Студопедия — Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов № Формы обучения Лекции Практические занятия Самост.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов № Формы обучения Лекции Практические занятия Самост.






Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов

Формы обучения Лекции Практические занятия Самост. работа Всего часов Форма контроля
1. Очная 4 года (на базе среднего образования)         Экзамен
2. Заочная 5 лет (на базе среднего образования         Экзамен
3. Заочная 3,5 лет (на базе среднего профессионального образования)         Экзамен
4. Заочная 3 года (на базе высшего образования)         Экзамен
5. Очно-заочная 3,5 лет (на базе среднего профессионального образования)         Экзамен
6. Очно-заочная 3 года (на базе высшего образования)         Экзамен

Содержание дисциплины

Тематические планы

Очная форма обучения на базе среднего образования 4 года

Наименование образовательных модулей и тем Количество часов Самостоятельная работа Всего часов
Лекции Практические занятия
Модуль 1. Характеристика российского государства и системы его управления        
1.1.Государственное управление как система        
1.2.Конституционные характеристики российского государства        
Модуль 2. Глава государства и глава региона в РФ: роль и место в системе государственного управления        
2.1.Институт Президента РФ        
2.2.Институт Высшего должностного лица субъекта РФ        
Модуль 3. Законодательная власть в РФ и в субъектах федерации        
3.1.Формирование, правовой статус, организация деятельности законодательных органов в РФ и субъектах РФ        
3.2.Законодательный процесс в РФ и субъектах РФ        
Модуль 4. Организация исполнительной власти в РФ и субъектах федерации        
4.1.Правительство РФ, федеральные и региональные органы исполнительной власти        
4.2.Основные формы деятельности органов исполнительной власти        
4.3.Реализация административной реформы в РФ        
Модуль 5. Cудебная власть в РФ        
5.1.особенности организации и функционирования судов в РФ        
Модуль 6. Федеральные органы государственного управления        
6.1.Федеральные органы государственного управления: правовой статус, функции, полномочия        
Итого        

Тематический план

Заочная форма обучения на базе среднего образования 5лет

Наименование образовательных модулей и тем Количество часов Самостоятельная работа Всего часов
Лекции Практические занятия
Модуль 1. Характеристика российского государства и системы его управления        
Модуль 2. Глава государства и глава региона в РФ: роль и место в системе государственного управления        
Модуль 3. Законодательная власть в РФ и в субъектах федерации        
Модуль 4. Организация исполнительной власти в РФ и субъектах федерации        
Модуль 5. Судебная власть в РФ        
Модуль 6. Федеральные органы государственного управления        
Итого        

 

Тематический план

Заочная форма обучения 3,5 лет на базе среднего профессионального образования, заочная форма обучения 3 года на базе высшего образования

Наименование образовательных модулей и тем Количество часов Самостоятельная работа Всего часов
Лекции Практические занятия
Модуль 1. Характеристика российского государства и системы его управления        
Модуль 2. Глава государства и глава региона в РФ: роль и место в системе государственного управления        
Модуль 3. Законодательная власть в РФ и в субъектах федерации        
Модуль 4. Организация исполнительной власти в РФ и субъектах федерации        
Модуль 5. Cудебная власть в РФ 0.5 0.5    
Модуль 6. Федеральные органы государственного управления 0.5 0.5    
Итого        

 

Тематический план

Очно-заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования 3,5 лет

Наименование образовательных модулей и тем Количество часов Самостоятельная работа Всего часов
Лекции Практические занятия
Модуль 1. Характеристика российского государства и системы его управления        
Модуль 2. Глава государства и глава региона в РФ: роль и место в системе государственного управления        
Модуль 3. Законодательная власть в РФ и в субъектах федерации        
Модуль 4. Организация исполнительной власти в РФ и субъектах федерации        
Модуль 5. Cудебная власть в РФ        
Модуль 6. Федеральные органы государственного управления        
Итого        

 

Тематический план

Очно-заочная форма обучения на базе высшего образования 3 года

Наименование образовательных модулей и тем Количество часов Самостоятельная работа Всего часов
Лекции Практические занятия
Модуль 1. Характеристика российского государства и системы его управления        
Модуль 2. Глава государства и глава региона в РФ: роль и место в системе государственного управления        
Модуль 3. Законодательная власть в РФ и в субъектах федерации        
Модуль 4. Организация исполнительной власти в РФ и субъектах федерации        
Модуль 5. Cудебная власть в РФ        
Модуль 6. Федеральные органы государственного управления        
Итого        

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия