Классификация педагогических систем
В современную систему обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью входят следующие типы педагогических систем: 1. Организационные (институтоциональные типы учреждений, созданные специально для оказания помощи детям: ПМПК, школьные образовательные учреждения, дошкольные образовательные учреждения). 2. Обеспечивающие (технологические) - обеспечивают функционирование коррекционных учреждений - системы методов, принципов, УВП… 3. Системы психолого-педагогического сопровождения процесса обучения и воспитания (создаются внутри коррекционно-образовательных учреждений и сопровождают учебно-воспитательный процесс - текущая диагностика, система дополнительных коррекционных услуг) (Схема 2).
Схема 2. СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ.
Ф: - Консультирование Ф:- работа с семьей Ф:- Обеспечение готов- Ф:- Развитие ребенка и Ф:- абилитация челове- - Диагностика (в т.ч - Консультирование ности к школьному коррекция на фоне ка к меняющимся текущая) - Создание коррек- обучению. смены видов дея- условиям среды - Отбор ционно-развиваю- - Текущая диагности- тельности. (разного возраста) - Помощь ДОУ и щих программ. ка - Обеспечение готов- школе. - Отбор - Ранняя коррекция ности к социальной адаптации.
2 слой: УВП 2 слой: УВП
Ф:наблюдение за изменением темпа, эффективности развития каждого ребенка (текущая диагностика)
|
