Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В дровяных поленницах





 

Дрова и мелкие деловые сортименты учитываются в складочной мере с последующим переводом её в плотную меру. Объем поленницы в складочной мере определяется как произведение её длины, ширины и высоты. Для перевода складочной меры в плотную меру используют коэффициент полнодревесности:

V плм3 = V скл м3 × k ,

 

где V плм3 – объем поленницы в плотной мере;

V скл м 3 – объем поленницы в складочной мере;

k – коэффициент полнодревесности.

 

Коэффициенты полнодревесности поленниц зависят от древесной породы (хвойные или лиственные), длины, толщины и формы (круглые или колотые) поленьев. Такие коэффициенты, полученные для различных категорий дров, можно найти в лесотаксационных справочниках по ГОСТ 3243 ─ 88 на дрова и в настоящем пособии (прил. 9).

Студенты получают в качестве задания по 4─5 поленниц дров различных категорий. На основе данных измерений находят объемы поленниц в складочной мере; далее находят табличные значения коэффициентов полнодревесности для каждой поленницы и переводят складочные меры в плотные меры.

 


 

Т а б л и ц а 7

 

Пример выполнения задания 5

 

Определение плотной древесной массы в дровяных поленницах

Факультет ________________________ курс ___________ группа _______

Исполнитель_________________________________________

 

Поленницы Длина поленьев Порода Категории поленниц по толщине и форме Длина поленниц, м Высота кладки, м Количество складочных кубометров в поленницах Коэффициент полнодревесности Количество плотных м3 Расхождения
по отдельным коэффициентам по общему коэффициенту от абсолютной величины в процентах
  1,00   Ель   Средн. кругл.   21,0   1,00   21,00   0,72   15,12   14,70   -0,42   -2,8  
  1,50   Береза   Расколотые   12,0   1,00   18,00   0,65   11,70   12,24   +0,54   +4,6  
  1,25   Осина   Смесь   15,0   1,00   18,75   0,68   12,75   12,75      
  1,00   Дуб   Средн.кругл.   10,0   1,25   12,50   0,70   8,75   8,50   -0,25   -2,8  
  1,00   Липа   Тонк.кругл.   17,0   1,00   17,00   0,63   10,71   11,56   +0,85   +7,9  
    Итого:   87,25   59,03   59,75   +0,72   +1,2  
                         

 


При учете большого количества различных поленниц дров или мелких деловых сортиментов можно пользоваться одним общим (средним)

коэффициентом полнодревесности, величина которого принимается 0,7. При этом отклонения как в большую, так и в меньшую сторону равновероятны и по мере увеличения количества поленниц алгебраическая сумма отклонений стремится к нулю.

Студенты для перевода складочной меры в плотную меру используют, кроме отдельных коэффициентов полнодревесности, и общие коэффициенты (для хвойных пород – 0,70 и для лиственных – 0,68).

. Результаты перевода по каждой поленнице сравнивают, вычисляют абсолютные и относительные расхождения и находят их алгебраическую сумму. За истинные значения принимают объемы в плотной мере, полученные с помощью отдельных коэффициентов.

После подведения итогов студенты анализируют полученные результаты. При этом они устанавливают, в какой из поленниц наибольший и наименьший коэффициент полнодревесности и почему; в какой из поленниц наибольшее и наименьшее расхождение в процентах и почему; как отразились на итоге расхождения в отдельных поленницах. Все эти выводы студенты излагают письменно на бланке задания. Для выполнения этого задания желательно проработать соответствующие разделы учебника.

Пример выполнения задания 5 приводится в табл. 7.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 613. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия