Занятие 11. Работа с источниками информации (2 часа).

План практического занятия:

1. Педагогический потенциал работы с документами.

2. Виды документов, используемых в обществоведческом образовании.

3. Формы работы с документами.

4. Отличительные особенности организации работы над документами.

Вопросы для самоподготовки:

1. В чем заключается потенциал работы с документами?

2. Какие виды документов используются в обществоведческом курсе?

3. Что такое нормативные документы?

4. Что такое мемуарные источники?

5. Что такое программные документы?

6. Что такое статистические и информационные материалы?

7. Что такое частные документы?

8. Что такое стенограммы? протоколы?

9. Что такое публицистические материалы?

10. Что такое философские тексты?

11. Что такое научные и научно-популярные тексты?

12. Как должны действовать учитель и учащиеся в процессе работы над документами?

 

Литература

Основная:

1. Бахмутова А. С. Методика преподавания обществознания, часть 1-2. Москва., Владос. 2001.

2. Гершунский Б.С. Философия образования. М., 1998.

3. Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики: метод. пособие для учителя с дидактическими материалами. - М.: Шк. Пресса, 2000.

4. Методика преподавания обществознания в школе: учебник для студентов педагогических высших учебных заведений под редакцией Л. Н. Боголюбова, М.: Владос, 2002.

5. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию: Сборник / сост. Л. Н. Боголюбов. - М.: Дрофа, 2000.

6. Общая методика преподавания обществознания в школе. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, Москва, издательство Дрофа, 2008.

7. Уман А.И. Тенденции и перспективы развития отечественной дидактики // Проблемы современного образования. 2010. № 4. С. 31-39. http://elibrary.ru/download/13724038.pdf

Дополнительная:

1. Стырин А.Т. Опорный конспект по обществознанию: каким ему быть? // Преподавание истории и обществознания в школе: Научно-теоретический и методический журнал. 2009. № 9. С. 11-14.

2. Каменский А.М. Инновационные технологии организации самостоятельной работы учащихся в современном лицее // Человек и образование. 2007. № 1-2. С. 75-80. http://elibrary.ru/download/26722237.pdf

3. Кольчугин С.Е. Обществознание как проект//Преподавание истории в школе. 2004. №№7-10.

4. Манина Л.А. Активизация познавательной деятельности учащихся с помощью новых информационных технологий // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2009. № 3. С. 46-50. http://elibrary.ru/download/14302194.pdf

5. Чернышенко Е.Г. Формирование исследовательской культуры учащихся в условиях общеобразовательного учреждения // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2012. Т. 9. № 5. С. 20-26. http://elibrary.ru/download/64932687.pdf

 

Занятие 12. Пример работы с документами (2 часа).

План практического занятия:

1. Виды документов, используемых в обществоведческом образовании на определенном уроке.

2. Формы работы с документами на определенном уроке.

3. Отличительные особенности организации работы над документами на определенном уроке.

 

Вопросы для самоподготовки:

1. Определите тему урока.

2. Составьте план урока.

3. Осуществите выборку документов различного типа для проведения урока.

4. Определите оптимальные формы работы с выбранными документами.

5. Сформулируйте задания учащимся, схемы возможных ответов.

6. Представьте план работы с документами на уроке.

7. Назовите, какие функции документов актуализируются и помогают выполнить учебные задачи.

 

Литература

Основная:

1. Бахмутова А. С. Методика преподавания обществознания, часть 1-2. Москва., Владос, 2001.

2. Гершунский Б.С. Философия образования. М., 1998.

3. Кононова С.В. Эволюция научных педагогических специальностей в России (1855-2009 гг.) // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2011. №2. // http://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-nauchnyh-pedagogicheskih-spetsialnostey-v-rossii-1855-2009-gg

4. Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики: метод. пособие для учителя с дидактическими материалами. - М.: Шк. Пресса, 2000.

5. Методика преподавания обществознания в школе: учебник для студентов педагогических высших учебных заведений под редакцией Л. Н. Боголюбова, М.: Владос, 2002.

6. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию: Сборник / сост. Л. Н. Боголюбов. - М.: Дрофа, 2000.

7. Общая методика преподавания обществознания в школе. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, Москва, издательство Дрофа, 2008.

8. Уман А.И. Тенденции и перспективы развития отечественной дидактики // Проблемы современного образования. 2010. № 4. С. 31-39. http://elibrary.ru/download/13724038.pdf

Дополнительная:

1. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию. Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. М.: Академия, 2007.

2. Обществознание. Поурочные разработки. 10 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений: профил. уровень/ под ред.: Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой; РАН, РАО. – М.: Просвещение, 2011.

3. Филатов В.П. Обществознание: учеб. пособие/ В.П. Филатов. - М.: Акад. Проект, 2004.

4. Миронов В.В. О роли гуманитарного знания и философии в средней школе // Преподавание истории и обществознания в школе. 2012. № 10. С.9-17.

5. Обществознание. Поурочные разработки. 11 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ под ред. Л. Н. Боголюбова; РАН, РАО. - М.: Просвещение, 2012.

6. Обществознание: учеб. для бакалавров: для студентов сред. учеб. заведений/ под ред. Б. И. Федорова. - М.: Юрайт, 2011.

7. Человек и общество. Обществознание: в 2 ч.: учебник для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. - М.: Просвещение. Ч. 1: 10 класс. 2004.

8. Человек и общество. Обществознание: в 2 ч.: учебник для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. - М.: Просвещение. Ч. 2: 11 класс. 2004.

9. Курбатов В.И. Обществознание: Учебник для учащихся 10-11кл.общеобразоват.учрежд. - М.; Ростов н/Д.: Феникс, 1999.

10. Клименко А.В. Обществознание: Для школьников старших классов и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, 2003.

11. Комаров С.А. Обществознание: Учеб.пособие/ С. А. Комаров; Моск.гос.ун-т им.М.В.Ломоносова.Юрид.фак.. - М.: Стоглавъ-Н, 2000.

12. Сорвин К.В. Человек в обществе. Система социологических понятий в кратком изложении: для школьников ст. кл. и студентов мл. курсов. - М.: Рус. панорама, 2005.

13. Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики: метод. пособие для учителя с дидактическими материалами. - М.: Шк. Пресса, 2000.