Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нейропсихология детского возраста как наука. Цель и задачи.





Детская нейропсихология-раздел клинической психологии, к задачам которой относятся изучение онтогенетически обусловленных изменений организации психических процессов, с наибольшей отчетливостью проявляющихся в возрастной динамике функциональных связей при становлении межполушарного взаимодействия. Предмет исследования данного направления-закономерности становления отдельных ВПФ в связи с неравномерным созреванием различных отделов головного мозга, особенности протекания психических процессов у детей различных возрастных групп, отличие психофизиологических проявлений при локальных поражениях головного мозга у детей и взрослых, разработка специальных диагностических приемов и нормативных показателей, позволяющих дифференцировано соотносить готовность ребенка его возрасту, готовности к школе и эффективно строить лечебно-профилактическую и специализированную учебную деятельность.

Методы исследования головного мозга. Электромиография(ЭМГ)

Регистрация биопотенциалов скелетных мышц в виде записи кривой-электромиограммы. Метод позволяет отдифференцировать центральное поражение мотонейрона от периферического.

Реоэнцефалография(РЭГ)

Регистрация изменения сопротивления головного мозга и окружающих тканей при пропускании через них переменного тока.Метод позволяет изучить кровоснабжение и тонус сосудистой стенки, состояние венозного оттока из полости черепа.

Ультразвуковая доплерография(УЗДГ)

Регистрация линейной скорости кровотока и его направления в магистральных артериях мозга с последующей оценкой формы кривой скорости скорости потока. Метод позволяет выявить сосудистые нарушения в долях мозга.

Вызванные потенциалы (ВП) метод для регистрации электрических ответов мозга на экзогенные(зрительные, слуховые стимулы) или эндогенные(например принятие решения) события.Этот метод исследования применил в 50-х годах английский ученый Даусон.Метод позволяет отличть периферическое поражение анализатора от центрального.

Электроэнцефалография(ЭЭГ) - метод исследования головного мозга, основанный на регистрации его биоэлектрической активности, этот метод исследования открыл австрийский психиатр Бергер Ганс в 1928 г.В настоящее время применяются методы спектрального анализа электроэнцефалографии, что позволяет получить информацию о суммарной мощности спектра электроэнцефалографии и ее частотных составляющих(ГехтА.Б.,1993). Методом картирования биоэлектрической активности головного мозга- информация представляется в виде цветных топографических картограмм. Метод трехмерной локализации источника- способ трактовки ЭЭГ путем построения трехмерной модели источника биопотенциалов.

Метод компьютерной томографии(КТ)- впервые был применен в 1973 г. Хаунсфилдом и основан на оценке поглощающей способности ткани при прохождении через них коллимированного пучка рентгеновских лучей, метод отражает электронную плотность ткани, весь спектр полученной информации представлен в виде черно-белых или различных оттенков серого цвета серийных, послойных снимков головного мозга.

Ядерный магнитный резонанс(ЯМР или МРТ) -основан на поведении ядер атомов в отсутствии внешнего магнитного поля и при его наложении, что позволяет получить на дисплее серийные срезы мозга с топографией его структур. Этот метод был открыт в 1946г. F.Bloch и E.Purcell.

Методы исследования головного мозга.Эхоэнцефалоскопия(ЭХО-ЭГ) - основана на способности ультразвуковых колебаний проникать через гомогенне структуры с последующим его отражением. Метод позволяет определить смещение мозговых сруктур относительно срединной части мозга, определить гидроцефальные признаки и др.

Методы исследования головного мозга(МСГМ) В1985 г.A.Barker предложил метод трансккраниальной магнитной стимуляции двигательных зон коры головного мозга- образуемое магнитное поле, возбуждая интернейроны коры головного мозга, стимулирует пирамидные клетки при этом активируются наиболее быстропроводящие пирамидные волокна.Этот метод позволяет функционально локализовать первичные моторные и речевые зоны коры, определить доминантность полушарий.

Луриевские методики исследования







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия