Студопедия — Раздел 3. ПАССИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3. ПАССИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ






 

Тема 1. Корреляционный анализ данных

Корреляционный анализ численных значений технологических факторов х i (входов исследуемого объекта) и откликов у j на их воздействие (выходов объекта), зарегистрированных за достаточно длительный промежуток времени, позволяет выявить существование корреляционной связи между ними. Как известно, корреляционная связь занимает промежуточное положение между функциональной (однозначной) зависимостью типа

при которой одному и тому же сочетанию входов соответствует одно, вполне определенное значение у, и полным отсутствием подобной зависимости. Степень приближения к названным полярным случаям, или степень тесноты связи характеризуется коэффициентами корреляции (парной, множественной, как линейной, так и нелинейной). Существует также обобщенный коэффициент корреляции для любого из упомянутых видов связи. Рекомендуемая литература: [12], с.100…129; [23], с.42…48.

 

Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте формулу для вычисления коэффициента парной корреляции.

2. В чём различие характера связей между исследуемыми переменными х и у в случаях, когда коэффициенты парной корреляции оказались r xy > 0 и r xy < 0?

3. Что означает случай, когда r xy = 0?

4. Если обработкой экспериментальных данных определено значение r xy = 0,6, то какова доля случайности в исследуемой связи между х и у?

5. Если коэффициент парной корреляции мал по абсолютной величине, то как оценить связь между величинами х и у?

6. Чем обусловлена погрешность определения коэффициента корреляции?

7. Какой из статистических критериев применяют для выявления того, что в общей связи между х и у существует неслучайная составляющая?

8. Какова зависимость между коэффициентом парной корреляции и корреляционным отношением?

9. Что означает случай равенства корреляционного отношения единице?

10. Какие задачи могут быть решены методом множественной корреляции?

После завершения проработки материала темы студенту необходимо выполнить лабораторную работу №1 (разделы 3.4 и 3.5).

Тема 2. Регрессионный анализ

Экспериментальных данных

Материал темы следует изучать из [12] выборочно, с.100…102, 104…108, 109…110, 116…119, а также используя [23], с.33…42.

Следует иметь в виду, что основная задача регрессионного анализа данных заключается в выявлении формы связи между входом (входами) и выходом исследуемого объекта. На основании материалов названных учебных пособий к сказанному можно добавить, что искомая форма связи выражается уравнением регрессии как одним из видов математических моделей объекта исследования.

Вопросы для самопроверки

1. Какова основная цель регрессионного анализа результатов опытов?

2. Каким образом может быть выражена форма корреляционной связи?

3. Может ли уравнение регрессии рассматриваться в качестве одного из видов математической модели исследуемого объекта типа «черный ящик»?

4. В чем заключается сущность метода наименьших квадратов при обработке экспериментальных данных?

5. Является ли вид уравнения регрессии предопределенным или его выбирает исследователь, исходя из стремления описать некоторым наилучшим образом форму связи между технологическими факторами и откликом исследуемого объекта?

6. Как по виду полученного уравнения регрессии отнести его к линейной или нелинейной математической модели объекта?

7. Чем характеризуется уравнение множественной регрессии?

8. Какой смысл имеют эффекты взаимодействия факторов и как они выражаются в составе уравнения множественной регрессии?

9. Как оценить статистическую значимость отдельных коэффициентов уравнения регрессии?

10. Каким образом можно оценить адекватность математической модели в форме уравнения регрессии?

11. В каких областях вероятность модельного прогноза поведения объекта оказывается более высокой: при значениях входов в пределах области определения модели (интерполяция) или – за её пределами (экстраполяция)?

12. Обязательно ли уравнение регрессии должно иметь вид полинома?

 

После завершения проработки материала темы студенту необходимо выполнить лабораторную работу №2 (разделы 3.4 и 3.5).







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия