Этика поведения 11 страница

Положение школ с казахским языком обучения оставалось тяжелым. В печати было много восторженных публикаций о выпускниках средних школ, но знания этих выпускников не соответствовали сути среднего образования. Ограничение сферы применения казахского языка, сужение его до бытового уровня оказали негатив­ное влияние и на образование.

В 70-х годах начали форми­роваться крупные агрокомплексы, и «бесперспективные» населенные пункты остались без внимания, начали закрываться сотни школ. Почти все из них были школы с казахским языком обучения, боль­шинство — с неполной комплек­тацией. В 1950—1970-е годы количество школ с русским языком обучения увеличилось до 1,5 тыс., а число казахских школ сокра­тилось с 3 891 до 2 577.

М.А.Айтхожин к середине 80-х годов число

вузов в республике достигло 55. В эти годы активно развивались студенческие строительные отряды. В республике было 246 средних специальных учебных заведений. Во всех высших и средних спе­циальных учебных заведениях республики обучались 550 тыс. студентов по 200 различным специальностям.

Наука. В 60—70-е годы Академия наук Казахской ССР стала одним из крупных научных центров СССР. Отдельные ученые и группы ученых достигли значительных успехов в производственных отраслях. Труды многих из них стали известны за рубежом. Академик Д.В.Сокольский сумел организовать иссле­дования катализаторов электрохимическим методом. Герой Социалистического Труда, академик У.М.Ахмедсафин плодотворно трудился в области гидрогеологии и гидрофизики. Группа ученых под руководством М.А.Айтхожина достигла значительных результатов в генетике и микробиологии. Они открыли ранее не известные науке элементы растительных клеток — информосомы. Этот труд был отмечен Ленинской премией. Имена академиков А.Х.Маргулана и Е.А.Букетова стали широко известны не только в научных кругах, но и среди широкой общественности. Восточное отделение Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук им. Ленина, возглавляемое академиком А.И.Бараевым, проводило исследования, направленные на создание новой системы зашиты почв. Казахстанские ученые, работавшие в области медицины, достигли значительных успехов в аллергологии, онкологии и вирусологии.

В середине 80-х годов в республике было 40 377 научных работников, из них 864 — доктора наук, 650 академиков Академии наук, членов-корреспондентов и профессоров. Однако в Казахстане доля научных работников в общей численности населения была в два раза ниже показателей по СССР. К тому же доля представителей коренного населения среди них была очень низкой. Казахи в основном работали в области сельского хозяйства, медицины и гуманитарных наук. Доля казахов в точных и естественных науках была вовсе незначительной. Почти все научные труды (примерно 95%) писались на русском языке.

Труды казахстанских философов в области диалек­тической логики имели важное значение для развития теории науки. В 70-е годы появились новые направления в правовых науках, которые способствовали созданию законодательных актов. Археологи, проводившие раскопки в Отраре и других районах, достигли значительных успехов в своей работе. Найденные в кургане у г. Иссык золотая одежда, оружие и доспехи древнего сакского воина, жившего в IV—III вв. до нашей эры, привлекли внимание историков всего мира.

Но эти успехи не были результатом реализации всего возможного потенциала общественных наук республики.

Общественные науки Казахстана в годы застоя находились в глубоком кризисе. Ученым разрешалось работать только в узких рамках, расчерченных админи­страцией.

В Казахстане не было своей Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Оценка научных трудов и вопросы присуждения ученых степеней решались в Москве. Это обстоятельство привело к тому, что к публикациям допускались только те научные труды, которые соответствовали взглядам идеологов Центра. К тому же такое положение препятствовало деятельности и росту ученых коренной национальности.

В трактатах ученых-обществоведов того времени, в которых доказывалось, что при «развитом социализме» казахский народ «максимально сблизился» с другими

Д.В.Сокольский

нациями и «уверенно идет к коммунизму», было больше про­паганды, чем науки. Казахский народ на своей земле оказался в положении национального мень­шинства.

Многие проблемы не изучались с научной позиции. В институтах при Академии наук не проводи­лись необходимые исследования в области социальной психологии, эстетики, кибернетики, социологии, демографии.

Наибольшим искажениям под­верглась история Казахстана. Историками изучались достижения только советской эпохи. В результате в сознании людей сформировалось понятие, что казахский народ до Октябрьского переворота занимался только кочевым скотоводством, а к культуре приобщился только при Советской власти. Начали забываться имена казахских государственных деятелей прошлых веков — ханов и биев, защитников народа — полководцев и батыров. Борцы за независимость нации характеризовались как буржуазные националисты. Был наложен запрет на изучение причин тяжелых катаклизмов советского периода. В учебных заведениях изучалась идеологизированная история.

1. Назовите крупные достижения казахстанской науки за ука­занный период.

2. Чем можно объяснить причины отставания общественных наук, тогда как в точных и естественных науках были достигнуты значительные успехи?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С 1962—1963 учебного года было введено 8-летнее обязательное образование. В 70-е годы начался переход к обязательному общему среднему образованию. Академия наук республики стала одним из крупных научных центров в СССР. Казахстанские ученые достигли значительных результатов в исследовании катализаторов электрохимическим методом, в генетике и микробиологии.

Несмотря на некоторые достижения, в науке Казахстана наблюдались явные признаки кризиса. Общественно-социальные науки в своем развитии зашли в тупик. Научных трудов на казахском языке почти не было. Качество обучения в казахских школах было очень низким. В республике доминирующим стал русский язык.

§ 31. ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО

Габит Мусрепов

Признаки застоя в казахской литера­туре. Национальное искусство.

Литература. В 60-х годах в аулах, где в основном проживало коренное население, сохранилась казахоязычная среда. Это обстоя­тельство в какой-то мере способство­вало притоку молодежи в казахскую литературу, что дало новый импульс ее развитию. На литера­турном небосклоне ежегодно появ­лялись десятки новых имен, выходили романы, повести, поэмы.

Видный представитель казах­ской литературы Габит Мусрепов был удостоен высокого звания того

времени—Героя Социалистического Труда. Автор трилогии «Кровь и пот» А.Нурпеисов и непревзойденньш поэт, автор многих эпических поэм Жубан Молдагалиев были представлены к Государственным премиям СССР.

Романы Ильяса Есенберлина были широко известны читателям. В период после жесточайших репрессий, во время господства коммунистической идеологии писатель сделал смелый шаг, написав правду о хане Кенесары Касымове.

В Казахстане в это время появилась группа казахских писателей, пишущих на русском или одновременно на русском и казахском языках. Самыми известными из них были А.Алимжанов, О.Сулейменов, Б.Момыш-улы. Ануар Алимжанов, правдиво описывая в лирических повестях жизнь своих современников— простых аульных казахов, изображая героев своих исторических романов, смог пробудить у читателей высокие патриотические чувства. Особое значение имело появление его романа «Возвращение учителя» — об Абу-Насыре аль-Фараби. Произведение было удостоено международной премии им. Дж.Неру. Широкий отклик у читателей получили произведения Б.Момыш-улы на военную тему.

Середина апреля 1961 г. стала поворотной для поэта Олжаса Сулейменова. Написанная всего за неделю его поэма «Земля, поклонись Человеку!», посвященная первому космонавту, стала широко известна всему Союзу. Поэт создал по-настоящему художественные, лирические произведения и снискал себе мировую известность. В его произведениях присутствует национальный колорит.

Деятели литературы были сильно обеспокоены будущим национальной культуры. Чтобы донести до читателей свои мысли и чувства, они использовали в произведениях различные художественные приемы. Передовые представители литературы пытались вызвать интерес молодежи к истории и культуре казахского народа. Произведения Т.Ахтанова, К.Жумадилова, М.Магауина, А.Кекилбаева, С.Сматаева, в которых были созданы образы великих личностей, описывались тяже­лые периоды в истории казахского народа, нашли отклик в сердцах читателей. В художественной литературе особое место заняли произведения о борьбе казахского народа против джунгарского нашествия.

[^[ В 1981 г. объединение «Казкнига» реализовало книг на казахском

языке на сумму 6051 руб. В 1985 г. объем продаж книг на казахском языке снизился до 2171 руб., а на русском языке вырос до 13 599 руб. Таким образом, выпуск книг на казахском языке в республике с 37,95% в 1981 г. снизился до 13,7% в 1985 г., а выпуск книг на русском языке за этот период увеличился с 61,4% до 85,4%.

(Тозбайтын байлъщ. «Цазац вдебиепй», 23.06.1989 ж.) В эти годы плодотворно работали русские писатели И.Шухов, Д.Снегин, И.Щеголихин, уйгурский писатель З.Самади. Русский драматический театр им. Лермонтова, Уйгурский музыкально-драматический и Корейский дра­матический театры своими постановками и мастерством актеров привлекали внимание общественности.

Жубан Молдагалиев

Искусство. В этот период композиторы Е.Рахмадиев, Г.Жубанова, К.Кумисбеков, уйгурский композитор К.Кужамьяров создали много прекрасных произведений. Певец А.Днишев завоевал мировое признание. Нургиса Тлендиев, организовав этнографический оркестр, написал песни, популяризируя одновременно национальную инструментальную музыку.

В области эстрадной музыки появились исполнители с высокой профессиональной подготовкой. Ансамбль «Дос-Мукасан», певицы Р.Рымбаева, Н.Ескалиева стали лауреатами международных конкурсов и известны во многих странах.

Фильмы Ш.Айманова «Конец атамана», С.Кожыкова «Кыз Жибек» вызвали большой интерес у зрителя. А признаки застоя в области искусства, как и в других сферах, тоже наблюдались явственно. Казахстанские авторы из-за тематической узости не смогли обеспечить театр современ­ными пьесами, эстраду — репертуаром. В эти годы из-за нехватки профессионалов в области кинодраматургии появилось немало лент низкого качества. Некоторые фильмы не были пропущены цензурой и не дошли до массового зрителя.

|^[ В 60—70-е годы было увеличено число телецентров и студий.

К началу 80-х годов 75% жителей республики имели возможность смотреть телепередачи. Транслировали свои передачи 4 рес­публиканских и 19 областных каналов.

В республике появились новые издательства — главная редакция Казахской советской энциклопедии, «Кайнар», «Жалын», «Онер». Ежегодно они издавали на казахском, русском, уйгурском, корейском языках около двух тысяч названий книг общим тиражом до 30 млн. экземпляров. В 1978 г. завершилось издание 12-томной Казахской советской энциклопедии.

В 1978 г. в республике было более 19 тыс. библиотек. В книж­ном фонде республики насчитывалось более 160 млн. книг.

В Казахстане на основе культурных и научных связей проводились съезды, собрания, семинары и симпозиумы. В 70-х годах прошел съезд, посвященный 1100-летию со дня рождения великого мыслителя Востока Абу-Насыра аль-Фараби, IE съезд по общей и прикладной химии, V съезд писателей Азии и Африки.

(9) 1. Каковы основные причины застоя в казахской литературе?

2. Назовите представителей казахской литературы и их извест­ные произведения.

3. Сделайте краткое сообщение о каком-либо историческом ро­мане, вышедшем в годы застоя.

Глава IX. КАЗАХСТАН В ПЕРИОД КАРДИНАЛЬНЫХ ПЕРЕМЕН

§ 32. ДЕКАБРЬСКИЕ СОБЫТИЯ 1986 г.

Начало перестройки в СССР и ее влияние на Казахстан. Поло­жение в республике накануне перемен. События декабря 1986 г.: начало, причины возникновения, характер и итоги.

Положение накануне перемен. Командно-админи­стративная система была не в состоянии вывести советское общество из охватившего его тяжелого кризиса. Наступало сложное время.

В марте 1985 г. КПСС возглавила группа политиков во главе с Михаилом Сергеевичем Горбачевым, которая умела мыслить по-новому и предпринимать неординарные действия. В том же году на Апрельском пленуме Компартии была поставлена цель — ускорить темпы социально-экономического развития. XXVII съезд КПСС, который состоялся в феврале 1986 г., определил направления новой политики. Были рассмотрены вопросы о ликвидации в короткий срок тормозящих факторов в экономике, ускорении НТП, повышении жизненного уровня населения, введении демократических принципов в политической сфере, реформировании избирательной системы, повышении политической активности масс. XXVII съезд партии также поставил вопрос о моральном облике членов партии.

Следующий шаг в процессе перестройки и демократизации общества был сделан в 1987 г. М.Горбачев открыто заявил о преступных деяниях в эпоху сталинизма, обратился к урокам истории.

Высшее руководство КПСС, где еще преобладала старая гвардия партийцев, работающая привычным методом, не было последовательным при проведении перестройки, не смогло как следует осуществить демократические процессы. Действуя в привычных рамках коммунистических догматов, они создали условия для правонарушений и беззакония.

До декабря 1986 г., в течение одного года и восьми месяцев с начала перестройки, в республике не произошло заметных перемен, в корне меняющих направление общественно-политического развития. Были отдельные попытки реформ, но они носили эпизодический характер. Такое положение позволило ЦК КПСС старыми методами — в один день — полностью сменить руковод­ство Казахстана.

Д.А.Кунаев, в течение сорока четырех лет находившийся на высших руководящих постах Казахстана и республиканской партийной организации, прошел' путь до члена Политбюро Центрального Комитета КПСС, участвовал во внешней и внутренней политике Советского государства. Д.А.Кунаев беспредельно верил в "коммунистическую идею", он не мог предпринять ничего выходящего за рамки партийных директив и считался одним из верных соратников Л.И.Брежнева. В десятилетия правления Д.А.Кунаева в Казахстане были достигнуты определенные успехи в социально-экономической сфере: широко осваивались природные богатства, значительно выросли объемы тяжелой промышленности, национальная интеллигенция вышла на новый качественный уровень.

Причины и начало движения демократической молодежи. По указанию Центрального Комитета КПСС 16 декабря 1986 г. состоялся Пленум ЦК КП Казахстана. На собрании председательствовал представитель ЦК КПСС Г.П. Разумовский. На повестке дня стоял только один вопрос — организационный. По предложению предста­вителя Центра на пост первого секретаря вместо Д.А.Кунаева была выдвинута кандидатура Г.В.Колбина.

Геннадий Васильевич Колбин до этого времени возглавлял Ульяновский областной комитет партии. Ранее он работал вторым секретарем республиканской партийной организации Грузии. Центральная пресса представила его народу как специалиста, хорошо знающего проблему межнациональных отношений. Но его личность в Казахстане была совершенно незнакома. В то время предложения из Центра не могли быть отклонены снизу. Пленум единогласно проголосовал за утверждение Г.Колбина руководителем партийной организации республики.

Характер Декабрьских событий. Накапливавшиеся десятки лет негативные явления — серьезные недостатки в общественно-социальной и культурной сферах, обостре­ние национального вопроса — породили гнев и воз­мущение молодежи республики, вынудили их прибегнуть к решительным методам борьбы. Смена первого руководителя республики стала толчком к открытому выражению зреющего массового недовольства.

17 декабря на Площадь республики (бывшая площадь им. Брежнева) начали собираться люди. Основную их массу составляли студенты и рабочая молодежь. Собравшиеся выражали свое недовольство директивными методами Центра в области кадровой политики. Они призывали представителей Центра считаться с местными органами власти при решении важных вопросов. Разда­вались требования не искажать ленинскую национальную политику, уважать суверенность республики, обеспечить динамичное развитие национального языка и культуры, не препятствовать выдвижению политических деятелей из среды местного населения. Выступающие старались полностью высказаться, апеллируя на объявленные демократизацию и плюрализм мнений. Митинг протекал мирно, без нарушений порядка.

В сознании коммунистического руководства поли­тическая направленность этого события никак не укладывалась. Застывшая логика идеологизированных аппаратчиков, не привыкших действовать в соответствии с обстоятельствами, снова взяла верх. Первой их мыслью было разогнать митинг, пока о нем не стало известно широким слоям населения. Руководители партии и правительства отправили к митингующим известных людей с целью уговорить молодежь разойтись. Когда это не дало результата, командно-административная система применила привычные методы.

В Алма-Ату были переведены войска спецназа МВД. 18 декабря в 13 ч на площадь были введены части военного училища. Здание Центрального Комитета было взято в окружение. Курсанты Пограничного училища Комитета государственной безопасности СССР выделялись особой жестокостью. Митингующих начали задерживать и наказывать. Часть из них была размещена в специальных приемниках, следственных изоляторах, в здании Информационно-вычислительного центра. Против демонстрантов применялись саперные лопатки, обученные собаки, использовались пожарные машины и бронетранс­портеры. Задержанных парней и девушек заставляли лежать на снегу по несколько часов.

Массовые карательные меры. После разгона мирной демонстрации к участникам были применены жесто­чайшие карательные меры.

Ј/J Из лекций Мухтара Шаханова, председателя комиссии

Президиума Верховного Совета Казахской ССР по расследованию Декабрьских событий 1986 г. в Алма-Ате, прочитанных в некоторых университетах Швеции и Англии:

«Были задержаны и наказаны около 8500 человек, участвовавших в Декабрьских событиях. По неполным данным, 1 720 человек были ранены. При этом не учитывались люди, заболевшие вследствие обливания водой, удержания их на морозе. Были уволены 1200 человек из системы МВД, сняты с должности 12 ректоров вузов,

246 студентов отчислены, 99 человек осуждены, из них двое приговорены к смертной казни».

(Жалын. № 1. 1991

Несколько участников Декабрьских событий погибли. Среди них как символ борьбы молодежи за свободу выделяется молодой демократ К. Рыскулбеков.

Кайрат Рыскулбеков был пламенным поэтом с горячим сердцем. Его обвинили в убийстве дружинника С.А.Савицкого. На самом деле в момент гибели Савицкого Рыскулбеков находился в другом районе города. В органы поступил приказ быстро найти убийцу. Исполнители навесили этот «ярлык» на Кайрата. Был даже найден «свидетель», который после безжалостных избиений дал показания, что «видел, как Кайрат убивал Савицкого». Пять работников правоохранительных органов были награж­дены «за быстрое раскрытие убийства» и стали обладателями ценных подарков.

Смертный приговор, вынесен­ный К. Рыскулбекову, вызвал Кайрат Рыскул6еков недовольство мирового сообщества. Против этого решения выступили

общественные деятели Чехословакии, Польши, Венгрии, США. Кайрат погиб в тюремной камере при загадочных обстоятельствах.

Комитет государственной безопасности по отснятым 17—18 декабря видеоматериалам составил портреты участников демонстрации. Начался поиск «преступников» во всех вузах столицы. Это мероприятие продолжалось несколько месяцев. В республике вокруг участников Декабрьских событий создалась тяжелая психологическая обстановка.

По приказу правительства был создан секретный оперативный план «Метель-86». Согласно плану Декабрьские события предполагалось комментировать как криминал или проявление национализма и должно было быть подавлено. Позже документы о плане «Метель» были уничтожены.

Протест выражался в мирной демонстрации, который приобрел политический характер, но не был направлен

6-622 161

на свержение существующей государственной власти. Руководство республики не сочло нужным считаться с мнением народа, а его политический протест представило как угрозу. Были открыты пути для провокаций, а превращение мирной демонстрации в массовые беспорядки и кровопролитие стало показателем низкой политической культуры руководства, неумения найти приемлемый выход из сложного положения без приме­нения силы.

Восстание молодежи в декабре 1986 г. не было проявлением национализма. Оно не было направлено против других народов, в том числе русского. Это было выражением протеста против проводившейся социально-экономической политики. Декабрьские события в Алма-Ате, по сути, стали первым столкновением двух противоборствующих сил — неокрепшей демократии и еще сильной в тот период командно-административной системы.

Для прикрытия лиц, ответственных за подавление мирной демонстрации, с первых дней до широких масс доводилась только искаженная информация об этих событиях. По указанию специально откомандированного в Алма-Ату члена Политбюро Центрального Комитета КПСС М.С.Соломенцева все средства массовой инфор­мации СССР характеризовали эти события как «хулиганские выходки алкоголиков и наркоманов, провокации националистов».

События 1986 г. в Алма-Ате привлекли внимание всего мира и ознаменовали приход на казахскую землю нового, несгибаемого поколения с высоким чувством национального достоинства. События в Алма-Ате стали началом демократических преобразований во всем Советском Союзе.

Итоги и историческое значение Декабрьских событий. Декабрьские события продемонстрировали истинные намерения советского руководства. Добиваясь признания, силовые структуры использовали жесткие методы воздействия.

Декабрьские события показали и низкую поли­тическую культуру кремлевской администрации. Создание на предприятиях отрядов из представителей русского и

других славянских народов, численность которых достигала 16 тыс. человек, вооруженных металлическими прутьями и цепями, вбило клин в отношения мирно сосуществовавших двух народов — русского и казахского, породило психологию враждебности. Группирование по национальному признаку, введение термина «казахский национализм» открыли путь для репрессий всего народа.

Декабрьские события стали толчком к экономическим реформам и социальным преобразованиям.

1. Назовите причины Декабрьских событий 1986 г. в Казахста­не.

2. Как вы оцениваете принятые руководством республики меры по расправе с демонстрантами?

3. В чем заключаются характер и историческое значение Декабрьских событий?

§ 33. УСКОРЕНИЕ ПРОЦЕССОВ ОБНОВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВА

Кадровая политика. Формирование национального рабочего класса. Кардинальные изменения в языковой политике. Возвра­щение имен репрессированных.

Кадровая политика. Командно-административная система, безжалостно подавившая волнения в Алма-Ате в 1986 г., не смогла подавить в сознании народа стремление к демократии и построению правового государства. За период с начала 1987 до конца 1991 г. Казахстан из союзной республики с неясным будущим превратился в независимое государство. За короткий срок Казахстан прошел трудный и значительный исторический путь.

Разогнав мирную демонстрацию молодежи, КПСС выдвинула своего представителя на самый ответственный пост в Казахстане. Новый руководитель Казахстана Г.Колбин организовал широкомасштабную чистку верхнего эшелона управления. Командно-администра­тивная система подвергла незаконным преследованиям бывших руководителей.

В июне 1989 г. на пост первого секретаря Централь­ного Комитета КП Казахстана, в связи с переводом Г.Колбина в Центр, был избран Н.Назарбаев. Новому

руководству, пришедшему к власти в этот трудный период, предстояло решить много сложных задач по претворению хозяйственных реформ. В первую очередь были приложены усилия для восстановления доброго имени целого народа, обвиненного в «национализме». Н.Назарбаев уделял особое внимание процессу экономи­ческой и культурной интеграции в советских республиках.

Новая языковая политика. В 1987 г. вышли постано­вления Центрального Комитета и Совета Министров Казахской ССР о казахском и русском языках. С этого времени накопившиеся за многие годы серьезные языковые проблемы стали обсуждаться в средствах массовой информации и во внутриполитических дискус­сиях в Казахстане. В результате Верховный Совет республики в сентябре 1987 г. принял "Закон о языках в КазССР".

В этом документе было указано, что государственным языком суверенной Казахской республики является казахский язык. Русский язык был объявлен языком межнационального общения. Этот закон, повысив статус казахского языка, открыл широкие возможности для его развития. Начали приниматься комплексные меры по расширению сферы применения казахского языка.

Было открыто профессионально-техническое училище по подготовке секретарей-машинисток, по ведению делопроизводства на казахском языке. С июня 1990 г. по июнь 1991 г., т.е. в течение одного года, были открыты 482 детских сада с казахским языком обучения, 155 школ, 4 профессионально-технических училища, факультеты и отделения в вузах с казахским языком обучения.

Закон о языках поднял актуальные проблемы и русского языка. Предпринимались действия по повыше­нию культуры общения, ограничению распространения жаргонных слов. Потребовали своего разрешения серьезные проблемы, появившиеся в связи с ростом роли казахского языка в жизни общества. Были взяты под контроль строительство и развитие национальных школ в местах компактного проживания украинцев, уйгуров, немцев, татар, турок и др. В условиях многонационального Казахстана грамотное ведение языковой политики было одним из важнейших фак­торов обеспечения политической стабильности общества.

Возвращенные имена. Начали утрачивать силу многие постановления Центрального Комитета КП Казахстана, касающиеся идеологии и науки. Появилась возможность более глубокого изучения находившихся ранее под запретом произведений казахского фольклора, литературы и искусства. В 1988 г. постановлением Центрального Комитета Компартии Казахстана была реабилитирована группа представителей казахской интеллигенции, неза­конно репрессированной в 30—50-е годы.

Среди них Шакарим Кудайбердиев (1858—1931) — одна из выдаю­щихся личностей в истории казахской литературы; известный поэт, писатель и ученый Жусипбек Аймауытов (1889—1931); видный поэт и писатель, педагог Мыржакып Дулатов (1885—1935); крупный ученый, общественный деятель, оставивший богатое наследие в области языка, литературы, политики, науки, журналистики Ахмет Байтурсынов (1873—1937); известный поэт Магжан Жумабаев (1893—1938).

В эти годы число нереабилитированных общественных деятелей, пострадавших от незаконных репрессий в годы Советской власти, исчислялось сотнями. С этого времени на страницах печати стали публиковаться материалы о жизни таких деятелей, как Алихан Бокейханов, Мухаметжан Тьшьпппаев, Халел Досмухамедов, Жаханша Досмухамедов, Мустафа Чокай, Кудайберген Жубанов, и других. В этот период работой по правовой реабилитации незаконно репрессированных лиц, изучением их общест­венной деятельности и роли в истории Казахстана начала заниматься национальная интеллигенция.

9Т

1. Какое значение имело формирование национального рабочего класса?

2. Как вы понимаете утверждение о том, что от правильного ведения языковой политики зависит сохранение политиче­ской стабильности в обществе?

3. Сделайте краткое сообщение о жизни и деятельности А.Бокейханова, М.Чокая, X. Досмухамедова, М.Тынышпае-ва, К.Жубанова.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С 1987 г. начались кадровые перестановки. Велась самостоятельная языковая политика. Вопросами реабилитации жертв большевистского террора, изучением их общественной деятельности занялась национальная интеллигенция.

§ 34. ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРОЦЕССА ДЕМОКРАТИЗАЦИИ

Влияние нового мышления на внешнюю политику. Меры по реформированию политической системы Советского Союза. Появ­ление первых общественно-политических объединений. Забастов­ка карагандинских шахтеров. События в Жана-Узене.

Влияние изменений в международной политике на внутреннюю политику СССР.

Международное сообщество с удовлетворением встретило кардинальные перемены, происходившие в середине 80-х годов в СССР и странах социалистического лагеря. Были пересмотрены и межгосу­дарственные отношения. Считавшиеся раньше враждебными капита­листические страны с участием отнеслись к переменам в социалистических странах. Прекращение гонки вооружений между США и СССР, отказ от идеологизации международных отношений, совместное решение глобальных проблем стали новыми, ранее не применявшимися на практике формами отношений. Внешняя политика стала строиться на основах международного права. Меры по постепенному уничтожению ядерных арсеналов, укреплению доверия в «общеевропейском доме», сокращению вооружений до разумных пределов, вывод войск с чужих территорий позволили с облегчением вздохнуть всему миру. Была ликвидирована опасность ядерной войны. Восстановилось доверие между различными народами и доброжелательность среди руководителей государств. Исчезли преграды между социалистическими и капиталистическими странами, появились новые формы сотрудничества.

Между СССР и США было достигнуто соглашение об уничтожении ракет с ядерными боеголовками средней и малой дальности. Советский Союз в 1989 г. вывел войска из Афганистана. В 1991 г. в Праге страны - участницы Варшавского Договора подписали протокол о прекращении существования этой военной организации.