Студопедия — Конструирование арматуры ригеля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конструирование арматуры ригеля






Стык ригеля с колонной выполняют на ванной сварке выпусков верхних надопорных стержней и сварке закладных деталей ригеля и опорной консоли колонны. Ригель армируют двумя сварными каркасами, часть продольных стержней каркасов обрывают в соответствии с изменением огибающей эпюры моментов и по эпюре арматуры (материалов). Обрываемые стержни заводят за место теоретического обрыва на длину заделки W.

Эпюру арматуры строят в такой последовательности:

1. Определяют изгибающие моменты М, воспринимаемые в расчетных сечениях по фактически принятой арматуре.

2. Устанавливают графически на эпюре моментов по ординатам М места теоретического обрыва стержней.

3. Определяют длину анкеровки обрываемых стержней.

 

Рассмотрим сечение первого пролета.

 

Арматура 4Æ12 S500 с AS1 = 452мм2.4 по 20 1256 d = h – (25+12) = 450-37 = 413 мм.

= 1240,206

=0,0065 ; 0,205

= 0,963;

; *1256 =208,31

В месте теоретического обрыва арматура 2Æ12 S500, АS = 226 мм2;

d = 450 – 25 – 6 = 419мм;

=0,0033 ;0,103 = 0.982;

*628=107,75

Расчетную длину анкеровки ненапрягаемых стержней lbd следует рассчитывать по формуле:

,

где As,req — площадь продольной арматуры, требуемая по расчету;

As,prov — принятая площадь продольной арматуры;

a 1, a 2, a 3, a 4— коэффициенты, определяемые по таблице 11.6 СНБ;

lb — базовая длина анкеровки,

lb,min — минимальная длина анкеровки, принимаемая:

— для растянутых стержней

;

Для стержней периодического профиля произведение a 1× a 2× a 4 должно удовлетворять условию a 1× a 2× a 4³0,7.

As,req= 1240,206; As,prov= 452 мм2, 1256

= 1-0,15(cd - Æ)/Æ = 1-0.15(25-12)/12 = 0.838, 1-0,15(32-20)/20=0,91

но , => =0.838; 0,91 ; ; ; a 1× a 2× a 4 ³0,7. 0,91*1*1>0.7

,

где fbd — предельное напряжение сцепления по контакту арматуры с бетоном, определяемое по формуле 11.5 СНБ:

,

=0,7 х 1,0 х 2,25 х 0,733=1,154;

20/

0,6 = 650,4 мм; 15Æ = 180 мм 300; 0,5h = 0.5x550 = 275мм => lb,min =650,4 мм;

< lb,min=> lbd =650.4мм.

0.91* 1240 /1256 =681.712







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 779. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия