Студопедия — Организация как социотехническая система
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация как социотехническая система






· мета полягає у якомога ближчому паркуванні до пораненого працівника, що:

- зменшує відстань до пораненого працівника;

- скорочує час впливу загрози;

- слугує укриттям для пораненого працівника та рятувальної команди;

· Проявляйте гнучкість: середовище, місцезнаходження підозрюваного тощо може впливати на позицію транспортного засобу

Варіант розвитку подій

1. Спроба зупинити автомобіль офіцером МакДугалом

2. Негайна зупинка автомобіля на узбіччі після увімкнення проблискових маячків

3. Офіцер МакДугал переслідує автомобіль, оскільки той виїхав на під’їзну дорогу, яка веде до будинку

4. Після зупинки автомобіля водій негайно виходить з нього та починає погрожувати офіцеру МакДугалу легкою вогнепальною зброєю

5. Офіцер МакДугал вистрибує з патрульного автомобіля та відкриває вогонь у відповідь

6. МакДугал отримав поранення у верхню частину лівого стегна та праве плече

7. Підозрюваний також отримує поранення і біжить до будинку

8. Офіцеру МакДугалу вдається повідомити код ситуації 10–78 («Потрібна допомога патрульних машин з використанням сирен та проблискових маячків») та адресу

9. Диспетчер перевіряє номерний знак автомобіля, вказаний МакДугалом, який зареєстрований за вказаною адресою

10. Диспетчер закрив канал і після декількох спроб не може зв’язатися зі офіцером МакДугалом

11. Використовуючи карту наступного слайду, розробіть план порятунку офіцера. Врахуйте автомобілі, зброю, обладнання та членів команди, які вам можуть бути доступні.

Организация как социотехническая система

Современные менеджеры должны знать, что в рамках нового управленческого мышления любая производственная система рассматривается как социотехническая, поскольку в сегод­няшнем промышленном производстве постоянно взаимодей­ствуют две подсистемы:

  • а) технико-экономическая, включающая не только машины, станки и оборудование, все виды технологии и т. п., но и управ ленческие знания, организационные структуры, методы производственного планирования, разработки рабочих мест, технические приемы и навыки работы, уровень квалификации и подготовки рабочей силы, ее профессиональный состав;
  • б) социальная, включающая все формы морального и материального стимулирования труда, стиль управления, участие рабочих и служащих в процессе принятия решений, возможности продвижения по службе, организационную культуру и др.

Западные исследователи выделяют шесть характеристик социотехнической системы,которые в современных условиях являются ключевыми для успеха в конкурентной борьбе и в то же время характеризуют уровень развития нового управленчес­кого мышления:

  • организационная философия, базирующаяся на понимании работниками компаний своих целей и предназначения всего предприятия, их постоянной готовности разделить с ад­министрацией всю полноту ответственности за результаты хозяйственной деятельности;
  • организационная структура управления, обеспечивающая рядовым рабочим и служащим реальные права относительно участия в управлении;
  • новый подход к разработке рабочих мест и роли исполни­теля в процессе принятия решений (вместо специализации работника на эффективном выполнении какой-то одной отдельной операции, что предполагает глубокое технологичес­кое разделение труда, появляется спрос на работников, способных выполнять широкий круг производственных операций или функций);
  • новая схема размещения оборудования, которая отвечала бы потребностям командно-бригадной формы организации труда и обеспечивала ускорение материальных потоков на производстве. Она основана на ячеечной форме взамен цехов и линий, применяемых при традиционном подходе;
  • новые формы и методы подготовки и переподготовки кад­ров, более гибкая кадровая политика, направленная на гарантирование занятости. Обучение должно основываться на овладении широким кругом профессий, а также на приобретении знаний, дающих работникам возможность выпол­нять множество функций, разбираться не только в чисто производственных, но и в организационных, экономичес­ких и других аспектах своей работы, овладевать смежными специальностями и осваивать так называемые профессии будущего;
  • новые критерии в оценке экономической эффективности использования современной технологии и осуществления капиталовложений в развитие производства (помните: тратить средства на то, чтобы поддержать или усовершен­ствовать систему производства при неэффективном управлениипустая трата денег).

Таким образом, новая организация современного промыш­ленного производства должна иметь такие характеристики: небольшие организационные подразделения с небольшим коли­чеством работников, но с гораздо более высоким, чем прежде, квалификационным и образовательным уровнем; небольшое количество уровней управленческой иерархии (почти полное упразднение организационной пирамиды); бригадные (или командные) организационные структуры; ориентация производства на обслуживание потребителя; гибкий, быстроменяющийся ас­сортимент продукции; минимум запасов и гибкие производ­ственные системы; более высокий уровень производства и более низкие его издержки.

Новая организация производства должна строиться на таких принципах:

  • нельзя подстраивать организацию под способности лю­дей: надо строить ее как инструмент для достижения четко обо­значенной цели и подбирать людей, способных обеспечить достижение этой цели;
  • принцип единоначалия: ни одно лицо не должно отчиты­ваться более чем перед одним начальником и должно получать приказы только от этого же начальника;
  • принцип специализации в сфере управления: все регулярно повторяющиеся действия следует четко распределить между работниками аппарата и не дублировать их;
  • принцип диапазона управления: рекомендуется иметь не более 6-12 подчиненных;
  • постоянное ограничение количества иерархических ступеней в структуре организации (чем больше предприя­тие, тем сложнее им управлять);
  • принцип делегирования полномочий: руководитель ни­когда не должен сам делать то, что может сделать его подчи­ненный.

Роберт Хеллер в книге “Заветная мечта менеджера ” приводит довольно простой набор практических советов, которые, по его мнению, полезны не только для менеджеров, но и для всех людей, поскольку менеджмент есть общечеловеческая деятельность, где лучшими путеводителями служат не учебники по теории управления, а история, социология и психология.

Вот они — десять заповедей менеджера:

  1. Думайте, прежде чем действовать: деньги любят счет.
  2. Хорошее управление есть следствие хорошей идеи.
  3. Менеджер не доказывает собственной неправоты.
  4. Доход должен превышать расход.
  5. Возможности менеджмента всегда ниже требуемых.
  6. Менеджер либо может выполнять свою работу, либо не может.
  7. Если действия требуют сложных расчетов, не предприни­майте таких действий.
  8. Если цель ложна, то и путь к ней ложен.
  9. Если Вы пытаетесь сделать невозможное, Вам не мино­вать провала.
  10. Наиболее легкий способ делать деньги — перестать их терять.

 

16. Основные элементы финансового анализа: оценка рентабельности. Показатели финансового состояния, оценка конкурентоспособности.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия