Расчет загрузки элементов горловины всеми передвижениями при электрической централизации
№п/п
| Наименование передвижений
|
| Загрузка элемента
| I
| II
| III
| V
| VI
| VII
| …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Прием четного пассажирского поезда:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| на 3-й путь
|
| 3,2
| 6,4
| 3,3
| 6,6
| 3,6
| 7,2
| –
| –
| –
| –
| 3,9
| 7,8
|
|
| на 5-й путь
|
| 3,2
| 9,6
| 3,3
| 9,9
| 3,6
| 10,8
| –
| –
| –
| –
| 4,2
| 12,6
|
|
| 2.
| Отправление нечетного пассажирского поезда:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с 3-го пути
|
| –
| –
| –
| –
| –
| –
| 1,6
| 3,2
| 1,4
| 2,8
| 1,3
| 2,6
|
|
| с 5-го пути
|
| –
| –
| –
| –
| –
| –
| 1,7
| 5,1
| 1,6
| 4,8
| 1,4
| 4,2
|
|
| 3.
| Прием четного пригородного поезда:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| на 3-й путь
|
| 2,7
| 2,7
| 2,9
| 2,9
| 3,1
| 3,1
| –
| –
| –
| –
| 3,4
| 3,4
|
|
| на 5-й путь
|
| 2,7
| 5,4
| 2,9
| 5,8
| 3,1
| 6,2
| –
| –
| –
| –
| 3,4
| 6,8
|
|
| 4.
| Отправление нечетного пригородного поезда:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с 3-го пути
|
| –
| –
| –
| –
| –
| –
| 1,3
| 1,3
| 1,2
| 1,2
| 1,1
| 1,1
|
|
| с 5-го пути
|
| –
| –
| –
| –
| –
| –
| 1,4
| 2,8
| 1,3
| 2,6
| 1,2
| 2,4
|
|
| Продолжение таблицы П.4.9
№п/п
| Наименование передвижений
|
| Загрузка элемента
| I
| II
| III
| V
| VI
| VII
| …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5.
| Прием четного грузового поезда:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| на II-й путь
|
| 4,1
| 8,2
| 4,4
| 8,8
| 4,7
| 9,4
| –
| –
| –
| –
| –
| –
|
|
| на 4-й путь
|
| 4,1
| 8,2
| 4,4
| 8,8
| 4,7
| 9,4
| –
| –
| –
| –
| –
| –
|
|
| на 6-й путь
|
| 4,1
| 8,2
| 4,4
| 8,8
| 4,7
| 9,4
| –
| –
| –
| –
| –
| –
|
|
| 6.
| Отправление нечетного грузового поезда:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с I-го пути
|
| –
| –
| –
| –
| –
| –
| 2,4
| 4,8
| 2,3
| 4,6
| 2,1
| 4,2
|
|
| с 4-го пути
|
| –
| –
| 2,4
| 4,8
| 2,3
| 4,6
| 2,5
|
| –
| –
| –
| –
|
|
| с 6-го пути
|
| –
| –
| 2,4
| 4,8
| 2,3
| 4,6
| 2,5
|
| –
| –
| –
| –
|
|
| 7.
| Маневры по четному главному пути
|
| –
| –
| –
| –
| –
| –
| 0,8
| 1,6
| 1,1
| 2,2
| 1,5
|
|
|
| 8.
| Маневры по нечетному главному пути
|
| 1,6
| 3,2
| 1,8
| 3,6
| 2,1
| 4,2
| –
| –
| –
| –
| –
| –
|
|
|
| 51,9
| 64,8
| 166,1
| 28,8
| 18,2
| 48,1
|
|
П.4.2.5. Определение времени загрузки каждого элемента горловины станции
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
|
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|