Профессиональными сообществами.

Компетентность руководителя и любогоспециалиста определяемая профессиональным образованием означает, что специалист занимает должность и работает в соответствии с той специальности, по которой он получил образование. Если специалист учился по одной специальности, а работает по другой специальности (с образованием педагога, биолога, программиста и другим образованием работают в коммерческих организациях бухгалтерами, агентами по продажам и другим специальностям), то компетентность не обеспечивается профессиональным образование. Кроме того, для подтверждения компетентности по полученному образованию, важен ещё и сам ВУЗ, в котором было получено образование.

Компетентность специалистов в системе высшего образования (профессионального)устанавливается федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС ВПО). В области менеджмента это стандарт третьего поколения ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент». Подготовлен новый стандарт 3+.

Стандарт устанавливает как должна быть устроена образовательная программа, виды деятельности к которым готовится бакалавр:

♣ Организационно-управленческая

♣ Информационно-аналитическая

♣ Предпринимательская

Стандарт также предусматривает требование, перечень задач, которые должен решать бакалавр в соответствии с перечисленными видами деятельности.

Компетенции в данном стандартеявляются результатом освоения обучающимися «Основной образовательной программы бакалавриата» и обозначают - знать, уметь, владеть. Сам перечень компетенций в ФГОС ВПО разделён на две группы «Общекультурные компетенции» (ОК) и «Профессиональные компетенции» (ПК). В свою очередь профессиональные компетенции сгруппированы по видам деятельности: Организационно-управленческая, Информационно-аналитическая, Предпринимательская. В частности, ФГОС ВПО для бакалавриата по направлению «Менеджмент» насчитывает 50 компетенций

 

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС ВПО), в том числе и в области менеджмента не предусматривает обучение человека специальности и профессии, это обучение набору компетенций. Это объясняет появление профессиональных стандартов. Профессиональные стандарты, должны по замыслу разработчиков профессиональных стандартов, отражать требования работодателей. Для обучающихся, это может обернутся необходимость дополнительной сдачи квалификационного экзамена на допуск в профессию.

Профессиональный стандарт управляющего (руководителя) организации разрабатывают с 2008 года, а то и раньше – это многофункциональный нормативный документ, определяющий требования к содержанию и условиям труда, квалификации и компетенциям управляющего (руководителя), изложенные в виде структурированных характеристик деятельности управляющего (руководителя).

Профессиональный стандарт устанавливает профессиональные компетенции по квалификационному уровню применительно к управленческим должностям. Основная цель вида экономической деятельности (области профессиональной деятельности):

На 8 квалификационном уровне:- получение максимальной отдачи для акционеров и стейкхолдеров в долгосрочном развитии организации

На 7 квалификационном уровне: - обеспечение жизнеспособности и эффективного развития организации

На 6 квалификационном уровне: - управление видами (направлениями) деятельности организации для достижения стратегических целей

На 5 квалификационном уровне: - подуровень 2 - управление деятельностью подразделений для достижения функциональных целей организации

Подуровень 1 - управление оперативной деятельностью подразделения для эффективного выполнения задач.

Профессиональный стандарт управляющего (руководителя) применяется в следующих целях:

установления и поддержания единых требований к содержанию и качеству деятельности управляющего (руководителя) организации;

проведения сертификации, оценки квалификации управляющих (руководителей);

формирования образовательных стандартов;

формирования программ обучения, в том числе программ повышения квалификации в организациях;

разработки учебно-методических материалов к образовательным программам.

 

 

Планируемые изменения.

В 13- 14 годы Минтруда при поддержке РСПП и профсоюзов создаст современную систему профессиональных стандартов, которая будет соответствовать потребностям бизнеса и станет основанием для системы образования, сообщила сегодня журналистам заместитель министра труда и соцзащиты.

«Мы создадим мостик между профессиональными качествами и системой обучения. Молодой человек сможет планировать свою карьеру, то, какие ему нужны знания и где он их получит», — цитируют заместителя министра труда и соцзащиты. «В новом законе об образовании уже предусмотрено, что наша система подготовки кадров будет подстроена под эти профстандарты».

В 2013-2014 гг. планируется разработать не менее 800 профстандартов. На это потребуется в общей сложности около 400 млн. руб.