Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример выполнения контрольной работы. В разделе Краткая теоретическая часть студент самостоятельно прорабатывает теорию и наполняет ее материалом по своему выбору





 

КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

В разделе Краткая теоретическая часть студент самостоятельно прорабатывает теорию и наполняет ее материалом по своему выбору. При написании данного раздела можно использовать материалы введения и раздела 2.1 настоящего методического пособия. Наличие настоящего раздела и знание изложенного в нем теоретического материала обязательно при защите контрольной работы.

 

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ И ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

В данном примере используются исходные данные базового варианта табл. 2 (ТИД 2):

Ставка процента (i) на долгосрочные заемные средства i = 4 %.

Норма прибыли чистых активов до выплаты процента: r1 = 5 %;

r2 = 12 %;

r3 = 20 %.

Расчеты нормы прибыли на собственный капитал (R %) производится для следующих значений соотношений долгосрочных заемных средств (D) к собственному капиталу (К):

 

; ; ; .

 

РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ

 

Теоретический расчет нормы прибыли на собственный капитал

Расчет норм прибыли на собственный капитал R производится по исходным данным с использованием формулы (12):

 

.

 

Результаты расчета заносим в таблицу. В столбцах 3, 4 и 5 находятся значения нормы прибыли на собственный капитал R в зависимости от заданных значений r и i. По строкам 2, 3, 4 и 5 – установленные значения отношения заемного капитала к собственному .

 

R1 % R2 % R3 %
r1 =5 %; i =4 % r2 =12 %; i =4 % r3 =20 %; i =4 %
  0 % 5+0=5 % 12+0=12 % 20+0=20 %
25 % 5+ (5-4) = 5,3 % 12+ (12-4)=14,7 % 20+ (20-4)=25,3 %
50 % 5+ (5-4) = 6 % 12+ (12-4)=20 % 20+ (20-4)=36 %
75 % 5+ (5-4) = 8 % 12+ (12-4)=36 % 20+ (20-4)=68 %

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия