R В дачный поселок Дима Колчанов из повести В. Медведева «Капитан Соври – голова
.
1 - нафтова свердловина; 2 - автоматизовані групові замірні установки (АЦЗУ); 3 - дожимная насосна станція (ДНС); 4 - установка очищення пластової води; 5 - установка підготовки нафти; 6 - газокомпресорна станція; 7 - центральний пункт збору нафти, газу та води; 8 - резервуарний парк
Программа летнего чтения Для подростков
Фамилия: __________________________ Имя: __________________________ Школа: __________________________ Класс: __________________________
Новокузнецк, 2015
Дорогие друзья! Хорошо, если вы отправитесь этим летом отдыхать с родителями на море или в летний лагерь на встречу с новыми друзьями. Но если кому-то пока не повезло с настоящим путешествием, есть замечательный выход. Посетите этим летом детскую библиотеку и присоединяйтесь к необычным литературным приключениям. «Литературные приключения» – это программа летнего чтения, которая проводится с 1 июня по 31 августа. Девиз программы: Много есть вокруг друзей С книгой будет веселей! Подведение итогов в сентябре в Центральной детской библиотеке.
Условия участия: R стать читателем библиотеки R получить буклет R выполнить задания программы Желаем удачи!
Примечание Вы можете совершить путешествие по одному или нескольким маршрутам, воспользовавшись любым средством передвижения. Можно, читая книги, заполнить только буклет. А можно ещё и поиграть. Каждое игровое задание расположено на интерактивном плакате «Литературные приключения».
Сделать выбор маршрута вам поможет: Путеводитель «Трудный путь» На чём или на ком совершали необыкновенное путешествие: R Вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс из повести А. Некрасова «Приключения капитана Врунгеля» ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- R В дачный поселок Дима Колчанов из повести В. Медведева «Капитан Соври – голова ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ R В лагерь турецкого войска барон Мюнхаузен из книги Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена» ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- R В страну Веселию, Пеппи Длинныйчулок и её отец из повести А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок» -------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- R В страну Нарнию Люси, Питер, Сьюзен и Эдмунд из повести К. С. Льюиса «Лев, Колдунья и платяной шкаф» -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Маршрут №1 «Сказочный» Выбранный вами маршрут – самый необычный. Вы совершите путешествие с помощью волшебного предмета. Только вот беда – эти предметы перепутались, забыли из какой они книжки. Чтобы все встало на свои места – соедините стрелочками волшебный предмет и его книжное «место жительства».
Маршрут №2 «Над водой и под водой» Если вы выбрали маршрут №2, значит, вас ждёт увлекательное морское приключение на подводной лодке или корабле. Ваши верные спутники – книги: R Верн Ж. 20 тысяч льё под водой R Верн Ж. Пятнадцатилетний капитан R Дефо. Д. Робинзон Крузо R Сотник Ю. «Архимед» Вовки Грушина R Стивенсон Р. Л. Остров сокровищ R Успенский Э. Остров учёных Прочитав эти книги, вы легко справитесь с заданием. R Назовите конструктора подводного корабля «Наутилус» из романов Ж. Верна «Таинственный остров» и ««Двадцать тысяч льё под водой»? ___________________________________________________________________________________ R Откуда Джим Хокинс, герой романа Л. Стивенсона «Остров сокровищ», случайно услышал о коварных планах пиратов захватить корабль? _____________________________________________________________________________________ R Из какой страны Робинзон Крузо отправился в плаванье в Африку, но оказался на необитаемом острове в романе Д. Дефо «Робинзон Крузо»? _____________________________________________________________________________________ R На какую глубину, по расчётам Вовки Грушина из рассказа Ю. Сотника «Архимед» Вовки Грушина» должно было погружаться изобретенное им судно? _____________________________________________________________________________________ R Откуда Джим Хокинс, герой романа Л. Стивенсона «Остров сокровищ» случайно услышал о коварных планах пиратов захватить корабль? _____________________________________________________________________________________ R Каким высшим пиратским образованием гордился Адис-Абеба, главный пират из книги Э. Успенского «Остров учёных»? _____________________________________________________________________________________ Литературная тест-игра «Эй, моряк! Ты слишком долго плавал»! Совершив литературное плавание, вы легко освоите морской язык: R«Бить склянки» - … P разбить всю стеклянную посуду на судне; P отметить колокольным боем время; P уронить очки на палубу. R«Отдать якоря» - … P возвращать якорь, взятый взаймы; P меняться якорями; P становиться на якорь. R«Травить» - … P травить насекомых на судне; P рассказывать невероятные истории; P так говорят, когда на корабле плохое питание. R«Прижаться к берегу» - … P плыть вплотную к берегу; P лежать животом на песке; P привязать накрепко корабль к причалу. R«Семь футов под килем!» - … P пожелание удачного плавания; P ответ на пиратское: «Три кита тебе в глотку!»; Pпросьба измерить глубину.
|
