Двигатели последовательного возбуждения
Напряжение на зажимах,
U = E+I(RЯ+Rb).
Ток электродвигателя,
Мощность, получаемая электродвигателем от сети,
Р1 = UI = UIЯ .
Электромагнитная мощность
РЭМ = ЕIЯ.
Потери мощности в якоре и последовательной обмотке возбуждения
РМ = IЯ2 (RЯ +Rb)
Механическая мощность на валу электродвигателя
Вращающийся электромагнитный момент
М = СМФ*IЯ
Скорость вращения якоря электродвигателя
Коэффициент полезного действия двигателя
Задача 7, 8.
Двигатель постоянного тока с последовательным возбуждением имеет полезную мощность Р2 , и потребляет из сети мощность Р1 при напряжении UH. Двигатель развивает полезный момент М, при частоте вращения n. Сила тока в цепи якоря равна I, противо-ЭДС в обмотке якоря Е. Потери мощности в обмотках якоря и возбуждения равны РМ. Сопротивление цепи якоря (обмоток якоря и возбуждения) составляет RЯ + Rb. В момент пуска двигатель потребляет из сети пусковой ток Iп. Сведения о двигателе приведены в
таблице 5.
Таблица 5
| № варианта
| № задачи
| Р1
| Р2
| РЯ
| I,
A
| In,
A
| UH,
B
| E,
B
| RЯ+Rb, Ом
| М,
Н*м
| n, об/мин
| η
| Определяемые величины
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| -
|
| -
|
| -
| -
| -
| 0,08
| -
|
| 0,91
| UH; Е; М; In
| |
|
|
| -
| -
| 45,5
| -
| -
|
| -
|
|
| -
| Р2; UH; RЯ+Rb; η
| |
|
| -
|
| 1,28
| -
| -
|
| -
| 0,2
|
| -
| -
| I; η; Е; n
| |
|
| 4,5
| -
| -
| -
|
| -
| -
| 0,55
|
|
| -
| UH; Р2; РЯ; Е
| |
|
| -
| 7,8
| -
| -
|
| -
|
| 0,22
| -
|
| -
| UH; I; М; η
| |
|
| 2,2
| -
| -
|
| -
| -
| -
| 0,22
|
|
| -
| UH; Р2; РЯ; In
| |
|
| -
| -
| -
| -
| -
|
| -
| 0,61
|
|
| 0,843
| Р1; Р2; Е; In
| |
|
| 31,2
| -
| -
|
| -
| -
| -
| 0,25
| -
|
| 0,88
| РЯ; Е; М; In
| |
|
| -
| -
| 0,3
|
| -
|
| -
| -
|
| -
| 0,85
| Р1; RЯ+Rb; Е; n
| |
|
| -
| -
| -
| -
|
|
|
| -
| -
|
| -
| М;RЯ+Rb; I; РЯ
| |
|
| -
|
| -
| -
|
|
| -
| -
| -
|
| 0,81
| Р1; I; RЯ+Rb;М
| |
| | Продолжение таблицы 5
| | № варианта
| № задачи
| Р1
| Р2
| РЯ
| I,
A
| In,
A
| UH,
B
| E,
B
| RЯ+Rb, Ом
| М,
Н*м
| n, об/мин
| η
| Определяемые величины
| |
|
| 13,75
| 1,78
| -
|
| -
| -
| 216,4
| -
|
| -
| 0,843
| Р2; n; UH; RЯ+Rb
| |
|
| 4,3
| -
| -
|
| -
| -
| 102,3
| -
| -
|
| -
| UH; RЯ+Rb;М;η;
| |
|
|
| 3,66
| 0,8
| -
| -
|
| -
| -
| 79,5
| -
| 0,91
| I; RЯ+Rb; n; In
| |
|
|
| 8,03
| -
| -
| -
|
| -
| 0,264
| -
|
| -
| Е; I; М; In
| |
|
| 17,6
| -
| -
|
| -
| -
|
| -
| -
|
| 0,852
| Р2; UH; М; RЯ+Rb
| |
|
| -
| 3,77
| -
| 20,5
|
|
| -
| -
| -
|
| -
| Р1; Е; М; RЯ+Rb
| |
|
| -
| -
| -
| 45,5
|
|
| -
| -
| 82,8
| -
| 0,78
| Р1; Р2; RЯ+Rb; n
| |
|
|
| -
| 1,82
|
| -
| -
| -
| -
|
| -
| 0,85
| UH; Е; RЯ+Rb; n
| |
|
| 27,4
| -
| -
| -
|
|
| -
| -
|
| -
| 0,88
| Е; I; RЯ+Rb; n
| |
|
| -
|
| -
| -
| -
|
| -
| 0,054
| -
|
| 0,86
| Р1; I; М; РЯ
| |
|
| 22,3
| -
| -
| -
| -
|
| 234,5
| -
| -
|
| 0,81
| Р2; I; М; RЯ+Rb
| |
| | Продолжение таблицы 5
| | № варианта
| № задачи
| Р1
| Р2
| РЯ
| I,
A
| In,
A
| UH,
B
| E,
B
| RЯ+Rb, Ом
| М,
Н*м
| n, об/мин
| η
| Определяемые величины
| |
|
| -
|
| -
| -
| -
|
| -
| 0,015
| -
|
| 0,75
| Р1; М; I; Е
| |
|
| -
| -
| -
|
| -
|
| -
| 0,74
| -
|
| 0,757
| Р1; Р2; Е; М
| |
|
| -
|
| -
| -
| -
|
| -
| 0,13
|
| -
| 0,84
| Р1; Р2; I; n
| |
|
| -
|
| -
| 89,2
| -
|
| -
| 0,174
|
| -
| -
| Р1; η; n; Е
| |
|
| -
|
| -
|
| -
|
| -
| 0,13
| -
|
| -
| Р1; η; РЯ; М
| |
|
| -
| -
| -
| -
| -
|
| -
| 0,054
|
|
| 0,78
| Р1; Р2; I; РЯ
| |
|
| 51,2
|
| 2,27
|
| -
| -
| -
| -
|
| -
| -
| UH; RЯ+Rb; n; Е
| |
|
| 6,7
|
| -
| -
| -
|
|
| -
| -
|
| -
| η; М; I; RЯ+Rb
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
|
|
