Студопедия — D. Дан прямоугольник ABCD. На луче DC отложен отрезок DK, равный BD. Точка M — середина отрезка BK. Докажите, что AM — биссектриса угла BAC.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

D. Дан прямоугольник ABCD. На луче DC отложен отрезок DK, равный BD. Точка M — середина отрезка BK. Докажите, что AM — биссектриса угла BAC.






Решение. Поскольку BD=DK, то медиана DM треугольника BDK является также высотой и биссектрисой, то есть∠BMD =90° и ∠BDM=∠BDC/2.

Теперь рассмотрим четырехугольник ABMD. В нем ∠BAD=∠BMD=90°, то есть он вписанный. Следовательно, ∠BAM=∠BDM=∠BDC/2=∠BAC/2, то есть AM — биссектриса.

Другое решение. Вновь заметим (как в первом решении), что DM — биссектриса ∠BDC. Пусть E и F — середины AD и BC. Тогда точка M лежит на EF (например, потому, что MC=BK/2=BM как медиана к гипотенузе, а значит, перпендикуляр из E проходит через середину BC). При симметрии относительно прямой EF ∠BDC переходит в ∠BAC, а DM — в AM. Поэтому AM — биссектриса ∠BAC.

Критерии. Доказано, что DM — биссектриса ∠BDC — 1 балл.

Ссылка на симметрию без чёткой формулировки (т. е. после доказательства того, что DM — биссектриса ∠BDC, написано «по симметрии, AM — биссектриса ∠BAC) — 5 баллов. Не доказано, что M лежит на EF — 6 баллов (в качестве доказательства можно также сослаться на координаты).

 

(10)

2E. Азимутом называется угол от 0 до 360°, отсчитанный по часовой стрелке от направления на север до направления на нужный ориентир. Алекс видит телебашню под азимутом 60°, водонапорную башню под азимутом 90°, а колокольню под азимутом 120°. Для Бориса те же азимуты соответственно равны 270°, 240° и Х. Какие значения может принимать Х?

 

Решение. Начнём с того, что азимут 90° — это направление с востока на запад, а 270° — с запада на восток. Отсюда следует, что Борис находится восточнее Алекса и (с учётом других данных из условия) севернее его. Следовательно, азимут от Бориса к Алексу не превышает 270°. Х — ещё меньше, но в случае расположения Бориса и Алекса почти на одной параллели может быть сколь угодно близок к 270°.

Так как колокольня находится южнее (и восточнее) Алекса, то она южнее Бориса. Поэтому Х не может быть меньше 120° (азимута на колокольню от Алекса). С увеличением расстояния до колокольни Х может стать сколь угодно близким к 120°.

Ответ:от 120° до 270° (исключая крайние значения).

Критерии. По общим правилам. Верное решение может также иметь вид рисунка с небольшими пояснениями. Если ошибка ТОЛЬКО в учёте крайних значений, то 6 баллов.

 

(11)

F. Для исследования подводного мира соорудили прямолинейную штангу, уходящую под углом 45° к поверхности воды на глубину 100 метров. Водолаз связан со штангой гибким тросом, позволяющим ему удаляться от любой точки штанги на расстояние не более 10 метров. Считая размеры водолаза нулевыми (точечными), найдите объём доступной ему части подводного пространства. Дайте точный ответ и округлите его до ближайшего целого значения в кубических метрах.

Решение. Начнём с того, что на глубину 100 метров под углом 45° заходит штанга длиной H=100√2 метров. Объём цилиндра такой высоты с радиусом основания 10 метров: πr2H=10000π√2 кубическимметрам. Водолазу доступна любая точка внутри этого цилиндра, за исключением его надводной части. Но эта надводная часть компенсируется равной подводной областью, примыкающей к цилиндру чуть выше его. Наконец, от нижнего конца штанги водолазу доступна лежащая вне цилиндра область в форме полушара радиусом 10 метров, объём которой равен 2000π∕3. Таким образом, объём доступной водолазу части подводного пространства равен 1000π(10√2+2∕3)≈ 46523,2 кубическогометра.Округление до ближайшего целого значения в кубических метрах – 46523.

 

Критерии. Если ошибка только в округлении (в том числе слишком грубые приближения π и √2) или отсутствует округленное значение, то 6 баллов.

Если допущена одна ошибка в вычислениях или формулах (напр. неверная формула объёма шара), то 5 баллов. Если ошибок в вычислениях/формулах более одной или решение неверно в принципе (например, потерян √2, или забыт полушар), то не выше 2 баллов.

Важное замечание. В условии точно указаны размеры подводной части штанги, но не утверждается, что она обрывается у поверхности воды. Напротив, контекст явно предполагает её продолжение над водой, что нужно использовать в решении. Но если участник ввёл это дополнительное ограничение и справился с (более трудной!) задачей в искажённой формулировке, то он заслуживает оценки в 7 баллов. В таком решении появляется часть цилиндра, объём которой вычисляется через интегралы, а также 1/8 шара вокруг верхнего конца штанги.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.535 сек.) русская версия | украинская версия