Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Географическая классификация этнических общностей





В многочисленных этнологических или этнографических очерках и описаниях народы зачастую классифицируются по крупным истори-ко-географическим областям, например народы Северного Кавказа, народы Южной Азии, народы Средней Азии и т.п. Такая классифика­ция этнических общностей отражает не только сходство природных условий их жизни, но часто и близость их исторических судеб, куль­тур, сходство хозяйственной деятельности.

Классификация такого типа опирается на факт географического соседства народов и отражает совместный характер их проживания в пределах какой-то определенной, чаще всего обширной территории. Однако подобное географическое объединение народов возможно лишь в той мере, в какой географический принцип классификации совпадает с этническим. Сам уровень использования географического прин­ципа классификации довольно высок, поскольку он применим толь­ко к обширным географическим зонам, в пределах которых и осуще­ствляется его совпадение с этническим принципом.

Этот вид классификации необходим для упорядочения описы­ваемых народов при создании этнической картины мира. Посредством географического описания выделяются условные географические ре­гионы, в которых расселены соответствующие народы мира. Геогра­фическая классификация не отвечает на вопросы о происхождении народов, процессах их формирования, хозяйственном или культурном облике, уровне их социально-экономического развития. Она только позволяет пространственно упорядочить и распределить этносы по регионам планеты.

В рамках данной классификации в последнее время предпринима­лись попытки классификации народов по видам этнических территорий и особенностям расселения1. Исходная идея такого подхода состояла в том, что компактность территории и повсеместное заселение ее одним и тем же этносом во многом способствуют стабильности этноса. И напро­тив, редкое расселение (например, при кочевом скотоводстве или охот­ничьем хозяйстве) сдерживает укрепление этнических связей и процесс этнической консолидации. Однако утрата целостности этни­ческой территории, смешение с иноэтническими группами, значи­тельный отрыв от основного этнического ядра и превращение групп в изолированные этнические меньшинства почти неизбежно ведут к эт­нической ассимиляции. Поэтому данный подход не имел успеха.

В настоящее время единой принятой во всех странах географиче­ской классификации этносов не существует. Каждая национальная наука руководствуется своими собственными критериями в класси­фикации народов по географическому принципу. Например, в отече­ственной этнологической науке было принято выделять в качестве отдельных географических регионов Среднюю Азию и Казахстан, а в зарубежной этнологической литературе эти регионы обычно включа­лись в состав Центральной Азии.

Среди множества видов географической классификации этносов существует одна, которая получила самое широкое распространение и считается наиболее верной и приемлемой в современной этноло­гии. В соответствии с ней народы мира классифицируются по кон­тинентам и регионам и подразделяются на следующие группы: на­роды Австралии и Океании, народы Азии, народы Америки, народы Африки, народы Европы. Именно этой классификацией пользуются ученые, описывая этническую картину мира и этнодемографические процессы, происходящие в нем.

Внутри каждой такой группы выделяются подобласти (или подгруп­пы), состоящие, в свою очередь, из того или иного количества отдельных государств, а последние образуются на базе этносов. При таком подходе этническая картина мира выглядит следующим образом.

1. Австралия и Океания (численность населения около 26 млн человек) включает подобласти Австралию и Тасманию, Новую Зе­ландию, Полинезию, Меланезию, Микронезию.

2. Азия (численность населения более 3 млрд человек) объединя­ет такие подобласти, как Западная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия, Восточная Азия, Центральная Азия. К данной группе относят­ся также Сибирь и Дальний Восток, которые рассматриваются чаще как часть России. Сюда же обычно относятся государства Закавказья: Азербайджан, Армения и Грузия.

3. Америка (население более 700 млн человек) подразделяется на две основных подобласти: Северную Америку, а также Центральную и Южную Америку.

4. Африка (численность населения около 800 млн человек) со­стоит из таких подобластей, как Северная Африка, Восточная Африка, Южная Африка, Центральная Африка, Западная тропическая Африка.

5. Европа, включая Россию (численность населения 800 млн че­ловек), заключает в себе подобласти Восточной Европы, Южной Ев­ропы, Западной и Центральной Европы, Северной Европы. В соста­ве этой группы в качестве самостоятельного географического региона выделяется Россия, включающая европейскую часть своей террито­рии, Северный Кавказ1.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1234. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия