Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок оценки и особенности нормативов





при проведении экзамена по физической культуре

3.1. За каждое выполненное упражнение по физической подготовленности абитуриенту начисляется определенное количество баллов в соответствии с его результатом по «Таблице начисления баллов за выполнение упражнений по физической подготовке» (приложение №1).

Минимальный пороговый уровень в одном упражнении - 26 баллов.

 

3.2. Начисленные баллы за три выполненных упражнения суммируются. После чего, для определения уровня физической подготовленности кандидатов используется таблица перевода суммы набранных баллов по физической подготовке в 100-балльную шкалу (приложение №2).

Сумма баллов за выполнение упражнений по физической подготовке В трёх упражнениях
120 – 149 150 – 169 и более
Перевод набранных баллов в 100-бальную шкалу 25 – 54 55 – 74 75 – 100

 

3.3. Оценка «неудовлетворительно» выставляется кандидатам, если:

 

– не набран минимальный пороговый уровень в одном упражнении (менее 26 баллов);

– сумма набранных баллов по итогам выполнения упражнений по физической подготовленности меньше 120 баллов;

– кандидат без уважительной причины отказывается сдавать упражнение.

 

3.4. На следующий день после проведения проверки физической подготовленности кандидатов объявляется оценка с указанием полученных баллов. На сдающих абитуриентов оформляется ведомость установленной формы.

 

 

Заведующий кафедрой физической культуры

 

Начальник Учебного военного центра

 

 

Приложение №1

ТАБЛИЦА

НАЧИСЛЕНИЯ БАЛЛОВ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

 

 

Баллы Упражнение N4 подтягивание на перекладине Упражнение N 15 наклоны туловища вперед Упражнение N41 бег на 100 м Упражнение N45 бег на 1 км Упражнение N46 бег на 3 км
для юношей для девушек для юношей/ для девушек для девушек для юношей
Ед. изм./ баллы количество раз количество раз с 0,1 с = 2 б мин., с мин., с
Баллы свыше 1р = 3б 2р = 1б юноши девушки 1 с = 1 б 3 с = 1 б
      11,8 14,8 3.40 9.50
  - - - 14,9 3.41 9.52
    - 11,9 - 3.42 9.54
      - 15,0 3.43 9.57
    - 12,0 - 3.44 10.00
    - - 15,1 - 10.03
      12,1 - 3.45 10.07
    - - 15,2 - 10.10
    - 12,2 - 3.46 10.13
      - 15,3 - 10.16
    - 12,3 - 3.47 10.19
    - - 15.4 - 10.22
      12,4 - 3.48 10.25
    - - 15,5 - 10.28
    - 12,5 - 3.49 10.30
      - 15,6 - 10.33
    - 12,6 - 3.50 10.36
    - - 15,7 - 10.39
      12,7 - 3.51 10.42
    - - 15,8 - 10.45
    - 12,8 - 3.52 10.48
      - 15,9 - 10.51
    - 12,9 - 3.53 10.54
    - - 16,0 - 10.57
      13,0 - 3.54 11.00
    - - 16,1 - 11.03
    - 13,1 - 3.55 11.06
      - - - 11.09
    - 13,2 16,2 3.56 11.12
    - - - - 11.15
      - - - 11.18
    - 13,3 16,3 3.57 11.21
    - - - - 11.24
      - - - 11.27
    - 13,4 16,4 3.58 11.30
    - - - - 11.34
      - - - 11.38
    - 13,5 16,5 3.59 11.42
    - - - - 11.46
      - - - 11.50
    - 13,6 16,6 4.00 11.54
    - - - 4.02 11.57
      - 16,7 4.04 12.00
    - 13,7 - 4.07 12.03
      - 16,8 4.00 12.06
    - - 16,9 4.13 12.09
      13,8 - 4.16 12.12
    - - 17,0 4.19 12.15
      - 17,1 4.22 12.18
    - 13,9 17,2 4.25 12.21
      - - 4.27 12.24
    - - 17,3 4.29 12.27
      14,0 17,4 4.31 12.30
    - - 17,6 4.33 12.33
      14,1 - 4.35 12.36
    - - 17,7 4.37 12.40
      14,2 17,8 4.39 12.46
    - - 17,9 4.41 12.52
      14,3 - 4.43 12.58
    - - 18,0 4.45 13.04
      14,4 18,1 4.47 13.10
    - - - 4.49 13.16
      14,5 18,2 4.51 13.22
    - - 18,3 4.53 13.28
      14,6 18.4 4.55 13.34
    - - 18,5 4.57 13.40
      14,7 - 4.59 13.46
    - - 18,6 5.01 13.52
      14.8 18,7 5.03 13.58
    - 14,9 18,8 5.05 14.04
      15,0 18,9 5.07 14.10
    - 15.1 19,0 5.09 14.20
    - 15,2 19,2 5.10 14.30
      15,3 19.4 5.15 14.40
    - 15,4 19,6 5.20 14.50
    - 15,6 19,8 5.25 15.00
      15,8 20,0 5.30 15.15
    - 16,0 20,2 5.35 15.30
    - 16,2 20,4 5.40 15.40
      16,4 20,6 5.50 15.50
    - 16,7 20,8 6.00 16.00
    - 16,9 21.0 6.10 16.08
      17,1 21,1 6.20 16.15
    - 17,3 - - 16.22
      17,5 - - 16.30
      17,6 - - 16.43
      17,7 - - 16.55
      17,8 - - 17.08
      18,0 - - 17.20
      18,1 - - 17.35
      18,2 - - 17.50
      18,3 - - 18.05
      18,4 - - 18.20
      18,5 - - 18.35
      18,9 - - 18.50

 

 

Заведующий кафедрой физической культуры

 

Начальник Учебного военного центра

 

Приложение №2

 

ТАБЛИЦА ПЕРЕВОДА СУММЫ НАБРАННЫХ БАЛЛОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ В 100-БАЛЛЬНУЮ ШКАЛУ

(для юношей и девушек, прошедших и не проходивших военную службу)

 

сумма набранных баллов (в трех упражнениях) перевод баллов в 100 бальную шкалу оценка  
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
    оценка «удовлетворительно»  
     
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
    оценка «хорошо»  
       
       
       
       
       
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    оценка «отлично»
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
     
         

 

Заведующий кафедрой физической культуры

 

Начальник Учебного военного центра

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия