Студопедия — Задание 46.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 46.






У группы альпинистов на высоте 3 000 м был сделан анализ крови. При этом было обнаружено снижение НСО3 до 15 ммоль/л (норма 22-26 ммоль/л). Каков механизм снижения НСО3 крови?

  1. *Гипервентиляция
  2. Снижение реабсорбции бикарбонатов в почках
  3. Гиповентиляция
  4. Усиление ацидогенеза
  5. Cнижение аммониогенеза

Задание 47.

Альпинист на протяжении нескольких суток поднимался в гору. На высоте 5000 м стали беспокоить тахипноэ, тахикардия, боль в ушах, головная боль распирающего характера. Укажите возможную причину наблюдаемых явлений.

  1. Повышение парциального давления кислорода в воздухе
  2. Недостаточная вентиляция легких
  3. Газовая эмболия
  4. Снижение температуры воздуха
  5. *Снижение барометрического давления

 

Задание 48.

У члена высокогорной экспедиции на высоте 6 км возникло головокружение, слабость. Альпинист потерял сознание, дыхание остановилось. Эти нарушения возникли вследствие:

  1. Недостаточного поступления О2 в организм
  2. *Чрезмерного выведения СО2 из организма
  3. Недостаточного образования СО2 в тканях
  4. Недостаточной утилизации О2 тканями
  5. Недостаточного освобождения О2 гемоглобином

 

Задание 49.

У туристов, которые поднялись на высоту 3000 м, дыхание стало частым и глубоким. Эти изменения являются следствием стимуляции:

  1. Барорецепторов дуги аорты
  2. *Хеморецепторов каротидных синусов
  3. Механорецепторов легочных альвеол
  4. Барорецепторов каротидного синуса
  5. Миоцитов дыхательных мышц

Задание 50.

У водолаза, проводившего работы на большой глубине, при быстром возвращении его в условия нормального атмосферного давления появилась боль в суставах, зуд кожи, нарушение зрения, потеря сознания. Как называется описанное явление?

  1. Баротравма
  2. Состояние невесомости
  3. *Болезнь декомпрессии
  4. Синдром взрывной декомпрессии
  5. Гипероксия

 

Задание 51.

Для человека существует строгое ограничение во времени пребывания на высоте более 8000 метров над уровнем моря без кислородных баллонов. Что является лимитирующим фартором для жизни в данном случае?

  1. Уровень жидкости
  2. Сила земного притяжения
  3. *Парциальное давление кислорода в воздухе
  4. Температура
  5. Уровень ультрафиолетового излучения

 

Задание 52.

После погружения водолаза на глубину 60 м у него появились симптомы нарушения

функций центральной нервной системы – возбуждение, эйфория, ослабление внимания

профессиональные ошибки. Эти симптомы связаны с токсичным действием на нейроны:

А.*Азота

В. Кислорода

C. Углекислого газа

D. Аммиака

E. Лактата

Задание 53.

При подъеме в горы на высоте 5000 метров у участников альпинистской группы

появились жалобы на одышку, учащенное сердцебиение, головную боль

головокружение, звон в ушах. Какой патогенетический фактор определяет указанные

явления?

A. *Гипоксемия

B. Гипокалиемия

C. Увеличение кислородной емкости крови

D. Лактацидемия

E. Гипернатриемия

 

Задание 54.

У члена высокогорной экспедиции на высоте 6 км возникло головокружение, слабость. Альпинист потерял сознание, дыхание остановилось. Эти нарушения возникли вследствие:

  1. Недостаточного выведения СО2 из организма
  2. *Чрезмерного выведения СО2 из организма
  3. Недостаточного образования СО2 в тканях
  4. Недостаточной утилизации О2 тканями
  5. Недостаточного освобождения О2 гемоглобином

 

Задание 55.

После прохождения электрического тока через туловище в месте контакта с электродами на коже возник ожог. Ожоговая поверхность серого цвета, плотной консистенции, окруженная видимым сосудистым рисунком. Какой компонент действия электрического тока вызвал данные нарушения?

  1. Химический
  2. Электромеханический
  3. Магнитный
  4. Электролитический
  5. *Термический

 

Задание 56.

После прохождения электрического тока при положении электродов «левая рука – правая нога» у потерпевшего наблюдалась мерцательная аритмия, судороги скелетных мышц. Классифицируйте описанные нарушения как:

  1. Первичные местные
  2. *Первичные общие
  3. Вторичные местные
  4. Вторичные общие
  5. Первичные местные и общие

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия