Студопедия — СЛАВА ИВАНА КОЗЛОВСКОГО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЛАВА ИВАНА КОЗЛОВСКОГО

(Оригинал)

Я прямо не знаю, что делать! У меня всегда с пера соскакиваюткляксы. Я уж макаю в чернила только самый кончик пера, а кляксы все равнососкакивают. Просто чудеса какие-то! Один раз я целую страницу написалчисто-чисто, любо-дорого смотреть - настоящая пятерочная страница. Утромпоказал ее Раисе Ивановне, а там на самой середине клякса! Откуда онавзялась? Вчера ее не было! Может быть, она с какой-нибудь другой страницыпросочилась? Не знаю... А так у меня одни пятерки. Только по пению тройка. Это вот какполучилось. Был у нас урок пения. Сначала мы пели все хором "Во полеберезонька стояла". Выходило очень красиво, но Борис Сергеевич все времяморщился и кричал: - Тяните гласные, друзья, тяните гласные!.. Тогда мы стали тянуть гласные, но Борис Сергеевич хлопнул в ладоши исказал: - Настоящий кошачий концерт! Давайте-ка займемся с каждыминди-виду-ально. Это значит с каждым отдельно. И Борис Сергеевич вызвал Мишку. Мишка подошел к роялю и что-то такое прошептал Борису Сергеевичу. Тогда Борис Сергеевич начал играть, а Мишка тихонечко запел: Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок... Ну и смешно же пищал Мишка! Так пищит наш котенок Мурзик. Разве ж такпоют! Почти ничего не слышно. Я просто не мог выдержать и рассмеялся. Тогда Борис Сергеевич поставил Мишке пятерку и поглядел на меня. Он сказал: - Ну-ка, хохотун, выходи! Я быстро подбежал к роялю. - Ну-с, что вы будете исполнять? - вежливо спросил Борис Сергеевич. Я сказал: - Песня гражданской войны "Веди ж, Буденный, нас смелее в бой". Борис Сергеевич тряхнул головой и заиграл, но я его сразу остановил: - Играйте, пожалуйста, погромче! - сказал я. Борис Сергеевич сказал: - Тебя не будет слышно. Но я сказал: - Будет. Еще как! Борис Сергеевич заиграл, а я набрал побольше воздуха да как запою: Высоко в небе ясном Вьется алый стяг... Мне очень нравится эта песня. Так и вижу синее-синее небо, жарко, кони стучат копытами, у нихкрасивые лиловые глаза, а в небе вьется алый стяг. Тут я даже зажмурился от восторга и закричал что было сил: Мы мчимся на конях туда, Где виден враг! И в битве упоительной... Я хорошо пел, наверное, даже было слышно на другой улице: Лавиною стремительной! Мы мчимся вперед!.. Ура!.. Красные всегда побеждают! Отступайте, враги! Даешь!!! Я нажал себе кулаками на живот, вышло еще громче, и я чуть не лопнул: Мы врезалися в Крым! Тут я остановился, потому что я был весь потный и у меня дрожаликолени. А Борис Сергеевич хоть и играл, но весь как-то склонился к роялю, и унего тоже тряслись плечи... Я сказал: - Ну как? - Чудовищно! - похвалил Борис Сергеевич. - Хорошая песня, правда? - спросил я. - Хорошая, - сказал Борис Сергеевич и закрыл платком глаза. - Только жаль, что вы очень тихо играли, Борис Сергеевич, - сказал я, -можно бы еще погромче. - Ладно, я учту, - сказал Борис Сергеевич. - А ты не заметил, что яиграл одно, а ты пел немножко по-другому! - Нет, - сказал я, - я этого не заметил! Да это и не важно. Просто надобыло погромче играть. - Ну что ж, - сказал Борис Сергеевич, - раз ты ничего не заметил,поставим тебе пока тройку. За прилежание. Как - тройку? Я даже опешил. Как же это может быть? Тройку - это оченьмало! Мишка тихо пел и то получил пятерку... Я сказал: - Борис Сергеевич, когда я немножко отдохну, я еще громче смогу, вы недумайте. Это я сегодня плохо завтракал. А то я так могу спеть, что тут увсех уши позаложит. Я знаю еще одну песню. Когда я ее дома пою, все соседиприбегают, спрашивают, что случилось. - Это какая же? - спросил Борис Сергеевич. - Жалостливая, - сказал я и завел: Я вас любил... Любовь еще, быть может... Но Борис Сергеевич поспешно сказал: - Ну хорошо, хорошо, все это мы обсудим в следующий раз. И тут раздался звонок. Мама встретила меня в раздевалке. Когда мы собирались уходить, к намподошел Борис Сергеевич. - Ну, - сказал он, улыбаясь, - возможно, ваш мальчик будет Лобачевским,может быть, Менделеевым. Он может стать Суриковым или Кольцовым, я неудивлюсь, если он станет известен стране, как известен товарищ НиколайМамай или какой-нибудь боксер, но в одном могу заверить вас абсолютнотвердо: славы Ивана Козловского он не добьется. Никогда! Мама ужасно покраснела и сказала: - Ну, это мы еще увидим! А когда мы шли домой, я все думал: "Неужели Козловский поет громче меня?"

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Выполнение боевой задачи | Отчет о движении денежных средств. (Сцена, слева на авансцене стоит пианино(три стула) , рядом еще один стул, на нем сидит учитель

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия