Студопедия — Классами называются большие группы людей, различающиеся
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классами называются большие группы людей, различающиеся






• по месту в исторически определенной системе общественного производства,

• по их отношению (оформленному в законах) к средствам производства,

• по их роли в общественной организации труда

• по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают.

Классы – это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства.

Проблема стратификации современного общества: сочетание адекватности и простоты описания социального неравенства.

Модели стратификации:

• одномерные и многомерные;

• иерархические и неиерахические.

В основе одномерной стратификации лежит распределение по одному признаку (религия, профессия, собственность и т.д.). Такая одномерная стратификация может складываться из следующих групп:

  • половозрастной признак
  • социально-демографический
  • профессиональный
  • расовые общности
  • объекты и субъекты власти и управления
  • по религии и языку
  • по владению собственностью.

В многомерной стратификации за основу берется сразу несколько признаков. За всю историю существования человечества существовало много таких общностей:

  • Рабство – закрепощение людей, граничащее с полным бесправием.
  • Касты – группы людей, соблюдающие ритуальную чистоту.
  • Сословия – своеобразные социально-правовые группы в докапиталистических формациях, которые были относительно замкнуты и наследственны.
  • Этнические общности людей, представляющие собой устойчивые группы – племя, народность, нация.
  • Социально-территориальные общности (города, деревни, регионы), различающиеся по месту в общественном разделении труда, стилю, уровню жизни.
  • Общественные классы, слои, группы как многомерные социальные общности.

(далее – домыслы, не могу найти суть этих моделей, исправьте, пожалуйста, если знаете ответ)
Иерархические модели – такие модели, в которых составляющие соответствуют какой-либо градации, где наиболее значимые составляющие занимают главенствующую позицию.

Неиерархические – модели, где градация не имеет места – все составляющие одинаково значимы.

Стандартная демографическая классификация ESOMAR European Society of Marketing Research Professionals: содержит комплексную переменную для выделения социально-экономических групп, состоящих из семей (домохозяйств) на базе 2 параметров:

а) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС члена семьи, обеспечивающего основной доход б) УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ члена семьи, обеспечивающего основной вклад

Для семей, где нет члена семьи, обеспечивающего основной доход (пенсионеры, инвалиды, студенты), в качестве вспомогательной характеристики уровня жизни рассматривается факт наличия в семье 10 товаров.

Профессиональный статус представлен 16 категориями, принципы формирования которых, на первый взгляд, достаточно расплывчаты. Из интересных особенностей можно отметить только разделение «руководителей», «владельцев бизнеса» в зависимости от «числа подчиненных», «наемных рабочих» на две группы: «с числом подчиненных 5 человек и менее» и «с числом подчиненных 6 человек и более».

Уровень образования определяется как общая продолжительность получения основного образования, дополнительного, любых профессиональных курсов и тренингов. Этот критерий делит «членов семьи, обеспечивающих основной (наибольший) вклад в доход домохозяйства» на 5 категорий: «более 20 лет», «17-20 лет», «15-16 лет», «14 лет», «13 и менее лет».

Десять «статусных» товаров (для семей, где нет работающего «основного кормильца»): цветной телевизор, видеомагнитофон, видеокамера, два и более автомашины, фотоаппарат, домашний компьютер, электродрель, фритюрница, радиочасы, дача.

На основании представленных параметров, методика формирует социально-экономические группы:

  • «A» — руководители высшего звена, профессионалы (специалисты) высокой квалификации, владельцы крупного бизнеса (8-14%% для стран Евросоюза)
  • «B» — руководители среднего звена (9-14%% для стран Евросоюза)
  • «C» — специалисты (офисный персонал), квалифицированные рабочие, владельцы малого бизнеса (30-50%% для стран Евросоюза)
  • «DE» — недостаточно квалифицированные рабочие и офисный (технический) персонал, персонал, работающий вне офиса, фермеры и рыбаки (20-40%% для стран Евросоюза)

Социальные слои (Тихонова Н.И.):

• Бедные 34 %

• Малоимущие 25 %

• Средний слой (низший) 23 %

• Средний слой 12 %

• Обеспеченные, богатые 5 %

Что значит быть бедным в России:

Семья из трех человек:

2-к-кв. в старом фонде общей пл. не более 45 кв.м,

Бытовая техника: Старые холодильник, ТВ, ковер, пылесос, С/М и стенка. Нет предметов длительного пользования, купленных за последние 7 лет:

из платных услуг за последние 3 года: необходимая медицинская помощь и 1 вид занятий (например, музыкальной школы или спортивной секции) для ребенка, 1 вид платных развлечений.

• Нет дачи или гаража, другой дорогостоящей собственности, и максимум — садоводство без дома.

Обеспеченные в РФ:

Семья из трех человек:

• в благоустроенной квартире 75 кв.м.

• Дача, гараж и автомобиль,

• 12 предметов длительного пользования в (ТВ, пылесос, ковер, мебельный гарнитур, кухонная техника, стиральная машина, видеомагнитофон, электроинструмент, музыкальный центр, компьютер, и мобильный телефон, 10 из них куплены за последние 7 лет,

• использование за последние 3 года не менее 6 видов платных услуг: медицина, образование и отдых,

• Использование не менее 3 видов платных развлечений: театр, концерт, кино, музеи, кафе, ресторан и т.д.),

• наличие хотя бы небольших сбережений.

 

 

8. Поведение, социальное действие, социальное взаимодействие. Теоретическое содержание работы Вебера «Основные социологические понятия»







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 521. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия