Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

При которой удельная энергия сечения имеет минимум называется критической.





Все элементы потока при глубине равной критической обозначаются с индексом «к». Таким образом в соответствии с уравнением (2.7):

 


(2.8)



Из рассмотрения рис. 2.8 видно, что второй асимптотой кривой Э0 =f(h) будет прямая Э0 = h. Точка кривой, соответствующая ее минимуму, делит кривую на две ветви: нижняя отвечает такому состоянию потока, при котором с увеличением глубины происходит уменьшение удельной энергии сечения; верхняя – соответствует такому состоянию потока, при котором с увеличением глубины происходит увеличение удельной энергии сечения. Очевидно, что одним и тем же запасом энергии поток обладает при двух значениях глубин. График на рис 2.8 позволяет определить величину критической глубины hk, как глубины, соответствующей минимуму удельной энергии сечения.
Критическую глубину можно определить используя зависимость (2.8). Для этого необходимо задаться рядом значений h и подсчитав w, В и w3/В построим кривую w3/В = f(h), так как при Э0 min отношение ,то отложив по оси абсцисс величину , получаем кривую . Так как при Э0 min отношение
справедливо, то отложив по оси абсцисс величину , получаем на оси ординат hk (см. рис 2.9). Уравнение (2.8) не содержит ни уклона русла, ни его шероховатости, Следовательно критическая глубина определяется только расходом русла и его формой. Для определения критической глубины можно пользоваться графиком А.Н.Рахманова.

При определении hk прямоугольных, треугольных, параболических русел графики не нужны, так как аналитическое определение критической глу

бины осуществляется достаточно просто

 

1. Прямоугльное русло: вводя в рассмотрение

удельный расход, преобразуем уравнение (2.8)

следующим образом:

 

(2.9)

При a = 1,1 получим: hk = 0,482 q2/3;

При a = 1,0 получим hr = 0,467 q2/3;

Так как для прямоугольного русла q = Vk hk, то из формулы (2.9) следует:

а отсюда следует:

(2.10)

Для параболическогорусла при a = 1,0 (2.11)

 

при a = 1,1 (2,12)

Для треугольного русла: при a=1,1 (2.13)

Для трапецеидальных русел критическую глубину можно определить, используя метод Агроскина: сначала вычисляем критическую глубину для условного прямоугольного русла:

где Q – расход русла; b – ширина по дну данного русла. Затем находим значение величины (2.14)

где m – коэффициент откоса данного русла.

Далее, пользуясь приближенной формулой (2.16) или таблицей находим особое значение функции f(sп), после чего вычисляем искомую критическую глубину данного трапецеидального русла:

(2.15)

где:

 

 

(2.16)







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия