Студопедия — Форма отчета по лабораторной работе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Форма отчета по лабораторной работе






 

6.1 Наименование университета.

6.2 Наименование кафедры.

6.3 Группа.

6.4 Фамилия и инициалы студента.

6.5 Номер лабораторной работы.

6.6 Название и цель работы.

6.7 Выполнение работы с пункта 5.1 по 5.8 включительно.

 

 

Контрольные вопросы

1 Как можно классифицировать формы трудовой деятельности человека?

2 Что оказывает существенное влияние на изменение функционального состояния организма работника?

3 На какие классы подразделяются условия труда, исходя из гигиенических критериев?

4 Охарактеризуйте безопасные условия труда.

5 Какие производственные факторы могут быть вредными?

6 Что такое тяжесть трудового процесса? Как этот фактор влияет на организм человека?

7 По каким показателям оценивается тяжесть туда?

8 Что такое напряженность труда? Какое воздействие на работника оказывает этот фактор?

9 По каким параметрам оценивается напряженность трудового процесса?

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Р 2.2.2006-05. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда. – М.: Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Роспотребнадзора, 2005. – 160 с.

2. Абрамов, Н.Р. Руководство по охране труда. Учебно-практичес-кое пособие для руководителей, специалистов и работников организаций. – М., БТЖ, 2005. – 352 с.

3. Белов, С.В. и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2001. – 485 с.

4. Еремин, В.Г. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении / В.Г. Еремин, В.В. Сафронов, А.Г. Схиртладзе, Г.А. Харламов. Учебник для вузов. – М.: Машиностроение, 2000. – 392 с.

5. Кукин, П.П. Безопасность технологических процессов и производств. Охрана труда / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Е.А. Подгорных, Н.Л. Пономарев, Н.И. Сердюк. Учебник для вузов. – М., Высшая школа, 1999. – 318 с.

 

 

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ

 

 

№ 1

 

Предприятие - хлебозавод

Профессия - укладчица хлеба

Работница вручную в позе стоя (до 75% времени смены) укладывает готовый хлеб с укладочного стола в лотки. Одновременно берет
2 батона (в каждой руке по батону) весом m кг каждый и переносит на расстояние l м, совершая при этом четыре движения в одной (многократно повторяющейся) операции. Всего за смену укладчица укладывает K лотков, в каждом из которых по 20 батонов. При переносе со стола в лоток работница удерживает батоны в течение трех секунд. Лотки, в которые укладывают хлеб, стоят в контейнерах, и при укладке в нижние ряды работница вынуждена совершать глубокие (бо-
лее 30˚) наклоны, число которых достигает N за смену. Фактическая продолжительность рабочего дня – 8 часов, работа трехсменная, регламентированный перерыв – 1 час.

 

Вариант m, кг l, м K, лотков N, кол-во за смену
  0,45 0,6    
  0,4 0,8    
  0,35 1,0    
  0,3 1,2    

 

№ 2

 

Предприятие – молочный комбинат

Профессия – экономист

При составлении различных планов и отчетной документации экономист (женщина) пользуется калькулятором и компьютерными программами. При этом она находится до f % рабочего времени в фиксированной позе (сидя) и выполняет S движений за смену. Длительность сосредоточенного наблюдения составляет Т %, плотность сигналов и сообщений в среднем за 1 час работы равна q. В течение рабочего дня экономист заходит на различные производственные участки и в кабинеты специалистов комбината, совершая при этом переходы по горизонтали (1000 шагов) и по вертикали (500 шагов). Фактическая продолжительность рабочего дня – 8 часов, работа односменная, регламентированный перерыв – 1 час.

 

Вариант f, % от времени смены S, кол-во за смену Т, % от времени смены q, сигналов
         
         
         
         

 

 

№ 3

 

Предприятие – машиностроительный завод

Профессия – токарь

Рабочий (мужчина), стоя до 80% рабочего времени у токарного станка, в процессе трудовой деятельности поворачивается, берет с рабочего стола деталь массой m кг, удерживает ее в течение 10 секунд, выполняет необходимые операции, перемещает деталь обратно на стол (расстояние от станка до стола l м) и берет следующую. Всего рабочий за смену обрабатывает С деталей. При обработке одной детали токарь выполняет 20 движений с преимущественным участием мышц рук и плечевого пояса, а также совершает наклоны корпуса – до 100 за смену. Длительность сосредоточенного наблюдения при выполнении основной работы составляет Т % от времени смены. Фактическая продолжительность рабочего дня – 8 часов, работа двухсменная, регламентированный перерыв – 1час.

 

Вариант m, кг l, м С, шт. Т, % от времени смены
  0,3 0,8    
  2,5 1,0    
  7,0 1,2    
  16,0 1,5    

 

 

№ 4

 

Предприятие – машиностроительный завод

Профессия – штамповщик

Работница, находясь более 50 % времени смены в фиксированной позе (сидя), производит на станке C деталей. При осуществлении трудового процесса женщина берет с рабочего стола заготовку массой
m кг, удерживает ее в руке в течение 5 секунд, выполняет штамповку и помещает полученное изделие обратно на стол (расстояние от станка до рабочего стола 0,5 м). Несколько раз в течение смены работница складывает готовые детали в контейнер (высотой 0,8 м), стоящий на полу рядом с рабочим столом. При этом штамповщица в двух руках удерживает одновременно f деталей и совершает до N глубоких наклонов. Длительность сосредоточенного наблюдения во время работы за станком составляет 65% от времени смены. Фактическая продолжительность рабочего дня – 8 часов, работа двухсменная, регламентированный перерыв – 1час.

 

Вариант m, кг С, шт. f, шт. N, кол-во за смену
  0,02      
  0,3      
  1,0      
  5,0      

 

№ 5

 

Предприятие – туристическая фирма

Профессия – менеджер

В ходе трудового процесса менеджер (мужчина) занимается продажей туристических путевок. При заключении различных договоров пользуется калькулятором и компьютером (до 2 часов в смену), совершая при этом до S стереотипных движений в течение рабочего дня. Менеджер вступает в переговоры с клиентами и партнерами, отвечает на телефонные звонки. Плотность сигналов и сообщений в среднем за 1 час работы – до q сигналов. Нагрузка на голосовой аппарат – w часов, наговариваемых в неделю. Фактическая продолжительность рабочего дня – p часов, работа односменная, продолжительность регламентированных перерывов – 12% от всего рабочего времени.

 

Вариант S, кол-во за смену q, сигналов w p, ч
         
         
         
         

№ 6

 

Предприятие – туристическая фирма

Профессия – бухгалтер

В ходе трудовой деятельности бухгалтер (женщина) производит различные расчеты на калькуляторе и ведет учет, используя компьютерную программу С-1. При этом она находится до f % рабочего времени в фиксированной позе (сидя) и выполняет S движений за смену. Длительность сосредоточенного наблюдения составляет Т %, плотность сигналов и сообщений в среднем за 1 час работы равна q. Расстояние (по горизонтали), проходимое бухгалтером в течение рабочего времени незначительное. Фактическая продолжительность рабочего дня – 9 часов, работа односменная, продолжительность регламентированных перерывов - более 7% от всего рабочего времени.

 

Вариант f, % от времени смены S, кол-во за смену Т, % от времени смены q, сигналов
         
         
         
         







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 677. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия