Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные типы задач по гидравлическому расчету каналов





Трапецеидальный канал характеризуется следующими шестью величинами: b, h, m, определяющие гидравлические элементы потока и n, i, Q. Некоторые из приведенных величин заданы условиями проектирования.

1.Задачи, в которых задано живое сечение, то есть в число заданных величин входят b, m, h. Эти задачи решаются непосредственно без подбора искомой величины. Метод решения:

Заданы b, m, h, n, i. Требуется определить пропускную способность канала Q

Решение:

а) Определяем w и c: w = h(b + mh); c = b + 2h

б) Находим гидравлический радиус: R =

в) Определяем коэффициент Шези по формуле Павловского:

г) Определяем пропускную способность канала:

Если неизвестен гидравлический уклон при известных b, m, h, n, Q, задача решается следующим образом: а) находим, как и в предыдущем случае w, c, R, C;

б) определяем среднюю скорость V: V = ;

в) Находим i: или

2. Задачи, в которых живое сечение не задано, то есть в число искомых величин входят b или h. Задачи этой группы всегда решаются методом подбора искомой величины:

Заданы: m, b, n, i, Q. Требуется найти глубину наполнения канала.

Решение: составляем таблицу, в которой задаемся рядом значений h и для каждого значения h вычисляем расход канал а Q

Т-ца 1.1

Наименование величин И расчетные формулы Размер- ность Задаваемые и необходимые Численные значения Примеча- ния
h м h h h h h  
mh м  
b+ mh м  
w = h(b + mh)  
) м …. ….  
R = w/c м …. …. …. …. ….  
…. …. …. …. ….    
K = wC …. …. …. …. ….  
Q = K …. …. …. …. ….  

По данным первой и последней строк таблицы строим график: ¦(h):

h

Q = ¦(h)

 

Q

Рис 1-3

По этому графику, зная заданный расход Q, находим искомую глубину h, которую называют нормальной глубиной и обозначают .

В том случае, когда заданы m, h, i, n, Q и требуется определить b, задача решается аналогичным способом.

3. Задачи, в которых в число заданных величин входит средняя скорость

Заданы: m, b, h, (то есть задано живое сечение) n, i. Требуется найти Q и i.

Решение: а) Вычисляем площадь живого сечения

w = h(b + mh)

б) Определяем расход Q

Q = v w

в) Определяем уклон i

Здесь C и R могут быть определены предварительно.

Заданы: m, n, Q, v и одна из величин h или b. Требуется найти уклон i и величину b или h.

Решение: а) площадь живого сечения

б) Учитывая, что , находим недостающий размер сечения. в) Уклон определяем по формуле

Заданы: m, n, Q, i, v. Требуется найти b и h.

Решение: Определяем площадь сечения w и модуль скорости W. Обозначем:

Записываем систему двух уравнений с двумя неизвестными:

¦ (b,h)

= ¦ (b,h)

h(b+mh=A; = B

Где А и B – известные числа.

Искомые величины находим, решая указанную систему.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 778. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия