Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Важнейшие классы неорганических соединений





Учебное пособие для самостоятельной работы

Студентов 1 курса технических направлений и

Специальностей

 

 

Издательство

Иркутского государственного технического университета


Задачи по общей химии. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов 1 курса технических направлений и специальностей.

Составили: Ю.Н. Пожидаев, В.П. Зуева, О.В. Лебедева, З.Н. Топшиноева, Г.М. Белозерова, А.Н. Шабанова. - Иркутск: 2008. 119 c.

Пособие включает задачи по наиболее важным разделам курса химии, решение которых способствует усвоению и закреплению изучаемого материала.

Разделы имеют краткое теоретическое введение, методические рекомендации по решению типовых задач, задачи для самостоятельного решения. Пособие также включает справочный материал.

 

Библиогр. 5 назв. Табл. 5.

 

 

Рецензент: д-р хим. наук, профессор кафедры химической технологии Иркутского государственного технического университета Н.С. Шаглаева.


Оглавление

 

№ раздела Наименование раздела стр.
1. Важнейшие классы неорганических соединений  
2. Эквивалент. Закон эквивалентов  
3. Строение атома  
4. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева  
5. Химическая связь и строение молекул  
6. Энергетика и направление химических процессов  
7. Скорость химических реакций  
8. Химическое равновесие  
9. Способы выражения концентрации растворов  
10. Реакции обмена в растворах электролитов  
11. Гидролиз солей  
12. Коллоидные растворы  
13. Окислительно-восстановительные реакции  
14. Электродные потенциалы. Гальванические элементы  
15. Коррозия металлов  
16. Электролиз  
17. Полимеры  
  Библиографический список  
  Приложение  

Важнейшие классы неорганических соединений

Все вещества делятся на простые и сложные. Сложные вещества подразделяются на четыре важнейших класса: оксиды, кислоты, основания, соли.

Оксидыэто сложные вещества, состоящие из двух элементов, одним из которых является кислород в степени окисления -2.

Оксиды разделяются на несолеобразующие (N2O, NO, SiO) и солеобразующие. Солеобразующие оксиды по химическим свойствам делятся на основные (Na2O, CaO, MgO), кислотные (CO2, SO3, P2O5, CrO3, Mn2O7) и амфотерные (ZnO, BeO, Al2O3, Cr2O3, PbO, SnO).

1. Основные оксиды щелочных и щелочноземельных металлов взаимодействуют с водой, образуя щелочи:

Na2O + H2O = 2NaOH;

CaO + H2O = Ca(OH)2.

Кислотные оксиды, взаимодействуя с водой, образуют кислоты:

N2O5 + H2O = 2HNO3;

SO3 + H2O = H2SO4.

2. Основные оксиды взаимодействуют с кислотами с образованием соли и воды:

CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O;

MgO + 2HNO3 = Mg(NO3)2 + H2O.

Кислотные оксиды взаимодействуют с основаниями с образованием соли и воды:

P2O5 + 6NaOH = 2Na3PO4 + 3H2O;

SO3 + 2KOH = K2SO4 + H2O.

Амфотерные оксиды взаимодействуют с кислотами как основные и с основаниями как кислотные:

ZnO + 2HCl = ZnCl2 + H2O;

ZnO + 2KOH = K2ZnO2 + H2O.

3. При взаимодействии основных и кислотных оксидов образуются соли:

Na2O + CO2 = Na2CO3.

Характер оксида определяется природой элемента (металл или неметалл), его местом в периодической системе. Неметаллы образуют кислотные оксиды, металлы же образуют основные, кислотные и амфотерные оксиды. Тип оксида определяется также степенью окисления металла. Проследим за изменением характера высших оксидов элементов III периода периодической системы Д.И.Менделеева:

Na2O, MgO Al2O3 SiO2, P2O5, SO3, Cl2O7

основные амфотерный кислотные

Металлы натрий и магний образуют основные оксиды, неметаллы кремний, фосфор, сера, хлор – кислотные. Алюминий стоит в периоде между металлом магнием и неметаллом кремнием, а поэтому должен иметь двойственные (амфотерные) свойства.

Переменновалентные металлы образуют различные по характеру оксиды. В низшей степени окисления оксиды имеют основной характер, в высшей - кислотный, в промежуточной – амфотерный. Например:

Основные оксиды Амфотерные оксиды Кислотные оксиды
CrO Cr2O3 CrO3
MnO, Mn2O3 MnO2 MnO3, Mn2O7
VO, V2O3 VO2 V2O5
Получаются оксиды взаимодействием простых и сложных веществ с кислородом, а также разложением некоторых кислородсодержащих веществ при нагревании:

2Ca + O2 = 2CaO;

2ZnS + 3O2 = 2ZnO + 2SO2;

Cu(OH)2 = CuO + H2O.

Кислотысложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотного остатка (H2SO4, HNO3, HCl). Кислоты взаимодействуют:

1. С основаниями с образованием соли и воды:

2HNO3 + Ca(OH)2 = Ca(NO3)2 + 2H2O.

2. С основными и амфотерными оксидами с образованием соли и воды:

2HCl + BaO = BaCl2 + H2O;

H2SO4 + ZnO = ZnSO4 + H2O.

3. С солями с образованием новой соли и новой кислоты:

H2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓+ 2HNO3.

4. С металлами. Металлы, стоящие в ряду стандартных электродных потенциалов до водорода, вытесняют его из разбавленных кислот, исключая HNO3:

Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

Одним из способов получения кислот является взаимодействие кислотного оксида с водой:

P2O5 + 3H2O = 2H3PO4.

Основаниясложные вещества, состоящие из атомов металла, связанных с одной или несколькими гидроксильными группами (NaOH, KOH, Cu(OH)2, Fe(OH)3). Основания взаимодействуют:

1. С кислотами с образованием соли и воды:

2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O.

2. С кислотными и амфотерными оксидами с образованием соли и воды:

2KOH + CO2 = K2CO3 + H2O;

2NaOH + ZnO = Na2ZnO2 + H2O.

3. С солями с образованием новой соли и нового основания:

2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2

Гидроксиды металлов, которые взаимодействуют с кислотами и щелочами, называют амфотерными. К ним относятся: Zn(OH)2, Al(OH)3, Cr(OH)3, Be(OH)2, Sn(OH)2, Pb(OH)2.

Zn(OH)2 + 2HCl = ZnCl2 + 2H2O;

Zn(OH)2 + 2KOH = K2[Zn(OH)4]

Растворимые в воде основания (щелочи) получают взаимодействием щелочных и щелочноземельных металлов или их оксидов с водой:

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2

BaO + H2O = Ba(OH)2.

Нерастворимые в воде и амфотерные основания получают реакцией обмена:

FeCl3 + 3KOH = Fe(OH)3↓ + 3KCl;

ZnSO4 + 2NaOH = Zn(OH)2↓ + Na2SO4.

Солиэто продукты замещения водорода в кислоте на металл или гидроксильной группы в основании на кислотный остаток. Соли бывают средние, кислые, основные.

Средние соли ( K2SO4, Na3PO4, MgCl2) – это продукты полного замещения водорода в кислоте на металл:

2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O.

Кислые соли (KHSO4, Na2HPO4, NaH2PO4) – это продукты неполного замещения водорода в кислоте на металл:

KOH + H2SO4 = KHSO4 + H2O.

Основные соли (MgOHCl, (CuOH)2CO3, FeOHCl2) – это продукты неполного замещения гидроксильной группы в основании на кислотный остаток:

Mg(OH)2 + HCl = MgOHCl + H2O.

Средние соли получают:

1. Взаимодействием металла неметаллом:

Fe + S = FeS.

2. Взаимодействием металла с кислотой:

Fe + H2SO4(разб.) = FeSO4 + H2↑.

3. Взаимодействием металла с солью:

Zn + CuSO4 = ZnSO4 + H2O.

4. Взаимодействием основного оксида с кислотой:

MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O.

5. Взаимодействием кислотного оксида с основанием:

SO3 + 2KOH = K2SO4 + H2O.

6. Взаимодействием основного и кислотного оксида:

BaO + N2O5 = Ba(NO3)2.

7. Взаимодействием основания с кислотой (реакция нейтрализации):

NaOH + HCl = NaCl + H2O.

8. Взаимодействием кислоты с солью:

H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl.

9. Взаимодействием основания с солью:

2KOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + K2SO4.

10. Взаимодействием между солями:

Ca(NO3)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaNO3.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1301. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия