Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Для 7 класса. Достаточно взять две карточки и на одной отметить 1,2,3,4, на второй — 5,6,7,8





Для 7 класса. Достаточно взять две карточки и на одной отметить 1,2,3,4, на второй — 5,6,7,8. Если предположить, что карточка Марка совпадает с каждой из карточек Билла не более чем по одному числу, то на карточке Марка отмечены не больше одного из чисел от 1 до 4, не больше одного из чисел от 5 до 8 и ещё, возможно, число 9, то есть максимум три числа.

Одной карточки недостаточно: какие бы четыре числа Билл ни отметил, у Марка могут оказаться четыре числа, ни одно из которых не отмечено Биллом.

 

Для 8 класса. Достаточно взять три карточки и на одной отметить 1,2,3,4, на второй — 5,6,7,8, на третьей — 9,10,11,12. Если предположить, что карточка Марка совпадает с каждой из карточек Билла не более чем по одному числу, то на карточке Марка отмечены не больше одного из чисел от 1 до 4, не больше одного из чисел от 5 до 8 и не больше одного из чисел от 9 до 12, то есть максимум три числа.

Двух карточек недостаточно: на них Билл может отметить максимум 8 разных чисел, но тогда на карточке Марка могут оказаться 4 числа, ни одно из которых не отмечено Биллом.

 

Для 9 класса. Достаточно взять три карточки и на одной отметить числа от 1 до 10, на второй — от 11 до 20, на третьей — от 21 до 30. Если предположить, что карточка Марка совпадает с каждой из карточек Билла не более чем по двум числам, то на карточке Марка отмечены не больше двух из чисел от 1 до 10, не больше двух из чисел от 11 до 20 и не больше двух из чисел от 21 до 30, а также не больше трёх из чисел 31, 32, 33. Итого максимум 2+2+2+3=9 чисел, что меньше 10.

Двух карточек недостаточно: на них Билл может отметить максимум 20 разных чисел, но тогда на карточке Марка могут оказаться 10 чисел, ни одно из которых не отмечено Биллом.

 

 

Критерии. Оценка за задачу складывается из трёх частей:
(1) ответ («достаточно взять три карточки и отметить на них то-то и то-то») — 1 балл (обратите внимание, что выбор отмеченных чисел может быть другим, или просто может быть указано, что все числа различны); ответ, в котором указано только количество карточек, но не описан выбор чисел, не засчитывается;

(2) доказательство того, что для таких карточек найдётся подходящая карточка — максимум 4 балла;
(3) доказательство того, что меньшего количества карточек не хватит — 2 балла.

За систематическое отсутствие слов «не более чем» можно снимать 1–2 балла.

 

 

(10-11)

C. Назовём год лихим, если в записи его номера есть одинаковые цифры. Например, все годы с 1988 по 2012 были лихими. Докажите, что в каждом столетии, начиная с двадцать первого, хотя бы 44 лихих года.

 

Решение. Будем для удобства считать, что столетие начинается с года...xy00 и кончается годом...xy99 (возможно, вместо многоточия ничего нет). На самом деле более правильно считать, что столетие начинается с года...xy01 и кончается годом...uv00; но поскольку годы...xy00 и...uv00 оба лихие, это не влияет на количество лихих лет в столетии.

Заметим, что при x=y все сто лет лихие. Поэтому будем считать, что x≠y.

В таком случае к лихим годам относятся следующие:

...xyxx,...xyyy,...xyxy,...xyyx;

...xyax, где a отлично от x и y (8 штук);

...xyxa, где a отлично от x и y (8 штук);

...xyya, где a отлично от x и y (8 штук);

...xyay, где a отлично от x и y (8 штук);

...xyaa, где a отлично от x и y (8 штук).

Легко убедиться, что все перечисленные годы различны, и их количество равно 44.

 

Графически лихие годы (на примере XXI столетия) показаны в таблице, аналогично выглядят таблицы и для других столетий при x≠y.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия