Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Изучите задание на синтез ЦУ.





1. Изучите задание на синтез ЦУ.

Требуется спроектировать цифровое устройство (ЦУ), состоящее из следующих функциональных блоков:

источника цифровых импульсов (ИЦИ);

делителя частоты (ДЧ);

счетной синхронной схемы (ССС);

дешифратора состояний счетной схемы (ДССС);

семисегментного индикатора (ССИ).

Частота f импульсов на выходе ИЦИ делится схемой ДЧ с коэффициентом деления Кд, с выхода которой импульсы поступают на ССС. Последняя имеет N устойчивых состояний. В начальном состоянии в ней записаны нули. С каждым новым импульсом на входе ССС происходит ее переход к следующему состоянию. Состояния ССС отображаются на ССИ в виде десятичного или шестнадцатиричного числа. Для дешифрации состояний ССС служит ДССС.

Исходные данные для синтеза ЦУ задаются преподавателем.

2. Синтез ЦУ.

В рабочем окне программы EW синтезируйте схемы ИЦИ, ДЧ, ССС, ДССС.

2.1. Синтез схемы ИЦИ.

Источник цифровых импульсов должен иметь возможность плавной подстройки частоты выходного сигнала. В качестве ИЦИ можно использовать типовые схемы генераторов и формирователей тактовых импульсов (ГТИ) на логических элементах, а также использовать ИС мультивибраторов и одновибраторов. Примеры ГТИ показаны на рис.9.1 - 9.4.

2.2. Синтез схемы ДЧ.

Делитель частоты строится на основе асинхронной счетной схемы на триггерах (см. лаб.работу № 7). Значение коэффициента деления и тип триггеров задаются преподавателем. Пример схемы делителя частоты показан на рис.9.5.

Рис.9.1

 

Рис. 9.2

 

Рис.9.3

 

Рис.9.4

 

 

 

 


Рис.9.5

2.3. Синтез ССС.

Для построения синхроннойсчетной схемы используйте принципы, изложенные в лабораторной работе № 7. Количество состояний ССС, а также тип триггеров и выходные кодовые комбинации задаются преподавателем.

Для индикации состояния счетной схемы подключите к ее выходам семисегментный индикатор десятичных или шестнадцатиричных чисел (по заданию преподавателя).

2.4. После синтеза каждого из функциональных устройств по пп. 2.1- 2.3 проверьте его работоспособность с помощью тестовых измерительных приборов программы EW.

2.5. Объедините все функциональные устройства в одну схему. Задайте такие параметры источника цифровых импульсов, чтобы можно было наблюдать смену чисел на индикаторе. Проверьте работоспособность всей схемы ЦУ.

2.6. Зарисуйте схему и запишите все ее параметры. Сделайте письменные заключения о синтезе данной схемы ЦУ, а также о возможных других вариантах выполнения задания.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 796. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия