Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Этапы и процедуры социометрического опроса


 

1. Подготовительный этап.

1.1. Разработка программы социометрического опроса.

1.1.1. Обоснование необходимости диагностики групповыхотношенийсоциометрическим методом. Постановка целей опроса.

1.1.2. Предварительный анализ жизнедеятельности группы методом наблюдения, анализа документов. Знакомство с функциями, условиями деятельности группы. Предварительный контакт с членами группы, из­ложив цели опроса. Выделение наиболее значимых ситуаций, связанных с ведущими целями и задачами группы, применяя экспертный опрос.

1.1.3. Описание объекта. Уточнение задач социометрического исследо­вания. Формулирование социометрических критериев. Выбор вида оп­роса. Установление заданий к проектированию инструментария и прове­дению процедур.

1.2. Составление плана и сетевого графика работ.

1.3. Проектирование инструментария: социометрических карточек, бланков, социоматриц. Пилотаж инструментария, его корректировка и тиражирование.

1.4. Подготовка программобработки и анализа данных.

1.5. Подготовка технических средств.

1.6. Составление инструкций респондентам и организаторам опроса.

1.7. Подбор, подготовка организаторов опроса, их инструктаж, репети­ция процедур.

1.8. Организация условий проведения опроса. Уточнение списков групп. Согласование времени и места проведения опроса. Выдача нарядов-заданий организаторам опроса.

2. Оперативный этап сбора данных.

2.1. Общее знакомство с местом и обстановкой проведенияопроса.

2.2. Установление контакта с респондентами. Краткое изложение целей опроса. Пробуждение интереса к опросу. Создание и поддержание дело­вой, непринужденной атмосферы.

2.3. Инструктаж респондентов о правилах участия в социологическомопросе, правилах заполнения социометрической карточки.

2.4. Опрос респондентов в соответствии с требованиями методики, ин­струкций.

2.5. Сбор социометрических карточек с проверкой правильности их за­полнения.

2.6. Фиксация сопутствующих факторов в бланках, протоколах.

2.7. Общий контроль за ходом выполнения программы социометрическо­го опроса, выполнением инструкций, сетевого графика.

2.8. Первичная обработка социометрических карточек. Сверкаих со списками групп, уточнение авторства в тех случаях, когда оно не указа­но. Составление суммирующих таблиц.

3. Результирующий этап обработки и анализа данных.

3.1. Составление социоматриц опрошенных групп по выделенным социометрическим критериям.

3.2. Расчет групповых и индивидуальных социометрических индексов.

3.3. Построение социограмм.

3.4. Анализ внутригрупповых отношений, выделение группировок ("клик"), лидеров, отвергнутых, изолированных, популярных, других ха­рактеристик структуры группы.

3.5. Сравнение данных социометрического опроса с данными, получен­ными при помощи других методов. Оценка достоверности, надежности, устойчивости данных опроса.

3.6. Подготовка заключения о структуре опрошенных групп, характере внутригрупповых отношений.

3.7. Анализ эффективности применения метода. Выявление ошибок, но­ваций, их объяснение, формулирование рекомендаций по совершенствованию метода.

3.8. Подготовка научного отчета о результатах исследования.

 

Для качественного проведения социометрического опроса, поми­мо соблюдения очередных этапов, необходимо выполнить ряд опре­деленных требований.

1. Опрос можно проводить только в коллективах, имеющих не­который опыт совместной работы (обычно, не менее шести месяцев).

2. Размер коллектива должен представлять его членам возмож­ность активного и непосредственного общения. Оптимальное коли­чество 10-30 человек.

3. Количество выборов, разрешенных респонденту, либо ограни­чивается (о чем указывается в социометрической карточке. Напри­мер: укажите не более трех человек), либо выбор членов группы может быть не ограничен (в зависимости от целей исследования).

4. Каждый член коллектива может выбирать себе партнера для какого-либо вида совместной деятельности только в рамках своего коллектива.

5. Опрос должен проводиться посторонним для данного кол­лектива лицом. Сбор данных членом коллектива, а тем более его руководителем резко нарушает анонимность, являющуюся обязатель­ным условием социометрического опроса.

6. Каждый респондент должен делать выборы самостоятельно, не советуясь с другими.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЕ ИСЛЕДОВАНИЯ ГРУППЫ №1Л | Стратегия психологического консультирования семьи

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1172. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия