Студопедия — Введение в специальность. История развития диагностики. Общая методология диагноза
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение в специальность. История развития диагностики. Общая методология диагноза






Общая часть


Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Тема 1-1-0

Внутренние болезни представлены дисциплинами:

+ пропедевтикой внутренних болезней

- патологической физиологией

+ факультетской терапией

- травматологией и ортопедией

+ госпитальной терапией

Задание {{ 2 }} ТЗ 2 Тема 1-1-0

Цель пропедевтики внутренних болезней - освоение

- принципов дифференциальной диагностики

+ клинических методов обследования

- методов рациональной фармакотерапии

Задание {{ 3 }} ТЗ 3 Тема 1-1-0

Учение о признаках болезни называется....

+ семиотикой

- синдромом

- саногенезом

- симптомом

Задание {{ 4 }} ТЗ 4 Тема 1-1-0

Стратегии профилактики:

- индивидуальная

+ популяционная

- низкого риска

- этапная

+ высокого риска

Задание {{ 5 }} ТЗ 5 Тема 1-1-0

Отечественный ученый, обладатель "золотого" стетоскопа:

- Е.И.Чазов

- Н.Д. Стражеско

+ А.Л. Мясников

- Е.М.Тареев

Задание {{ 6 }} ТЗ 6 Тема 1-1-0

Пальпация живота разработана и описана:

- Г.А.Захарьиным

- Н.С. Молчановым

+ В.П. Образцовым и Н.Д. Стражеско

- В.Х.Василенко

Задание {{ 7 }} ТЗ 7 Тема 1-1-0

Аускультация была разработана и внедрена во врачебную практику:

- Л.Ауэнбруггером

+ Р.Лаэннеком

- П.Пиорри

- А.А.Остроумовым

Задание {{ 8 }} ТЗ 8 Тема 1-1-0

Выражение:"Известен только один путь формирования врача:больной-книга, книга-больной" принадлежит:

- Л.Траубе

- У.Ослер

+ Е.М.Тарееву

- С.П.Боткину

- М.Я.Мудрову

Задание {{ 9 }} ТЗ 9 Тема 1-1-0

Заслуга Г.А.Захарьина в том, что им возведен в ранг основополагающего диагностического приема:

- осмотр

+ расспрос

- перкуссию

- аускультацию

- пальпацию

Задание {{ 10 }} ТЗ 10 Тема 1-1-0

Основоположник перкуссии (выстукивания):

+ Корвизар

- Л. Ауэнбругер

- Р. Лаэннек

- Л. Траубе

Задание {{ 11 }} ТЗ 11 Тема 1-1-0

Разновидности симптома:

+ субъективный

- физиологический

+ объективный

- предварительный

+ патогномоничный

- окончательный

Задание {{ 12 }} ТЗ 12 Тема 1-1-0

Разновидности диагноза:

+ патологоанатомический

+ клинический

- амбулаторный

+ предварительный

- теоретический

- патогномоничный

Задание {{ 13 }} ТЗ 13 Тема 1-1-0

Алгоритм обоснования предварительного диагноза

1:жалобы

2:особенности анамнеза заболевания

3:особенности анамнеза жизни

4:результаты объективного обследования

Задание {{ 14 }} ТЗ 14 Тема 1-1-0

Алгоритм обоснования клинического диагноза:

1:жалобы

2:особенности анамнеза заболевания

3:особенности анамнеза жизни

4:результаты объективного обследования

5:результаты дополнительных методов исследования

Задание {{ 15 }} ТЗ 15 Тема 1-1-0

... - совокупность симптомов, объединенных единым патогенезом.

Правильные варианты ответа: синдром;

Задание {{ 16 }} ТЗ 16 Тема 1-1-0

Механизмы восстановления нарушенной саморегуляции организма - это

+ саногенез

- семиология

- ремиссия

Задание {{ 17 }} ТЗ 17 Тема 1-1-0

Временное ослабление в течении болезни - это:

+ ремиссия

- обострение

- излечение

Задание {{ 18 }} ТЗ 18 Тема 1-1-0

Суждение о болезни, производимое после лечения - это:

+ эпикриз

- анамнез

- диагноз


Методы клинического исследования больного


Задание {{ 19 }} ТЗ 19 Тема 1-2-0

... - это врачебное заключение о состоянии здоровья обследуемого.

Правильные варианты ответа: диагноз;

Задание {{ 20 }} ТЗ 20 Тема 1-2-0

Последовательность основных разделов истории болезни:

1:паспортные данные

2:жалобы

3:anamnesis morbi

4:anamnesis vitae

5:status praesens objectivus

6:обоснование предварительного диагноза

7:план дообследования и лечение

8:динамическое наблюдение и результаты дообследования

9:обоснование окончательного диагноза

10:эпикриз

Задание {{ 21 }} ТЗ 21 Тема 1-2-0

Последовательность этапов клинического обследования:

1:расспрос

2:осмотр

3:пальпация

4:перкуссия

5:аускультация

Задание {{ 22 }} ТЗ 22 Тема 1-2-0

Цель расспроса:

+ регистрация жалоб

- определение бронхофонии

+ уточнение анамнеза болезни и жизни

- выявление голосового дрожания

- дыхательных шумов

- шума трения плевры

Задание {{ 23 }} ТЗ 23 Тема 1-2-0

Жалобы делятся на:

+ основные (главные)

- предварительные

+ второстепенные (дополнительные)

- окончательные

- ретроспективные

Задание {{ 24 }} ТЗ 24 Тема 1-2-0

Характер течения основного заболевания уточняется в разделе:

- история жизни

+ история настоящего заболевания

- жалобы

- объективный статус

Задание {{ 25 }} ТЗ 25 Тема 1-2-0

Характер течения основного заболевания уточняется в разделе....

Правильные варианты ответа: anamnesis morbi;







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 434. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия