Региональный институт непрерывного образования

Владимир Иванович [1863 — 1945].

Советский естествоиспытатель, выдающийся мыслитель, минералог и кристаллограф, основоположник геохимии, биогеохимии, радиогеологии и учения о биосфере, организатор многих научных учреждений.

В своих исследованиях В. выдвинул крупнейшие, представляющие большое практическое значение научные проблемы: строения силикатов, геохимии редких и рассеянных элементов, поисков радиоактивных минералов, роли организмов в геохимических процессах, определения абсолютного возраста горных пород и многое др. В. выдвинул новую эволюционную теорию происхождения минералов (генетическую минералогию).

В. — один из основоположников геохимии. Созданная В. биогеохимия изучает геохимические процессы, в которых участвуют организмы.

В. является основоположником современного учения о биосфере. Совокупность живых организмов в биосфере он назвал живым веществом. Согласно учению В., живое Вещество, трансформируя солнечное излучение, вовлекает неорганическую материю в непрерывный круговорот.

Биосфера под влиянием научных достижений и человеческого труда постепенно переходит в новое состояние — ноосферу — сферу разума. Идеи В. о ноосфере, представляющие крупное философское обобщение, возникли на стыке двух основных направлений его научной деятельности — биогеохимии и истории наук. Последней В. уделял особое внимание, указывая, что в моменты взрыва научного творчества, научно-технической революции «научная мысль является орудием достижения нового».

Проведённые В. анализ эволюции научной мысли и научного мировоззрения, а также исследования структуры науки представляют крупнейший вклад в науковедение, одним из основоположников которого был В.

Многие страницы его трудов посвящены фундаментальным философским проблемам естествознания. Он подчёркивал, что 20 в. является периодом ломки коренных естественнонаучных представлений. БСЭ.

По направлению подготовки 51.03.02 Народная художественная культура

направленность (профиль) программы «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»

Очная форма обучения

Квалификация (степень) – академический бакалавриат

Нормативный срок обучения - 4 года

 

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

 

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

э

э

э

к

к

э

э

э

к

к

к

к

к

к

к

к

э

э

э

к

к

э

э

э

к

к

к

к

к

к

к

к

э

э

э

к

к

у

у

у

у

э

э

э

к

к

к

к

к

к

к

к

э

э

э

к

к

д

д

д

д

д

д

э

э

г

г

г

г

к

к

к

к

к

к

к

к

 

г

пт

у

д

к

э

Обозначения: теорет. экз. учебная произв-технол. преддипл.. ГИА каникулы курс сессия практика практика практика

 

Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

 

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Учебная практика	Производственная (преддипломная) практика	Государственная итоговая аттестация	Каникулы	Всего
Итого

 

План учебного процесса

 

№

Наименование дисциплины

Компетенции

Формы контроля

Трудоемкость по ФГОС (з.е.)

Трудоемкость (общ ая)

Трудоемкость (ауд. ч.)

Типы учебной деятельности

Самостоятель ная рабо та

Распределение по курсам и семестрам

Экза мен ов

Зачет с оц ен кой

Зачетов

Лек ции

Семинарские

Практические

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

1 сем

2 сем

сем

сем

сем

6 сем

7 сем

сем

Количество недель/зач.е.

Блок 1

Дисциплины (модули)

29/30

27/30

28/31

26/29

26/29

20/31

28/30

17/30

Б. 1.Б

Базовая часть

21/21

20/22

20/21

14/17

14/15

15/18

24/26

15/13

Б. 1.Б.1

Философия

ОК-1, ПК-2

2/2

2/3

Б.1.Б.2

История

ОК- 2, ПК-6

2/2

2/3

Б. 1.Б.3

Иностранный язык

ОК-5, ОК-7

2,3

1/1

2/2

2/2

2/3

Б. 1.Б.4

Безопасность жизнедеятельности

ОК-9, ПК-13

2/2

Б. 1.Б.5

Физическая культура

ОК-7, ОК-8

2/1

2/1

Б. 1.Б.6

Прикладная физическая культура

ОК-7, ОК-8

Б. 1.Б.7

Основы права

ОК-4, ПК-12

2/2

Б. 1.Б.8

Педагогика и психология

ОК-6, ОК-7

2/2

Б. 1.Б.9

Литература

ОК-2, ПК-15

2/2

2/3

Б. 1.Б.10

Русский язык и культура речи

ОК-5, ПК-15

2/2

Б. 1.Б.11

Чувашский язык и литература

ОК-5, ПК-15

2/2

2/2

Б. 1.Б.12

История и культура родного края

ОК-2, ПК-15

2|2

2|2

Б. 1.Б.13

Теория и история НХК

ПК-2, ПК-9, ПК-17

1,2

2/3

2/3

Б. 1.Б.14

Мировая художественная культура

ПК-1, ПК-6

2/2

Б. 1.Б.15

Теория и методика этнокультурного образования

ОПК-1, ПК-9

2/2

3/3

Б. 1.Б.16

Информационные технологии

ОПК-2, ПК-17

2/2

Б. 1.Б.17

Менеджмент и маркетинг в этнокультурных организациях

ОК-3,ОПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-13

2/2

Б. 1.Б.18

Ведение в НИР

ПК-1, ПК-2, ПК-3

2/2

2/2

Б. 1.Б.19

Этнопедагогика

ОК-6, ПК-5

2/2

Б. 1.Б.20

Педагогика народного художественного творчества

ПК-4, ПК-17

2/2

2/3

Б. 1.Б.21

Основы музейно- выставочной работы

ПК-11,ПК-14

2/2

Б. 1.Б.22

Организация и руководство народным художественным творчеством

ПК-7, ПК-8

2/2

2/3

Б. 1.Б.23

Методика работы с творческим коллективом

ПК-9, ПК-10

2/2

2/2

Б. 1.Б.24

Журналистика в этнокультурной сфере

ПК-6, ПК-15, ПК-17

2/2

Б. 1.Б.25

Основы православной культуры

ОК-6, ПК-15

2/2

2/2

Б. 1.Б.26

Теория и история народного декоративно-прикладного творчества

ПК-1, ПК-9

2/2

2/3

Б. 1.Б.27

Методика руководства студией декоративно- прикладного творчества

ПК-7, ПК-8, ПК-11

2/2

2/3

Б. 1.Б.28

Методика преподавания народного декоративно- прикладного творчества

ПК-4, ПК-5, ПК-15

5 курс.р.7

5,6

2/3

2/2

1/2

Б. 1.Б.29

Основы художественного конструирования

ПК-1, ПК-11

1/1

2/2

Б. 1.Б.30

Технологии музейно-выставочной деятельности

ПК-14,ПК-16

2/2

Б. 1.Б.31

Ценности и смыслы русской этнической культуры

ПК-1, ПК-15, ПК-16

2/2

4/2

Б. 1.Б.32

История костюма

ПК-3, ПК-6

2/2

2/2

Б. 1.Б.33

Традиционные промыслы

ПК-3, ПК-6

4/4

4/4

Б. 1.Б.34

Национальная культурная политика

ПК-4, ПК-15, ПК-16

2/2

Б. 1.Б.35

Менеджмент этнокультурных проектов

ОК-3, ОПК-3, ПК-12,ПК-13, ПК-14, ПК-16

3/4

Б. 1.Б.36

Народное зодчество

ПК-6, ПК-9

2/2

2/2

2/2

4/3

Б. 1.Б.37

Народный костюм

ПК-3,ПК-16

2/2

2/2

2/2

2/3

Б. 1.Б.38

Народная игрушка

ПК-3, ПК-16

2/2

2/3

Б.1.В

Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору

8/9

7/8

8/10

12/12

12/14

5/7

4/4

2/2

Б. 1.В.1

Композиция

ПК-1, ПК-11

2/2

2/3

Б. 1.В.2

Живопись

ПК-1, ПК-11

2/2

1/1

2/3

Б. 1.В.3

Рисунок

ПК-1, ПК-11

1,3

2/3

2/2

2/3

Б. 1.В.4

Художественная керамика

ПК-9, ПК-11, ПК-15

2/2

2/3

Б. 1.В.5

Художественный текстиль

ПК-9, ПК-11, ПК-15

2/2

2/3

Б. 1.В.6

Художественные лаки

ПК-9, ПК-11, ПК-15

2/2

Б. 1.В.7

Художественная обработка дерева

ПК-9, ПК-11, ПК-15

2/2

2/2

2/2

1/2

Б. 1.В.8

Традиционная культура чувашского народа

ПК-3, ПК-6, ПК-15

4/4

2/3

Б.1.ВДВ

Дисциплины по выбору студента

2/2

2/2

2/2

4/4

2/2

2/2

4/4

2/2

Б.1.В.ДВ.1

Чувашский женский головной убор

ПК6, ПК-15

2/2

2/2

2/2

2/2

Б.1.В.ДВ.1

Чувашская вышивка

ПК-6, ПК-15

Б.1.В.ДВ.2

Художественная роспись ткани и пэчворк

ПК-11, ПК-15

2/2

2/2

2/2

Б.1.В.ДВ.2

Скульптура и пластическая анатомия

ПК-1, ПК-9, ПК-11, ПК-15

Б.1.В.ДВ.3

Технология вязания

ПК-6, ПК-15

7,8

4/4

2/2

Б.1.В.ДВ.3

Орнаментальное искусство Поволжья

ПК-9, ПК-11, ПК-15

Блок 2

Практики

/6

/9

Вариативная часть

/6

/9

Б.2.В.1

Учебная практика

ПК-4, ПК-7, ПК-10

/ 6

Б.2.В.2

Производственная практика

ПК-8, ПК-13, ПК-14

/ 9

Блок 3     Б.3.Б

Государственная итоговая аттестация

ПК-4, ПК-7, ПК-10, ПК-8, ПК-13, ПК-14

/6

Базовая часть

/6

Всего экзаменов

Всего зачетов с оценкой

Всего зачетов

Всего курсовых работ

Общая трудоемкость образовательной программы/ зачетные единицы

29/30

27/30

28/31

26/29

26/29

20/31

28/30

17/30

* Учебная практика проводится в форме пленера

Итоговая государственная аттестация:- выпускная квалификационная работа.

 

Проректор по УМР А.О. Федоров

Начальник УМО Н.К. Федорова

Декан ФК Р.М. Васильева

Зав. кафедрой НХТ Н.И. Баскакова

 

Региональный институт непрерывного образования