как профилактическое и лечебное средство для лечения больных с тяжелыми иммунодефицитами?

13.Как изменяется вероятность смерти от всех причин при отказе от курения у лиц с коронарной болезнью сердца.

14.Насколько точно можно пересказать преждевременное начало ро­дов основываясь на результатах цервиковагинального теста на фибрино-эктин?

15.Какова точность гистероскопии для диагностики гиперплазии и рака эндометрия?

Задача 2. Используя возможность чувствительного поиска фильтров Clinical Queries, размещенные на сайте www.pubmed.com, найдите не ме­нее 4 статей, посвященных исследованию:

• факторов риска;

• эффективности профилактических вмешательств и ЛС при следую­щих нозологических формах:

§ рак предстательной железы;

§ рак пищевода;

§ синдром хронической усталости;

§ аллопеция;

§ аневризма левого желудочка сердца;

§ болезнь Кавасаки;

§ болезнь Меньера

 

ИНФОРМАЦИОННО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

ПО «ОСНОВАМ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ»

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 10, 11.

 

 

Тема «Четвертый и пятый этапы ДМ. Применение полученных данных в практику. Примерное планирование и проведение клинического аудита.

Анализ ошибок и планирование повторного аудита.»

 

Институт медицины (США) определил качество здравоохранения как степень того, насколько медицинские услуги, предоставляемые отдельным лицам и группам населения, способствуют улучшению состояния здоровья и насколько их уровень соответствует современному уровню знаний в области медицины.

Таким образом, под качеством медицинской помощи следует понимать содержание и форму взаимодействия врача (персонала, лечебного учрежде­ния, поставщика медицинских услуг) и пациента, которое направлено на до­стижение желаемых результатов - удовлетворение потребностям пациента с учетом современных возможностей медицинской науки и практики с опти­мальным использованием имеющихся ресурсов здравоохранения. Одна из трудностей определения качества медицинской помощи заключается в ее внутреннем субъективизме. Для ее преодоления необходимо, чтобы экспертиза проводилась по единым методологическим принципам и технологиям.

Традиционно качество медицинской помощи оценивается по трем общим направлениям: структуре, процессу и результатам (исходам).

Структурная оценка ставит задачи по выявлению характеристик лиц и организаций, предоставляющих медицинские услуги, и мест, где это происходит, в количественном плане.

Оценка процесса предполагает просчет вероятности неожиданных ситуаций, с которыми могут столкнуться организации здравоохранения и которые могут повлиять на результат лечения пациента с обязательным анализом технологии лечебно-диагностического процесса.

Оценка результата представляет собой определение результатов после лечения и сравнение наблюдаемых результатов с эталонами, установленны­ми на основании научных и клинических оценок. На практике показателями результативности могут служить медицинские (общие показатели выздоро­вления, улучшения, ухудшение и т.д., специальные показатели для конкрет­ных специальностей), экономические (показатели эффективности финанси­рования, использования финансовых средств), социальные (удовлетворение качеством медицинской помощи и др.) показатели.

Существуют международные рекомендации по оценке качества медицинских услуг - клинический аудит.

 

Клинический аудит - качественный процесс усовершенствования, который стремится улучшать медицинскую помощь и ее результаты через сопоставление систематического обзора с четкими критериями и обеспечивает выполнение изменения.

Определяют следующие стадии клинического аудита - подготовка к аудиту, отбор критериев, измерение уровня, создание и поддержка усовершенствований.

Аудит лечения предлагается проводить по 10-ступенчатой системе:

1) определение ответственности;

2) определение объема лечения;

3) определения важных аспектов лечения;

4) определение индикаторов качества, которые должны быть определены для каждого важного аспекта лечения;

5) установление порогов для индикаторов;

6) сбор и сортировка данных;

7) оценка лечения;

8) решение вопросов по улучшению качества;

9) оценка действий и констатация улучшений;

10) передача информации в соответствующие программы в зависимости от целей проводимого аудита.

Как отмечалось ВОЗ прилагает значительные усилия для совершенствования практики использования ЛС, в частности, вопросам рационального использования ЛС и проблемам его оценки. В связи с этим, возникла необходимость в объективном методе количественного определения параметров для оценки устоявшихся шаблонов использования лекарств и поведения при назначении препаратов. Возникла необходимость в надлежащей оценке качества использования ЛС, нуждающейся в стандартизации и объективизации. ВОЗ совместно с международными организациями разработала программу оценки использования лекарственных средств (ОИЛС) в лечебных учреждениях, включая первичное медицинское звено. Данная программа ОИЛС направлена на обеспечение затратно-эффективного рационального назначения и использования ЛС путем сравнения их применения с установленными стандартами. Программа предназначена в основном для анализа практики назначения и применения отдельных ЛС с использованием основных и дополнительных индикаторов.

К основным индикаторам относят базовые индикаторы, которые высоко стандартизированы и не требуют адаптирования. Поэтому они и рекомендуются для включения в любое исследование по лекарствам с применением индикаторов. Основные индикаторы использования ЛС являются простым инструментом для быстрой и надежной оценки нескольких решающих аспектов применения лекарств в первичной системе здравоохранения. К ним относятся: процент ЛС, прописываемых из ПЖВЛС или из формуляра, процент обращений, когда выписываются антибиотики и инъекции и др., среднее число прописанных ЛС на каждый врачебный прием. Дополнительные индикаторы определяются в дополнение к основным. Эти индикаторы не менее важны, но зачастую их труднее измерять, а иногда и невозможно достоверно измерить. Помимо того, дополнительные индикаторы в меньшей степени стандартизированы, поскольку многие из них за­висят от местных переменных факторов, которые необходимо определить до использования индикатора. Примеры дополнительных индикаторов: процент стоимости антибиотиков в общей стоимости ЛС, стоимости инъекционных препаратов, процент пациентов, удовлетворенных полученной помощью, прописывание ЛС в соответствии с руководствами по лечению.

Имеющиеся индикаторы касаются в основном практики прописывания/на­значения лекарств. Вместе с тем, программа ОИЛС не предусматривает тех­нологии по экспертизе медикаментозной терапии конкретных заболеваний

Методика обзор/оценка использования ЛС также может быть составной частью программ оценки использования ЛС, клинического аудита. Она была разработана на уровне стационара и предусмотрена для оценки обоснованности использования ЛС.

С другой стороны, программа оценки использования ЛС может являться частью формулярной системы или может проводиться отдельно в рамках аудита.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 7824. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия